A.cô hãy cho con vào lớp đi !
B. mong chú chỉ cho con đường nào đi đến + (địa điểm) không ạ
Em hãy đặt câu khiến cho các tình huống sau: (1,0 điểm)
a) Em nhờ bạn lấy hộ quyển sách.
b) Em muốn mẹ mua cho một chiếc cặp sách mới
Đặt câu khiến phù hợp với các tình huống sau :
a) Vào giờ kiểm tra, chẳng may bút của em bị hỏng. Em biết bạn em có hai bút. Hãy nói với bạn một câu để mượn bút.
b) Em gọi điện thoại cho bạn, gặp người ở đầu dây bên kia là bố của bạn. Hãy nói một câu với bác ấy để bác chuyển máy cho em nói chuyện với bạn em.
c) Em đang tìm nhà bạn bỗng gặp một chú từ một nhà gần đấy bước ra. Hãy nói một câu nhờ chú ấy chỉ đường.
Đặt câu cảm cho các tình huống sau :
a) Cô giáo ra một bài toán khó, cả lớp chỉ có một bạn làm được. Hãy đặt câu cảm để bày tỏ sự thán phục.
b) Vào ngày sinh nhật của em, có một bạn học cũ đã chuyển trường từ lâu bỗng nhiên tới chúc mừng em. Hãy đặt câu cảm để bày tỏ sự ngạc nhiên và vui mừng.
Câu 1 : Ghi lại mục đích của từng câu hỏi sau :
a) Quả cầu này mà bạn bảo là đẹp à ?
b) Các bạn có thể ra chỗ khác cho bà mình nghỉ được không ?
c) Bạn có thể cho mình mượn vợt được không ?
d) Có nơi đâu đẹp hơn quê hương tôi ?
Câu 2 : Đặt câu hỏi phù hợp với mỗi tình huống sau :
a) Có 1 điểm trong bài học em chưa hiểu,em muốn nhờ bạn giải thích hộ.
b) Trong cửa hàng bán đồ chơi,em muốn cô bán hàng cho xem 1 con gấu bông.
c) Em bé của em rất đáng yêu,em muốn khen em của mình.
d) Em đánh vỡ lọ hoa,em tự trách mình bằng một câu hỏi.
Đặt câu khiến phù hợp với mỗi tính huống sau, rồi ghi vào chỗ trống :
a) Em muốn xin tiền bố mẹ để mua một quyển sổ ghi chép
b) Em đi học về nhà, nhưng nhà em chưa có ai về, em muốn ngồi chờ bên nhà hàng xóm để chờ bố mẹ về.Cho tình huống sau: Một bạn nhỏ mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm ngã một em bé. Em bé khóc
Em hãy hình dung sự việc và kể tiếp câu chuyện theo một trong hai hướng sau đây:
a) Bạn nhỏ nói trên biết quan tâm đến người khác
b) Bạn nhỏ nói trên không biết quan tâm đến người khác
Cho tình huống sau: Một bạn nhỏ mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm ngã một em bé. Em bé khóc
Em hãy hình dung sự việc và kể tiếp câu chuyện theo một trong hai hướng sau đây:
a) Bạn nhỏ nói trên biết quan tâm đến người khác
b) Bạn nhỏ nói trên không biết quan tâm đến người khác
Hãy nêu một vài tình huống dùng câu hỏi :
| Dùng câu hỏi để làm gì ? | Dùng trong những tình huống nào ? |
| a) Để tỏ thái độ khen, chê | M: - Em gái em học mẫu giáo mang về phiếu"Bé ngoan". Em khen bé: "Sao bé ngoan thế nhỉ?"
|
| b) Để khẳng định, phủ định | M: - Hè này em muốn đi học võ. Bạn em bảo: "Học võ làm gì? Học bơi không thiết thực hơn à?"
|
| c) Để thể hiện yêu cầu, mong muốn | M: - Em trai em nghịch quá, khiến em không tập trung học bài được. Em bảo:"Em ra sân chơi cho chị học bài được không?" |
Đặt câu cảm cho tình huống sau :
a) Em đạt danh hiệu Học sinh xuất sắc. Bố thưởng cho em một kì nghỉ ở biển. Em hãy đặt câu cảm để bày tỏ sự vui mừng.
......................................................................................................................................................................................
b) Một bạn lớp em đoạt giải Nhất trong cuộc thi Giao lưu Toán tuổi thơ do tình tổ chức. Em hãy đặt câu cảm để bày tỏ sự thán phục.
................................................................................................................................................................................................
