Đề cương ôn tập văn 8 học kì II
Các câu hỏi tương tự
Bài 1: Viết đoạn văn tổng phân hợp làm rõ nỗi nhớ tiếc khôn nguôi của con hổ về một thời quá khứ vàng son một đi không trở lại trong 4 câu thơ cuối đoạn. Trong đó có 1 câu ghép, gạch chân và chú thích Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng, Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật ? - Than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu?
Đọc tiếp
Bài 1: Viết đoạn văn tổng phân hợp làm rõ nỗi nhớ tiếc khôn nguôi của con hổ về một thời quá khứ vàng son một đi không trở lại trong 4 câu thơ cuối đoạn. Trong đó có 1 câu ghép, gạch chân và chú thích
" Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng,
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật ?
- Than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu? "
Sách là một kho tàng tri thức của nhân loại. Thế nhưng, giới trẻ ngày nay lại không có thói quen đọc sách hoặc nếu có chỉ đọc những quyển sách vô bổ với những nội dung không phù hợp. Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 đến 12 dòng) nêu những iểu hiện của thực trạng trên.
Bài 1: Viết đoạn văn diễn dịch 10-12 câu làm rõ vẻ đẹp con thuyền lúc ra khơi qua đoạn thơ. Đoạn văn có sử dụng trợ từ và câu nghi ngờ ( gạch chân + chú thích )Bài 2: Viết đoạn văn quy nạp 10-12 câu làm rõ vẻ đẹp của những dân chài và con thuyền sau chuyến ra khơi trở về. Đoạn văn có sử dụng thán từ và câu ghép ( gạch chân + chú thích )Bài 3: Viết đoạn văn tổng phân hợp 10-12 câu làm rõ nỗi nhớ quê hương da diết của nhà thơ qua đoạn...
Đọc tiếp
Bài 1: Viết đoạn văn diễn dịch 10-12 câu làm rõ vẻ đẹp con thuyền lúc ra khơi qua đoạn thơ. Đoạn văn có sử dụng trợ từ và câu nghi ngờ ( gạch chân + chú thích )
Bài 2: Viết đoạn văn quy nạp 10-12 câu làm rõ vẻ đẹp của những dân chài và con thuyền sau chuyến ra khơi trở về. Đoạn văn có sử dụng thán từ và câu ghép ( gạch chân + chú thích )
Bài 3: Viết đoạn văn tổng phân hợp 10-12 câu làm rõ nỗi nhớ quê hương da diết của nhà thơ qua đoạn thơ trên. Đoạn văn có sử dụng từ tượng hình và câu cảm thán ( gạch chân + chú thích )
Bài 4: Trình bày cảm nhận về câu thơ: " Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá ! "
*** Làm ơn giúp mik với ***
-Nghị luận kết hợp với yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm
A. Suy nghĩ của em về ý kiến Mỗi cuốn sách là một người thầy
B. Suy nghĩ của em về sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh
C. Nói không với bạo lực học đường
D. Nói không với hiện tượng không trung thực trong kiểm tra thi cử
Mấy bn giúp mk nhanh nha mk sắp thi r
Đọc tiếp
-Nghị luận kết hợp với yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm
A. Suy nghĩ của em về ý kiến " Mỗi cuốn sách là một người thầy "
B. Suy nghĩ của em về sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh
C. Nói không với bạo lực học đường
D. Nói không với hiện tượng không trung thực trong kiểm tra thi cử
Mấy bn giúp mk nhanh nha mk sắp thi r
Câu 3 (5đ):
Chích đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy, bèn gói lại cẩn thận vào chiếc lá rồi chạy đi tìm người bạn thân thiết của mình. Vừa gặp Sẻ, Chích đã reo lên :
-Chào bạn Sẻ thân mến ! Mình vừa kiếm được 10 hạt kê rất ngon ! Đây này, chúng mình chia đôi : cậu 5 hạt mình 5 hạt
- Chia làm gì cơ chứ ? Không cần đâu ! - Sẻ lắc lắc chiếc mỏ xinh sắn của mình tỏ ý không thích
- ai kiếm được thì của người ấy ăn !
