- Khởi ngữ: “bài toán này”.
- Dấu hiệu nhận biết: đứng trước nó có quan hệ từ “đối với” và sau nó là chủ ngữ “tôi”.
Đáp án cần chọn là: B
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
Bài tập 1: Xác định khởi ngữ trong các câu sau:a. Hăng hái học tập, đó là đức tính tốt của học sinh.b. Ăn thì ăn những miếng ngon.Làm thì chọn việc cỏn con mà làm.c. Còn chị, chị công tác ở đây à?d. Là một học sinh, tôi có trách nhiệm học tập tốt.Bài tập 2: Tìm khởi ngữ trong các câu và đoạn trích sau:a. Còn chú nó thì mặc chú nó đấy.b. Trang phục không có pháp luật nào can thiệp, nhưng nó có các qui tắc ngầm phải tuân thủ,đó là văn hóa xã hội. Đi đám cưới không thể lôi thôi lếch thếch, mặt nhọ...
Đọc tiếp
Bài tập 1: Xác định khởi ngữ trong các câu sau:
a. Hăng hái học tập, đó là đức tính tốt của học sinh.
b. Ăn thì ăn những miếng ngon.
Làm thì chọn việc cỏn con mà làm.
c. Còn chị, chị công tác ở đây à?
d. Là một học sinh, tôi có trách nhiệm học tập tốt.
Bài tập 2: Tìm khởi ngữ trong các câu và đoạn trích sau:
a. Còn chú nó thì mặc chú nó đấy.
b. Trang phục không có pháp luật nào can thiệp, nhưng nó có các qui tắc ngầm phải tuân thủ,
đó là văn hóa xã hội. Đi đám cưới không thể lôi thôi lếch thếch, mặt nhọ nhem, chân tay lấm
bùn. Đi đám tang không được mặc áo quần lòe loẹt, nói cười oang oang.
c. Mà y, y không muốn chịu của Oanh một tí gì gọi là tử tế.
Bài tập 3: Thêm những từ ngữ cần thiết để nhận diện khởi ngữ cho các khởi ngữ đã tìm ở bài
tập 2:
Bài tập 4: Chuyển đổi các câu sau thành câu có khởi ngữ:
a. Ông giáo ấy không hút thuốc, không uống rượu.
b. Nước biển đông cũng không đo được lòng căm thù giặc của Trần Quốc Tuấn.
c. Tôi cứ ở nhà tôi, làm việc của tôi.
Bài tập 5: Tìm khởi ngữ trong các câu văn sau đây:
a. Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi.
Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng.
b. Đối với những bài thơ hay ta nên chép vào sổ tay và học thuộc.
c. Ba bông hồng này em vừa hái ở vườn về.
d. Đối với học sinh thì cần có trách nhiệm học tập tốt.
e. Bao giờ cũng vậy đeo kính lên rồi thầy giáo mới kiểm tra bài cũ.
g. Các loại chim ta không nên bắn giết.
h. Quyển sách này mình đọc rồi.
i. Đối với các thầy giáo thì Minh rất kính trọng ; đối với các bạn trẻ thì Minh rất khiêm tốn
quí mến và sống chan hòa.
Bài 2 Viết đoạn văn diễn dịch (8-10 câu) trình bày suy nghĩ của em về tình yêu thiên nhiên, trong đoạn văn có sử dụng khởi ngữ (gạch chân) với câu chủ đề sau:
“Tại sao chúng ta cần phải có tình yêu thiên nhiên”.
Bài 2 Viết đoạn văn diễn dịch (8-10 câu) trình bày suy nghĩ của em về tình yêu thiên nhiên, trong đoạn văn có sử dụng khởi ngữ (gạch chân) với câu chủ đề sau:
“Tại sao chúng ta cần phải có tình yêu thiên nhiên”.
giúp mk với
Giúp em làm bài văn nghị luận xã hội với ạ Đề:Nêu suy nghĩ của em về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với đất nước đối với dân ta trong thời kì hiện nay chúng ta đâng đối mặt với đại dịch Covic 19.
bài 3 : xác định thành phần khởi ngữa/ đối với nó, vượt qua kì thi là niềm vui vô hạnb/ thời tiết, những ngày mưa nắng thay đổi thất thườngc/ nghĩ lại, người ta sợ cái uy đồng tiềnd/ ông cứ vờ xem tranh chờ người khác đọc rồi nghe lỏm. Điều này khiến ông khổ tâm hết sức.e/ đi con cũng chả được mấy , mà ở nhà thì thầy cũng đem về cho cong/ về khoản tìm đường chẳng ai bằng nó
Đọc tiếp
bài 3 : xác định thành phần khởi ngữ
a/ đối với nó, vượt qua kì thi là niềm vui vô hạn
b/ thời tiết, những ngày mưa nắng thay đổi thất thường
c/ nghĩ lại, người ta sợ cái uy đồng tiền
d/ ông cứ vờ xem tranh chờ người khác đọc rồi nghe lỏm. Điều này khiến ông khổ tâm hết sức.
e/ đi con cũng chả được mấy , mà ở nhà thì thầy cũng đem về cho con
g/ về khoản tìm đường chẳng ai bằng nó
Khi hội thoại , người ta thường dùng các từ ngữ sau :
a) như tôi được bt, tôi tin rằng ,nếu tôi ko lầm thì , tôi nghe nói ,theo tôi nghĩ, hình như là ,....
b) như tôi đã trình bày, như chúng ta đã bt,....
