Trong quá trình tìm hiểu một hiện tượng vật lí, người ta thường phải thực hiện các hoạt động sau đây:
a) Rút ra kết luận;
b) Đưa ra dự đoán về tính chất của hiện tượng;
c) Quan sát hiện tượng;
d) Dùng thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.
Trong việc tìm hiểu tốc độ bay hơi của chất lỏng, người ta đã thực hiện các hoạt động trên theo thứ tự nào dưới đây?
Có thể em chưa biết
Máy bay thử nghiệm: trong các phòng thí nghiệm về khí động học (nghiên cứu về chuyển động và tác dụng của không khí lên vật chuyển động), để nghiên cứu các hiện tượng xảy ra khi máy bay đang bay, người ta tạo ra những mô hình máy bay có kích cỡ, chất liệu hoàn toàn như thật, rồi thổi luồng gió vào mô hình này.
Hãy giải thích vì sao cách làm trên vẫn thu được kết quả đúng như máy bay đang bay.
Trong các hiện tượng sau đây, hiện tượng nào không phải do chuyển động không ngừng của các nguyên tử, phân tử gây ra?
A. Sự khuếch tán của đồng sunfat vào nước.
B. quả bóng bay dù được buộc thật chặt vẫn xẹp dần theo thời gian.
C. Sự tạo thành gió.
D. Đường tan vào nước.
1.Trong các hoạt động dưới đây, trường hợp nào không có công thực hiện
A.Ném một viên sỏi xuống hồ nước
B.Chạy bộ quanh hồ trong công viên
C.Đeo ba lô trên vai và đứng yên trong hàng
D.Nhặt quyển sách rơi dưới đất và đặt lên bàn
2.Trong các hiện tượng sau, hiện tượng nào không do chuyển động không ngừng của các nguyên từ, phân tử gây ra?
A.Sự khuếch tán của dung dịch đồng vào nước
B.Bánh xe đạp dù bơm căng thì sau một thời gian vẫn bị xẹp
C.Quả bóng bị biến dạng
D.Mực viết tan trong nước
3.Khi một vật chỉ truyền nhiệt năng cho môi trường ngoài thì:
A.Khối lượng và nhiệt độ của vật giảm
B.Nhiệt độ của vật giảm
C.Nhiệt độ của vật tăng lên
D.Khối lượng của vật giảm đi
Đổ nhẹ nước vào một bình đựng dung dịch đồng sun phát màu xanh (H.20.4). Vì nước nhẹ hơn nên nổi ở trên tạo thành một mặt phân cách giữa hai chất lỏng.
Sau một thời gian, mặt phân cách này mờ dần rồi mất hẳn. Trong bình chỉ còn một chất lỏng đồng nhất màu xanh nhạt. Nước và dung dịch đồng sun phát đã hòa lẫn vào nhau. Hiện tượng này gọi là hiện tượng khuếch tán.
Hãy dùng những hiểu biết của mình về nguyên tử, phân tử để giải thích cho hiện tượng trên.
Dùng ròng rọc động được lợi như thế nào? Người ta dùng ròng rọc động để đưa một vật có khối lượng 100kg lên cao và phải kéo dây một đoạn 4m trong 10 phút
a, Tính lực tác dụng và độ cao của vật đưa lên?
b, Tính công thực hiện để đưa vật lên
c, Tính công suất đưa vật lên
(Nếu được mong các bn có thể ghi tóm tắt ạ). Mình cảm ơn nhiều
a. Dựa vào khái niệm, đứng yên, tính tươngđối của chuyển động, quán tính giải thích một số hiện tượng cơ học trong thực tế
b. Tìm hiểu tên, tác dụng của các lực đã học để nêu được phương, chiều và biểu diễn được chúng
) Một cái máy khi hoạt động với công suất 1600W thì nâng được một vật nặng 180kg lên độ cao 20m trong 30 giây.
a.Tính công mà máy đã thực hiện để nâng vật .
b.Tìm hiệu suất của máy trong quá trình làm việc?
c.Tính độ lớn của lực ma sát trong quá trình làm việc?
Một cái máy khi hoạt động với công suất 1600W thì nâng được một vật nặng 180kg lên độ cao 20m trong 30 giây.
a.Tính công mà máy đã thực hiện để nâng vật .
b.Tìm hiệu suất của máy trong quá trình làm việc?
c.Tính độ lớn của lực ma sát trong quá trình làm việc?
Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất chất lỏng, áp suất khí quyển. So sánh áp suất tại các điểm ở cùng một độ cao trong lòng chất lỏng. Nêu nguyên tắc hoạt động của bình thông nhau. Nêu cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của máy nén thuỷ lực.
