Từ xưa đến nay, tinh thần yêu nước như những thứ của quý
Đối với dân tộc Việt Nam ta, tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý
Nêu tác dụng của phép so sánh trong câu: “Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý”
trong câu văn "Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý" sử dụng biện pháp tu từ gì
Nêu tác dụng cua biện pháp tu từ trong câu văn trên:"Tinh thần yêu nước cũng NHƯ các thứ của quý"
Câu 1. Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu:
Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là phải làm cho những của quý kín đáo ấy đểu được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.”
( Tinh thần yêu nước của nhân dân ta- Hồ Chí Minh)
Nội dung đoạn văn trên là gì?
Trong đoạn kết của bài ''Tinh thần yêu nước của nhân dân ta'' câu thứ 2 và câu cuối thuộc kiểu câu gì? Nêu tác dụng của kiểu câu đó.
"Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong gương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến"
(Trích đoạn kết trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta)
Bài 1:
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công cuộc yêu nước, công việc kháng chiến.”
(Ngữ văn 7- tập 2, trang 25)
Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2: Chỉ ra ít nhất một câu rút gọn trong đoạn văn trên.
Câu 3: Trong câu Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ ấy.
Câu 4: Tìm, xác định vị trí và ý nghĩa của thành phần trạng ngữ trong câu sau: Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
Câu 5: Viết đoạn văn khoảng 10 câu chứng minh: Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất một câu rút gọn (gạch chân, chú thích).
Giúp mình nha!Mình sắp thi r
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi dưới đây:
“Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công cuộc yêu nước, công việc kháng chiến.”
(Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, Hồ Chí, Minh, Ngữ văn 7, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018)
Câu: 8 #377610
Báo lỗi
Phân tích cấu tạo câu sau và cho biết cụm chủ - vị nào dùng để mở rộng câu, mở rộng thành phần gì trong câu sau?
"Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày."
“ Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo, trong rương, trong hòm.” Trong đoạn văn này để cho thấy tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của nhân dân ta, Bác Hồ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A.
So sánh
B.
Ẩn dụ
C.
Nhân hoá
D.
Hoán dụ
nêu ngắn gọn nội dung của đoạn trích tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý.................................được trưng bày
