Mình hỏi anh thì anh bảo là C. Thế B hay C đúng? Mình vẫn chưa biết
Cho đoạn thơ:
“Muốn cho trẻ hiểu biết
Thế là bố sinh ra
Bố bảo cho biết ngoan
Bố bảo cho biết nghĩ.”
(Chuyện cổ tích về loài người – Xuân Quỳnh)
Cặp quan hệ từ “Muốn cho – thế là” biểu thị cho quan hệ gì?
A – tương phản B – giả thiết – kết quả
C – nguyên nhân – kết quả D – tăng tiến
A. Đặt câu với cặp từ biểu thị quan hệ
a. nguyên nhân – kết quả.
b. giả thiết – kết luận
c. tương phản
d. tăng tiến
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
B. Xác định thành phần câu trong câu vừa đặt.
Các cặp quan hệ từ biểu thị trong câu từng gặp là :
A. nguyên nhân - kết quả B. giả thiết (điều kiện) - kết quả
C. tương phản; tăng tiến D. tất cả các ý trên
8.Do gió mùa đông bắc tràn về nên trời trở lạnh.
Cặp quan hệ từ được in đậm trong câu trên biểu thị quan hệ:
(1 Điểm)
a ) nguyên nhân - kết quả
b )tương phản
c)giả thiết - kết quả
d )tăng tiến
Cặp quan hệ từ trong câu sau biểu thị quan hệ gì ? “ Tuy nhà gần nhưng em vẫn đi học muộn.” A. Quan hệ nguyên nhân - kết quả. B. Quan hệ điều kiện - kết quả. C. Quan hệ tương phản. D. Quan hệ tăng tiến. Bài 2: Gạch chân từ không thuộc nhóm từ trong các dãy từ sau: A. chăm chỉ, siêng năng, cần cù, chăm sóc, chăm làm. B. đoàn kết, chung sức, ngoan ngoãn, hợp lực, gắn bó. C. tự hào, anh hùng, gan dạ, dũng cảm, dũng mãnh, quả cảm.
hãy đặt câu ghép biểu thị quan hệ nguyên nhân-kết quả.
biểu thị quan hệ giả thiết-kết quả .
biểu thị quan hệ tương phản
chỉ ra chủ ngữ vị ngữ.
đổi vị trí các câu
ai nhanh và đúng mình tick cho nhé
đặt câu trong đó có sử dụng các cặp quan hệ từ biểu thị:
+nguyên nhân kết quả(2 câu)
+giả thuyết kết quả(2 câu)
+tương phản (2 câu)
+tăng tiến(2câu)
Bài 1: Đặt các câu ghép theo yêu cầu, sau đó phân tích cấu tạo câu a. Có cặp quan hệ tử biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả b, Có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ điều kiện – kết quả c. Có cặp quan hệ tử biểu thị quan hệ tương phản d. Có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tăng tiến e. Có cặp từ hô ứng Bài 2: Đặt các câu có sử dụng a. Dấu chấm (đặt 1 câu) b, Dấu chấm hỏi (đặt 1 câu) c. Dấu chấm than (đặt 1 câu) d. Dấu phẩy: (đặt 3 câu) Dùng để ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu Dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ Dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép(đọc kĩ đề bài )
1.Đặt 4 câu ghép thể hiện quan hệ, xác định CN , VN trong từng vế câu và cho biết các vế câu được nối với nhau bằng cách nào:
+ Nguyên nhân – kết quả
+ Giả thiết – kết quả
+Tương phản
+Tăng tiến
Đặt 2 câu ghép:
a) Có quan hệ nguyên nhân – kết quả
b) Có mối quan hệ giả thuyết – kết quả (hoặc điều kiện – kết quả
c) Có mối quan hệ tương phản
d) Có mối quan hệ tăng tiến.
