Phát biểu nào dưới đây là đúng?
⇒ B. Đa dạng sinh học được biểu thị bằng số lượng loài
Đúng 0
Bình luận (1)
Các câu hỏi tương tự
Các dạng năng lượng nào xuất hiện trong trường hợp này và vẽ sơ đồ sự chuyển hóa năng lượng :
+khi tivi đang phát thời sự
+khi nấu nước bằng bếp ga
Mình đang cần gấp
Có sự chuyển hóa từ dạng năng lượng nào sang dạng năng lượng nào trong các trường hợp sau đây:
a) Nước chảy từ trên đạp cao làm quay tua bin nước.
22 tháng 12 2021 lúc 15:33
Câu 24: [VD] Tại sao cơ thể đa bào có nhiều tế bào chuyên hóa về chức năng?A. Số lượng tế bào lớn nên có thể phân chia chức năng chuyên hóa.B. Tỉ lệ diện tích / thể tích cơ thể nhỏ nên sự trao đổi chất qua màng không đủ.C. Các tế bào chuyên hóa làm việc hiệu quả hơn.D. Cơ thể đa bào cần nhiều loại chất hơn cơ thể đơn bào nên cần các tế bào chuyên hóa.Câu 25: [VD] Cho các nhận định sau:1. Sinh vật đơn bào là sinh vật có cơ thể cấu tạo chỉ từ một tế bào.2. Ở hầu hết sinh vật đa bào các tế bào đều...
Đọc tiếp
Câu 24: [VD] Tại sao cơ thể đa bào có nhiều tế bào chuyên hóa về chức năng?
A. Số lượng tế bào lớn nên có thể phân chia chức năng chuyên hóa.
B. Tỉ lệ diện tích / thể tích cơ thể nhỏ nên sự trao đổi chất qua màng không đủ.
C. Các tế bào chuyên hóa làm việc hiệu quả hơn.
D. Cơ thể đa bào cần nhiều loại chất hơn cơ thể đơn bào nên cần các tế bào chuyên hóa.
Câu 25: [VD] Cho các nhận định sau:
1. Sinh vật đơn bào là sinh vật có cơ thể cấu tạo chỉ từ một tế bào.
2. Ở hầu hết sinh vật đa bào các tế bào đều thực hiện các chức năng giống nhau.
3. Sinh vật đa bào đều được cấu tạo từ tế bào nhân thực.
4. Vi khuẩn Lactobacillus sống trong ruột người giúp người tiêu hóa thức ăn. Các tế bào vi khuẩn này là tế bào cấu tạo nên cơ thể người.
Các nhận định đúng là:
A. 1,3.
B. 1,3,4.
C. 1,2,3,4.
D. 1,4.
Câu 26: [NB] Cơ thể gồm nhiều cấp độ tổ chức khác nhau. Em hãy lựa chọn cách sắp xếp đúng theo thứ tự tăng dần của các cấp độ tổ chức đó.
A. Tế bào ( Mô ( Cơ quan ( Hệ cơ quan ( Cơ thể.
B. Mô ( Tế bào ( Cơ quan ( Hệ cơ quan ( Cơ thể.
C. Tế bào ( Cơ quan ( Hệ cơ quan ( Cơ thể ( Mô.
D. Cơ quan ( Hệ cơ quan ( Cơ thể ( Mô ( Tế bào.
Câu 27: [NB] Các tế bào có hình dạng, cấu tạo giống nhau và cùng thực hiện một chức năng tạo thành
A. mô.
B. cơ quan.
C. hệ cơ quan.
D. cơ thể.
Câu 28: [NB] “Tim, phổi, gan” là ví dụ về cấp độ tổ chức nào ở cơ thể người?
A. mô.
B. cơ quan.
C. hệ cơ quan.
D. Tế bào
Câu 29: [NB] Cấu tạo cơ thể cây cà chua gồm:
A. lá, thân, hoa.
B. Hệ rễ và hệ chồi.
C. Mô dẫn, mô biểu bì.
D. Hệ lá, hệ thân, hệ rễ.
Câu 30: [TH] Để thực hiện chức năng bảo vệ các phần bên trong các tế bào ở mô biểu bì thường có đặc điểm gì?