- Hãy cho bt các từ ngữ trên có tác dụng gì trong diễn đạt ?
-Hai nhóm từ ngữ trên thuộc những phương châm hội thoại nào?
Xác định thành phần phụ chú, thành phần khởi ngữ trong các ví dụ sau:a) Thế rồi bỗng một hôm, chắc rằng hai cậu bàn cãi mãi, hai cậu chợt nghĩ kế rủ Oanh chung tiền mở cái trường.(Nam Cao)b) Lan – bạn thân của tôi – học giỏi nhất lớp.c) Nhìn cảnh ấy mọi người đều chảy nước mắt, còn tôi, tôi cảm thấy như có ai đang bóp nghẹt tim tôi.(Nguyễn Quang Sáng – Chiếc lược ngà)d) Kẹo đây, con lấy mà chia cho em.
Đọc tiếp
Xác định thành phần phụ chú, thành phần khởi ngữ trong các ví dụ sau:
a) Thế rồi bỗng một hôm, chắc rằng hai cậu bàn cãi mãi, hai cậu chợt nghĩ kế rủ Oanh chung tiền mở cái trường.
(Nam Cao)
b) Lan – bạn thân của tôi – học giỏi nhất lớp.
c) Nhìn cảnh ấy mọi người đều chảy nước mắt, còn tôi, tôi cảm thấy như có ai đang bóp nghẹt tim tôi.
(Nguyễn Quang Sáng – Chiếc lược ngà)
d) Kẹo đây, con lấy mà chia cho em.
“Còn chúng tôi thì chạy trên cao điểm cả ban ngày. Mà ban ngày chạy trên cao điểm không phải chuyện chơi. Thần chết là một tay không thích đùa. Hắn ta lẩn trong ruột những quả bom. Tôi bây giờ còn một vết thương chưa lành miệng ở đùi. Tất nhiên, tôi không vào viện quân y. Việc nào cũng có cái thú của nó.”1. Chỉ ra một câu phủ định và các phép liên kết trong đoạn trích.2. Tại sao trong đoạn trích, có lúc người kể xưng “chúng tôi”, có lúc lại xưng “tôi”? 3. Từ các nhân vật trong đoạn trích và nhữn...
Đọc tiếp
“Còn chúng tôi thì chạy trên cao điểm cả ban ngày. Mà ban ngày chạy trên cao điểm không phải chuyện chơi. Thần chết là một tay không thích đùa. Hắn ta lẩn trong ruột những quả bom. Tôi bây giờ còn một vết thương chưa lành miệng ở đùi. Tất nhiên, tôi không vào viện quân y. Việc nào cũng có cái thú của nó.”
1. Chỉ ra một câu phủ định và các phép liên kết trong đoạn trích.
2. Tại sao trong đoạn trích, có lúc người kể xưng “chúng tôi”, có lúc lại xưng “tôi”?
3. Từ các nhân vật trong đoạn trích và những hiểu biết thực tế, em hãy viết đoạn văn khoảng 12 – 15 câu trình bày suy nghĩ về vai trò của lòng dũng cảm trong cuộc sống. Đoạn văn có sử dụng khởi ngữ (chỉ rõ khởi ngữ).
Cho đoạn trích sauQuen rồi. Một ngày chúng tôi phá bom đến năm lần. Ngày nào ít: ba lần. Tôi có nghĩ tới cái chết. Nhưng một cái chết mờ nhạt, không cụ thể. Còn cái chính: liệu mìn có nổ, bom có nổ không? Không thì làm cách nào để châm mìn lần thứ hai? Tôi nghĩ thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào cánh tay thì khá phiền. Và mồ hôi thấm vào môi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo trong miệng.Cách đặt dấu câu trong đoạn có gì đặ biệt? Tác dụng của cách đặt dấu câu ấy đối với việc diễn tả nội dun...
Đọc tiếp
Cho đoạn trích sau
"Quen rồi. Một ngày chúng tôi phá bom đến năm lần. Ngày nào ít: ba lần. Tôi có nghĩ tới cái chết. Nhưng một cái chết mờ nhạt, không cụ thể. Còn cái chính: liệu mìn có nổ, bom có nổ không? Không thì làm cách nào để châm mìn lần thứ hai? Tôi nghĩ thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào cánh tay thì khá phiền. Và mồ hôi thấm vào môi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo trong miệng."
Cách đặt dấu câu trong đoạn có gì đặ biệt? Tác dụng của cách đặt dấu câu ấy đối với việc diễn tả nội dung của đoạn văn?