Sử dụng nghệ thuật nhân hóa để miêu tả búp bàng vào mùa xuân.
Cảm ơn các bạn trước nhé
Mình đang cần gấp
Lỡ ghi Bài học về sự quan tam thành hạt giống tâm hồn k biết có điểm k ạ🥺
v ieết lại câu văn cho hay hơn ( bằng cách thêm từ gợi tả gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh , nhân hóa) "tôi đã thấy tâm hồn đẹp trong cậu bé nghèo"
Câu 8:Con đã bao giờ mơ ước mang đến điều tốt đẹp cho người khác chưa?Hãy viết đoạn văn kể lại việc thực hiện ước mơ đấy?
Trong câu " bốn cáu cánh mỏng như giấy bóng , cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thủy tinh " . có mấy danh từ chỉ vật?
Các từ sau là từ ghép hay từ láy:học tập, nghỉ mát, bãi biển, cảnh đẹp, hoang sơ, trong trẻo, quyến rũ, cheo leo, hùng vĩ, nên thơ, cong cong, mềm mại, trong xanh, mát lạnh, tinh khôi, giản dị, hiền hoà
Chỉ ra tính nguyên hợp trong truyện Cóc kiện trời
Bài 2. Tìm CN - VN trong các câu kể ở đoạn văn sau:(1) Nhờ bà, chúng cháu bước qua vùng tủi hổ đến với hi vọng và tin yêu. (2) Bà là sự nhẫn nhịn, là tình thương, là lẽ phải. (3) Bà là cổ tích. (4) Bà là mụ đỡ nâng trong linh hồn chúng cháu. (5) Bà là phật bà. (6) Hay chính bà là cô tiên giáng trần đã che chở cưu mang chúng cháu bằng tình thương yêu và các phép màu huyền nhiệm, thần kì!
Đọc tiếp
Bài 2. Tìm CN - VN trong các câu kể ở đoạn văn sau:
(1) Nhờ bà, chúng cháu bước qua vùng tủi hổ đến với hi vọng và tin yêu. (2) Bà là sự nhẫn nhịn, là tình thương, là lẽ phải. (3) Bà là cổ tích. (4) Bà là mụ đỡ nâng trong linh hồn chúng cháu. (5) Bà là phật bà. (6) Hay chính bà là cô tiên giáng trần đã che chở cưu mang chúng cháu bằng tình thương yêu và các phép màu huyền nhiệm, thần kì!
Bài 3: Tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn văn sau và nêu tác dụng của nó. - (1) Các con của mẹ đều là những đứa trẻ ngoan, biết vâng lời mẹ. (2) Nhưng Thỏ anh đáng khen hơn. (3) Thỏ em là người luôn nghĩ đến mẹ. (4) Thỏ anh, ngoài mẹ ra còn biết nghĩ đến người khác, còn biết hái thêm nấm, mộc nhĩ và mang quà về cho em, những việc tốt không phải để được khen mà trước hết vì niềm vui được làm việc giúp ích cho người khác. (5)Thỏ anh là người chu đáo. (6) Thỏ em nghe xong nhanh nhảu nói : - (...
Đọc tiếp
Bài 3: Tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn văn sau và nêu tác dụng của nó.
- (1) Các con của mẹ đều là những đứa trẻ ngoan, biết vâng lời mẹ. (2) Nhưng Thỏ anh đáng khen hơn. (3) Thỏ em là người luôn nghĩ đến mẹ. (4) Thỏ anh, ngoài mẹ ra còn biết nghĩ đến người khác, còn biết hái thêm nấm, mộc nhĩ và mang quà về cho em, những việc tốt không phải để được khen mà trước hết vì niềm vui được làm việc giúp ích cho người khác. (5)Thỏ anh là người chu đáo.
(6) Thỏ em nghe xong nhanh nhảu nói :
- (7) Thỏ anh là anh mà mẹ !
Câu kể Ai là gì? là câu số: | Tác dụng |
...…… | …………………………………………………...………….. |
……… | …………………………………………………………… |
……… | ……………………………………………………………… |
……… | ……………………………………………………………. |
Các bạn giúp mình với nhé thanks 