a) ĐB số lượng nhiễm sắc thể (ĐB dị bội)
b) ĐB số lượng nhiễm sắc thể (ĐB dị bội)
c) ĐB cấu trúc NST (dạng thay thế 1 cặp nucleotit loại G-X bởi 1 cặp nucleotit loại A-T)
d) ĐB cấu trúc NST (dạng thay thế 2 cặp nucleotit loại A-T bởi 2 cặp nucleotit loại G-X)
các bạn ơi ai có toàn bộ lý thuyết và các dạng bài tập của Đội tuyển Sinh cho mk xin vs ạ!
thks các bạn nhìu!!!
Ai giỏi môn Sinh lớp 9 thì cho mình xin fb hay insta cũng đc nha để giảng bài cho mình ý
ai giúp mk giải vs ạ mk đg cần rất rất gấp mong các bạn giúp cho
Vẽ 1 lưới thức ăn trong đó có các sinh vật: cây cỏ,dê,thỏ,sâu,báo,hổ,chim,vi khuẩn
MNG GIÚP MK VS Ạ MK ĐG CẦN GẤP!!!
MK CẢM ƠN !!
Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản ở những điểm nào? Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh có vai trò gì trong nghiên cứu di truyền người? Hãy tìm một ví dụ về trẻ đồng sinh ở địa phương em.
Các bạn ơi bạn nào có đầy đủ các dạng kiến thức và bài tập của Đội tuyển Sinh 9 thì cho mk xin vs ạ!
Cảm ơn rất nhìu!
các phương pháp nghiên cứu di truyền học ở người sinh học lớp 9
Ai giỏi sinh 9 giúp min nhé?
Câu 1:ở 1 loài động vật, lông vàng trội hoàn toàn so với lông đen. Cho lai giữa cá thể lông vàng với cá thể lông vàng kết quả ở F1 sẽ như thế nào?
Câu 2:ở cà chua , gen A quy định quả đỏ, gen a quy định quả vàng. Cho lai giữa cà chua quả đỏ với cà chua quả vàng thu được 301 cây quả đỏ,299 cây quả vàng. Xác định kiểu gen của P trong phép lai trên?
Giúp mk vs mk cần gấp ạ