A. Xếp sát nhau không có khoảng gian bào.
B. Trong suốt.
C. Kích thước lớn hơn các tế bào ở mô khác
D. Không có nhân.
.Câu 31: [TH] Biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng, hấp thụ dinh dưỡng và thải phân là chức năng của tổ chức nào trong cơ thể người?
A. Tế bào lông ruột.
B. Biểu mô ruột.
C. Ruột non.
D. Hệ tiêu hóa.
Câu 32: [VD] Khi quan sát tiêu bản giải phẫu bệnh từ gan của bệnh nhân A. Các bác sĩ nhận thấy trong hàng trăm tế bào gan có một số ít tế bào phổi . Các bác sĩ nhận định bệnh nhân nói trên bị ung thư di căn. Kết luận trên dựa trên khái niệm về tổ chức cơ thể nào ?
A. mô.
B. cơ quan.
C. hệ cơ quan.
D. Tế bào
Câu 33: [VD] Trong các hệ cơ quan ở người sau đây:
1. Hệ tiêu hóa 2. Hệ thần kinh 3. Hệ vận động 4. Hệ sinh dục
Hệ cơ quan nào khi tổn thương sẽ gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới cơ thể?
A. Hệ tiêu hóa.
B. Hệ thần kinh.
C. Hệ vận động
D. Hệ sinh dục.
(Giúp mik vs, mik cần gấp, mik sẽ tick cho tất cả các bạn nhé!!)
Câu 1: Trên đường đi học em vô tình nghe thấy cuộc trò chuyện của 2 chú chim.Em hãy tưởng tượng để kể lại câu chuyện đóGợi ý: -Đây là dạng văn kể chuyện tưởng tượng. Song em có thể hướng câu chuyện vào những vấn đè như:+ Sự nghịch ngợm vô ý thức của các bn HS Bắt, phá tổ chim,...+ Sự săn bắt có ý thức của người lớn ảnh hưởng đến cảnh quan môi trường sinh thái. Từ đó, câu chuyện giáo dục ý thức bảo vệ loài chim cũng như bảo vệ môi trường sống của chúng ta
Đọc tiếp
Câu 1: Trên đường đi học em vô tình nghe thấy cuộc trò chuyện của 2 chú chim.Em hãy tưởng tượng để kể lại câu chuyện đó
Gợi ý:
-Đây là dạng văn kể chuyện tưởng tượng. Song em có thể hướng câu chuyện vào những vấn đè như:
+ Sự nghịch ngợm vô ý thức của các bn HS< Bắt, phá tổ chim,...>
+ Sự săn bắt có ý thức của người lớn ảnh hưởng đến cảnh quan môi trường sinh thái. Từ đó, câu chuyện giáo dục ý thức bảo vệ loài chim cũng như bảo vệ môi trường sống của chúng ta
Người ta đo thể tích của một lượng khí ở nhiệt độ khác nhau và thu được kết quả sau:Nhiệt độ ( 0 C )0205080100Thể tích ( lít)2,002,142,362,602,72Hãy vẽ đường biểu diễn sự phụ thuộc của thể tích vào nhiệt độ và nhận xét về hình dạng của đường này-Trục nằm ngang là trục nhiệt độ: 1cm biểu diễn 10 °C-Trục thẳng đứng là trục thể tích: 1cm biểu diễn 0,2 lít
Đọc tiếp
Người ta đo thể tích của một lượng khí ở nhiệt độ khác nhau và thu được kết quả sau:
| Nhiệt độ ( 0 C ) | 0 | 20 | 50 | 80 | 100 |
| Thể tích ( lít) | 2,00 | 2,14 | 2,36 | 2,60 | 2,72 |
Hãy vẽ đường biểu diễn sự phụ thuộc của thể tích vào nhiệt độ và nhận xét về hình dạng của đường này
-Trục nằm ngang là trục nhiệt độ: 1cm biểu diễn 10 °C
-Trục thẳng đứng là trục thể tích: 1cm biểu diễn 0,2 lít
BÀI 46: NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ TRUYỀN NĂNG LƯỢNGPhần I: Quan sát hình vẽ, nêu những dạng năng lượng mà em biết cùng biểu hiện của dạng năng lượng đó DẠNG NĂNG LƯỢNG BIỂU HIỆN Phần II: Tìm mối liên hệ giữa năng lượng và tác dụng lực LUẬN ĐIỂM VÍ DỤ MINH HỌAKhi năng lượng càng nhiều thì lực tác dụng có thể càng mạnh Khi năng lượng càng nhiều thì thời gian tác dụng lực càng lâu Phần III: Ví dụ về sự...