- Nhưng...
Đọc tiếp
Câu 3 (5đ):
Chích đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy, bèn gói lại cẩn thận vào chiếc lá rồi chạy đi tìm người bạn thân thiết của mình. Vừa gặp Sẻ, Chích đã reo lên :
-Chào bạn Sẻ thân mến ! Mình vừa kiếm được 10 hạt kê rất ngon ! Đây này, chúng mình chia đôi : cậu 5 hạt mình 5 hạt
- Chia làm gì cơ chứ ? Không cần đâu ! - Sẻ lắc lắc chiếc mỏ xinh sắn của mình tỏ ý không thích
- ai kiếm được thì của người ấy ăn !
- Nhưng mình với bạn là bạn của nhau cơ mà Đã là bạn của nhau thì bất cứ cái gì cũng phải chia cho nhau. Lẽ nào cậu không nghĩ như thế ?
Nghe Chích nói thế , Sẻ rất xấu hổ . Thế mà chính Sẻ đã ăn hết một hộp kê đầy
Sẻ cầm 5 hạt Chích đưa ngượng nghịu nói :
- Mình rất cảm ơn cậu , cậu đã cho mình những hạt kê ngon lành này , còn cho mình cả một bài học quý về tình bạn (Bài học qúy Tiếng Việt 5)
a) Xác định vai giao tiếp trong đoạn trên (1đ)
b) Lời thoại nào cho thấy Sẻ ích kỉ trong tình bạn (1đ)
c) lời thoại thứ 2 của Sẻ có gì khác so với lời thoại thứ nhất (2₫)
d) Xác định câu nghi vấn trong đoạn hội thoại trên (1₫)̉
Viết đoạn văn tổng phân hợp khoảng 12 câu có sử dung trật tự từ , một câu ghép có quan hệ bổ sung trình bày cảm nhận của em về 6 câu thơ mở đầu trong bài khi con tu hú(chú thích rõ)
CÁC ĐẠI CA GIÚP EM ...... MAI THI RỒI
Viết các đoạn văn ngắn triển khai ý các luận điềm sau :
- Học phải kết hợp làm bài tập thì mới hiểu bài.
- Học vẹt không phát triển được năng lực suy nghĩ.
1 bạn học sinh đã tìm đc những ý và dẫn chứng sau : tục ngữ đã phản ánh khá đầy đủ những đức tính tốt đẹp của người lao động trong cuộc sống còn nhiều khó khăn của người lao động đó là sự lao động cần cù kiên trì
- tinh thần lạc quan
- sự trọng danh dự
- sông có lúc người có khúc
- còn da lông mọc còn trồi nảy cây
- kiến tha lâu đầy tổ
- năng nhặt chặt bị
- bát mồ hôi đổi bát cơm
-tốt danh hơn lành áo
-đói cho sạch ra...
Đọc tiếp
1 bạn học sinh đã tìm đc những ý và dẫn chứng sau : tục ngữ đã phản ánh khá đầy đủ những đức tính tốt đẹp của người lao động trong cuộc sống còn nhiều khó khăn của người lao động đó là sự lao động cần cù kiên trì - tinh thần lạc quan - sự trọng danh dự - sông có lúc người có khúc - còn da lông mọc còn trồi nảy cây - kiến tha lâu đầy tổ - năng nhặt chặt bị - bát mồ hôi đổi bát cơm -tốt danh hơn lành áo -đói cho sạch rách cho thơm em hãy sắp xếp vào mô hình dàn ý có luận điểm và luận cứ sau và viết thành đoạn văn nghị luận sưu tập các dẫn chứng trong luận điểm trên GIÚP MÌNH VỚI Ạ
Bài tập: cảm nhận của em về bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh
Các cao nhân giúp mình với
mong mọi người giúp đỡ