Em đã từng bị chê bai về chuyện giọng nói vùng miền. Lúc đó em cảm thấy rất buồn và tự ti khi nói chuyện với các bạn, thầy cô. Em về kể với mẹ, mẹ đã cảm thông và chia sẻ cách là em hãy tập nói trước gương để thành thạo về giọng nói. Em tập nói khoảng 1 thời gian và giọng nói của em đã thay đổi và đã kết được rất nhiều bạn bè.
Em hãy viết một đoạn văn ngắn suy nghĩ, cảm xúc của em trong thời gian nghỉ học vì dịch Covid-19
Trong đó, có sử dụng( 1 câu chủ động, 1 câu bị động)
GIÚP MÌNH VỚI MÌNH CÁM ƠN
TỪ VĂN BẢN CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG VÀ NHỮNG HIỂU BIẾT CỦA BẢN THÂN, EM HÃY VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN NÊU SUY NGHĨ CỦA MÌNH VỀ GIÁ TRỊ CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC.TRONG ĐOẠN VĂN CÓ DÙNG CÂU BỊ ĐỘNG(CHÚ THÍCH GIÚP MÌNH CÂU SỐ MẤY). AI TRẢ LỜI ĐẦY ĐỦ CŨNG ĐC 3 TICK NHA NHƯNG KHÔNG SAO CHÉP CỦA NHAU. THANK
Do tính nhút nhát nên năm nay đã học lớp 7 mà Trang vẫn chưa bao giờ có ý kiến phát biểu trong các giờ học và giờ sinh hoạt lớp. Đã mấy lần suy nghĩ định nói ra điều gì rồi Trang lại thôi, sợ nhỡ mình nói sai hay nhầm câu gì thì cả lớp lại cười thì xấu hổ lắm. Trang nghĩ " tốt nhất là mình không nên phát biểu gì và chỉ làm theo khi đa số các bạn đã làm, như vậy là an toàn nhất"
1/ Suy nghĩ hành động của Trang và cho biết Trang là người như thế nào ?
2/ Em có tán thành với cách suy nghĩ và hành động của Trang không? Vì sao?
3/ Nếu là Trang, em sẽ làm gì trong các giờ học và giờ sinh hoạt lớp?
GIÚP MÌNH VỚI, SÁNG MAI MÌNH THI RỒI !!!!!!
Đọc câu chuyện sau và thực hiện các yêu cầu: “Cùng là một tảng đá 1 nửa làm thành tượng Phật. 1 nửa làm thành bậc thang. Bậc thang không phục hỏi tượng Phật rằng: - “Chúng ta vốn dĩ cùng là đá, tại sao người ta chà đạp tôi, nhưng lại sùng bái người?! “ Tượng Phật trả lời: -“Vì người chỉ chịu 4 nhát dao đã có được hình hài đó, con ta lại trải qua trăm ngàn ngọn dao đục đẽo, đau đớn muôn vàn.” Lúc đó bậc thang im lặng... Cuộc đời con người cũng thế: - Chịu được hành hạ, - Chịu được cô đơn - Gánh được trách nhiệm, - Vác được sứ mệnh! Thì cuộc đời mới có giá trị...”
1. Hãy đặt nhan đề cho câu chuyện trên? Lí giải vì sao em chọn nhan đề đó.
2. Câu chuyện trên gửi gắm đến em thông điệp gì? Viết đoạn văn (khoảng 15 câu) nêu suy nghĩ của em về thông điệp đó.
''NHẤT CANH TRÌ , NHÌ CANH VIÊN, TAM CANH ĐIỀN''
1, về cấu tạo , câu tục ngữ trên thuộc kiểu câu nào ?vì sao ?ngụ ý hành động trong câu là gì?
2,Từ nội dung của câu tục ngữ trên, hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về vai trò của người nông dân trong xã hội xưa và nay
3,Viết bài văn phân tích nội dung và giá trị sử dụng của các câu tục ngữ thuộc chủ đề về lao động sản xuất
TRẢ LỜI ĐÚNG , ĐỦ ĐƯỢC TICK CÀNG ĐỦ CÀNG TIK NHIỀU
1. Em đã từng tạo lập văn bản trong các tiết Tập làm văn .Hãy trả lời các câu hỏi sau
Việc đó có ảnh hưởng tới nội dung và hình thức bài viết:..............
Câu 1. Đọc câu tục ngữ sau và trả lời câu hỏi:
Thương người như thể thương thân
a. Xét về nội dung, câu tục ngữ trên được xếp vào nhóm nào? Phương thức biểu
đạt chính là gì?
b. Về cấu tạo, câu tục ngữ trên thuộc kiểu câu gì? Vì sao em xác định như vậy?
c. Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được dùng trong câu tục ngữ.
d. Viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu, trình bày cảm nhận sâu sắc của em về câu tục
ngữ. Trong đoạn văn có sử dụng 1 câu rút gọn.
e. Tìm 1 số câu tục ngữ có cùng nội dung với câu tục ngữ trên.
Câu 2.
a. Hãy giải thích, sau đó tìm từ 5 đến 8 dẫn chứng để làm rõ câu nói của Bác:
Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết
Thành công, thành công, đại thành công.
b. Trình bày những hiểu biết, suy nghĩ và đánh giá về mỗi dẫn chứng em đã nêu, .
c. Sắp xếp phần đã trình bày ở ý b. theo logic, sau đó viết thành đoạn văn tổng –
phân - hợp. (Có thể làm gộp 2 yêu cầu này).
Viết đoạn văn khoảng 12 câu nói lên suy nghĩ của em về nhân vật quan phụ mẫu. Trong đoạn có sử dụng câu bị động. (gạch chân và chú thích)
Giúp mình trả lời câu hỏi này đi: Hành động khi ếch ở ngoài giếng và suy nghĩ khi ếch ở trong giếng.
