- Về mặt hình dáng: loắt choắt, chân thoăn thoắt
- Trang phục: xắc xinh xinh, ca lô đội lệch
- Hoạt động: đầu nghênh nghênh, mồm huýt sáo vang, nhảy trên đường
- Lời nói tự nhiên, chân thật, lễ phép: cháu đi liên lạc/ vui lắm chú à, ở đồn Mang Cá/ thích hơn ở nhà.
trong bài thơ Lượm, hình ảnh lượm hiện ra các phương diện nào? qua đó em thấy nét đáng yêu nổi bật của Lượm là gì?tình cảm của tác giả đối vs Lượm như thế nào? tại sao có thể nhận ra tình cảm ấy?
giúp mk
ai đúng mk t.i.c.k
Việc dùng các từ láy trong đoạn thơ đã góp phần giúp em cảm nhận được nét đẹp nào của chú bé Lượm đáng yêu ,đáng mến
Hình ảnh Lượm trong trong đoạn thơ từ khổ thứ hai đến khổ thứ năm dã được miêu tả như thế nào qua cái nhìn của người kể (trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời nói)? Sự miêu tả đã làm nổi bật ở hình ảnh Lượm những nét gì đáng yêu, đáng mến?
Các yếu tố nghệ thuật như từ láy, vần, nhịp, so sánh trong đoạn thơ đã có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện hình ảnh Lượm?
1. Sự hình dung của em về Lượm qua cái nhìn và sự miêu tả của người kể trong khổ 2,3,4,5
2.Cảm nhận của em về nét đáng yêu, đáng mến của Lượm qua sự miêu tả trên
3.Phát hiện và đánh giá của em về tác dụng của biện pháp nghệ thuật đã được nhà thơ dùng để tả Lượm trong các khổ thơ.
Làm đúng mình tick cho!
1)Nhân vật Kiều Phương có những nét đẹp nào về tâm hồn và t/c?Theo em,nét đẹp nào đáng quý nhất.
2)Bài học đầu tiên mà DM pải chịu hậu quả là gì?Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC NÀY?
nhân vật chính trong truyện Cây Khế thuộc kiểu nhân vật nào trong truện cổ tích và có những đặc điểm gì?
mik cần gấp!ai làm nhanh nhất mình tích cho.Uy tín nhá!(nhưng ai làm thiếu mình ko tích đâu nha).cảm ơn mn.
Em thích nhân vật nào trong những câu chuyện mà mình đã được học. Nhân vật ấy đã giúp em có thêm những bài học đáng quý nào trong cuộc sống?
Câu 1: (1 điểm)
Em hãy cho biết câu thơ:
“Người cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm”
Trích từ tác phẩm nào? Tác giả nào? Dùng nghệ thuật gì? Tác dụng của nghệ thuật đó?
Câu 2: (0,5 điểm)
Nhân vật Dế Mèn trong “Bài học đường đời đầu tiên” của Tô Hoài có những nét chưa đẹp và những nét đẹp gì? Hãy nêu ngắn gọn.
Câu 3: (3 điểm)
Bằng đoạn văn chừng mười câu, trong đó có phép so sánh được gạch chân, em hãy nêu cảm nhận về nhân vật Kiều Phương trong văn bản “Bức tranh của em gái tôi” (Tạ Duy Anh )
Câu 4: (5,5 điểm)
Bằng lời kể của tác giả, hãy chuyển bài thơ “Lượm” thành bài văn tự sự.
........................Hết.......................
help me pls đang cần gấp
Hình ảnh Lượm trong đoạn thơ từ khổ thứ 2 đến khổ thứ 5 bài Lượm đã được miêu tả như thế nào? Qua cái nhìn của người kể ? Hãy điền vào bảng cho sẵn trong phần bài làm và trả lời các câu hỏi:
- Những nét đang yêu, đáng mến ở Lượm là gì?
- Tác dụng nghệ thuật của từ láy, vần, nhịp, phép so sánh trong đoạn thơ?
Nội dung miêu tả | Từ, cụm từ | Thể hiện tính cách của Lượm |
Trang phục | …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………….. | …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………….. |
Hình dáng | …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………….. | …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………….. |
Cử chỉ | …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………….. | …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………….. |
Lời nói | …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………….. | …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………….. |
- Những nét đáng yêu đáng mến ở Lượm là:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Tác dụng nghệ thuật của: từ láy, vần, nhịp, phép so sánh trong đoạn thơ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