Đọc tiếp
BÀI 46: NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ TRUYỀN NĂNG LƯỢNG
Phần I: Quan sát hình vẽ, nêu những dạng năng lượng mà em biết cùng biểu hiện của dạng năng lượng đó
DẠNG NĂNG LƯỢNG | BIỂU HIỆN |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phần II: Tìm mối liên hệ giữa năng lượng và tác dụng lực
LUẬN ĐIỂM | VÍ DỤ MINH HỌA |
Khi năng lượng càng nhiều thì lực tác dụng có thể càng mạnh
|
|
Khi năng lượng càng nhiều thì thời gian tác dụng lực càng lâu
|
|
Phần III: Ví dụ về sự truyền năng lượng trong thực tế
SỰ TRUYỀN NĂNG LƯỢNG | VÍ DỤ |
Thông qua tác dụng lực | 1. Gió truyền năng lượng cho cánh quạt quay 2. 3. |
Qua truyền nhiệt | 1. 2. 3.
|
Giúp mk gấp nha để hoàn thành phiếu nha
Thanks mn
Người ta đo thể tích của một lượng khí ở nhiệt độ khác nhau và thu được kết quả sau:
Nhiệt độ (
0
C
)
0
20
50
80
100
Thể tích ( lít)
2,00
2,14
2,36
2,60
2,72
Hãy vẽ đường biểu diễn sự phụ thuộc của thể tích vào nhiệt độ và nhận xét về hình dạng của đường này-Trục nằm ngang là trục nhiệt độ: 1cm biểu diễn
10
0
C
-Trục thẳng...
Đọc tiếp
Người ta đo thể tích của một lượng khí ở nhiệt độ khác nhau và thu được kết quả sau:
| Nhiệt độ ( 0 C ) | 0 | 20 | 50 | 80 | 100 |
| Thể tích ( lít) | 2,00 | 2,14 | 2,36 | 2,60 | 2,72 |
Hãy vẽ đường biểu diễn sự phụ thuộc của thể tích vào nhiệt độ và nhận xét về hình dạng của đường này
-Trục nằm ngang là trục nhiệt độ: 1cm biểu diễn 10 0 C
-Trục thẳng đứng là trục thể tích: 1cm biểu diễn 0,2 lít
Một quả táo đang rơi từ trên cây xuống. Hãy kể tên các dạng năng lượng có khi quả táo rơi mà em đã học. Dạng năng lượng nào tăng, dạng năng lượng nào giảm? Lúc em ăn quả táo này thì dạng năng lượng dự trữ trong cơ thể em là dạng năng lượng nào?
Cho các phát biểu sau:a) Đơn vị của khối lượng là gam.b) Cân dùng để đo khối lượng của vật.c) Cân luôn luôn có hai đĩa.d) Một tạ bằng 100 kg.e) Một tấn bằng 100 tạ.f) Một tạ bông có khối lượng ít hơn 1 tạ sắt.Số phát biểu đúng là:(2.5 Điểm)A 3B 2C 4D 5
Đọc tiếp
Cho các phát biểu sau:
a) Đơn vị của khối lượng là gam.
b) Cân dùng để đo khối lượng của vật.
c) Cân luôn luôn có hai đĩa.
d) Một tạ bằng 100 kg.
e) Một tấn bằng 100 tạ.
f) Một tạ bông có khối lượng ít hơn 1 tạ sắt.
Số phát biểu đúng là:
(2.5 Điểm)
A 3
B 2
C 4
D 5
Chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau đây?
A. Lò xo luôn lấy lại được hình dạng ban đầu khi thôi tác dụng lực.
B. Khi lò xo bị kéo dãn thì chiều dài lúc sau ngắn hơn chiều dài ban đầu.
C. Lực đàn hồi của lò xo có chiều ngược với chiều biến dạng của lò xo.
D. Độ biến dạng của lò xo là độ dãn của lò xo