Các câu hỏi tương tự
Việc đưa ra những quy định riêng thể hiện sự quan tâm đối với lao động nữ góp phần thực hiện tốt chính sách gì của đảng ta?
A. An sinh xã hội
B. Tiền lương
C. Đại đoàn kết dân tộc
D. Bình đẳng giới
Việc đưa ra những quy định riêng thể hiện sự quan tâm đối với lao động nữ góp phần thực hiện tốt chính sách gì của đảng ta?
A. An sinh xã hội
B. Tiền lương
C. Đại đoàn kết dân tộc
D. Bình đẳng giới
Việc đưa ra những quy định riêng thể hiện sự quan tâm đối với lao động nữ góp phần thực hiện tốt chính sách gì cùa Đảng ta? A. An sinh xã hội. B. Tiền lương. C. Đại đoàn kết dân tộc. D. Bình đẳng giới.
Đọc tiếp
Việc đưa ra những quy định riêng thể hiện sự quan tâm đối với lao động nữ góp phần thực hiện tốt chính sách gì cùa Đảng ta?
A. An sinh xã hội.
B. Tiền lương.
C. Đại đoàn kết dân tộc.
D. Bình đẳng giới.
Việc đưa ra những quy định riêng đối với lao động nữ góp phần thực hiện tốt chính sách gì của Đảng ta? A. An sinh XH B. Tiền lương C. Đại đoàn kết dân tộc D. Bình đẳng giới
Đọc tiếp
Việc đưa ra những quy định riêng đối với lao động nữ góp phần thực hiện tốt chính sách gì của Đảng ta?
A. An sinh XH
B. Tiền lương
C. Đại đoàn kết dân tộc
D. Bình đẳng giới
Theo quy định của pháp luật, lao động nữ được tạo điều kiện để thực hiện tốt chức năng làm mẹ là thể hiện nội dung quyền bình đẳng giữa A. người sử dụng lao động và đối tác. B. lao động nam và lao động nữ. C. lực lượng lao động và bên đại diện. D. nhà đầu tư và đội ngũ nhân công.
Đọc tiếp
Theo quy định của pháp luật, lao động nữ được tạo điều kiện để thực hiện tốt chức năng làm mẹ là thể hiện nội dung quyền bình đẳng giữa
A. người sử dụng lao động và đối tác.
B. lao động nam và lao động nữ.
C. lực lượng lao động và bên đại diện.
D. nhà đầu tư và đội ngũ nhân công.
Việc Nhà nước có chính sách học bổng và ưu tiên học sinh người dân tộc thiểu số vào các trường cao đẳng, đại học là nhằm thực hiện bình đẳng A. giữa miền ngược với miền xuôi B. giữa các dân tộc C. giữa các thành phần dân cư D. trong học sinh phổ thông
Đọc tiếp
Việc Nhà nước có chính sách học bổng và ưu tiên học sinh người dân tộc thiểu số vào các trường cao đẳng, đại học là nhằm thực hiện bình đẳng
A. giữa miền ngược với miền xuôi
B. giữa các dân tộc
C. giữa các thành phần dân cư
D. trong học sinh phổ thông
Việc Nhà nước có chính sách học bổng và ưu tiên học sinh người dân tộc thiểu số vào các trường cao đẳng, đại học là nhằm thực hiện bình đẳng A. giữa miền ngược với miền xuôi. B. giữa các dân tộc. C. giữa các thành phần dân cư. D. trong học sinh phổ thông
Đọc tiếp
Việc Nhà nước có chính sách học bổng và ưu tiên học sinh người dân tộc thiểu số vào các trường cao đẳng, đại học là nhằm thực hiện bình đẳng
A. giữa miền ngược với miền xuôi.
B. giữa các dân tộc.
C. giữa các thành phần dân cư.
D. trong học sinh phổ thông
Việc Nhà nước có chính sách học bổng và ưu tiên học sinh người dân tộc thiểu số vào các trường cao đẳng, đại học là nhằm thực hiện bình đẳng A. giữa miền ngược với miền xuôi B. giữa các dân tộc. C. giữa các thành phần dân cư. D. trong học sinh phổ thông
Đọc tiếp
Việc Nhà nước có chính sách học bổng và ưu tiên học sinh người dân tộc thiểu số vào các trường cao đẳng, đại học là nhằm thực hiện bình đẳng
A. giữa miền ngược với miền xuôi
B. giữa các dân tộc.
C. giữa các thành phần dân cư.
D. trong học sinh phổ thông
Mọi công dân nam, nữ thuộc các dân tộc, tôn giáo, thành phần, địa vị xã hội khác nhau đều không bị phân biệt, đối xử trong việc hưởng quyền, thực hiện nghĩa vụ và chịu trách nhiệm pháp lí theo quy định của pháp luật nghĩa là mọi công dân đều A. bình đẳng trước xã hội B. bình đẳng trước tổ chức C. bình đẳng trước pháp luật D. bình đẳng trước chính quyền
Đọc tiếp
Mọi công dân nam, nữ thuộc các dân tộc, tôn giáo, thành phần, địa vị xã hội khác nhau đều không bị phân biệt, đối xử trong việc hưởng quyền, thực hiện nghĩa vụ và chịu trách nhiệm pháp lí theo quy định của pháp luật nghĩa là mọi công dân đều
A. bình đẳng trước xã hội
B. bình đẳng trước tổ chức
C. bình đẳng trước pháp luật
D. bình đẳng trước chính quyền