Của văn bản nào vật bạn
Các câu hỏi tương tự
Kể tên các văn bản thơ hiện đại đã học lớp 6, nêu nội dung nghệ thuật và một số hình ảnh đặc sắc ý nghĩa của hình ảnh xuất hiện trong bài thơ, khổ thơ
c. Qua đó em hiểu tác giả là người như thế nào? Phiếu học tập số 2: Tìm hiểu khổ 7,8 a. Tác giả nhắn nhủ gì đến những bạn bị bắt nạt ? Thái độ của tác giả trước hiện tượng bắt nạt thể hiện qua từ ngữ nào? b. Em có đồng ý với thái độ ấy của tác giả không? Vì sao? Phiếu học tập số 3Những đặc sắc nghệthuật của văn bảnNội dung chủ đề đặtra trong bài thơ?Ý nghĩa bài học rút ra từ bài thơ Phiếu học tập số 4Tình huống Em sẽ làm gì?1. Nếu em bị bắt nạt2. Nếu chứng kiến chuyện bắtnạt3. Nếu em là người bắ...
Đọc tiếp
c. Qua đó em hiểu tác giả là người như thế nào?
Phiếu học tập số 2: Tìm hiểu khổ 7,8 a. Tác giả nhắn nhủ gì đến những bạn bị bắt nạt ? Thái độ của tác giả trước hiện tượng bắt nạt thể hiện qua từ ngữ nào? b. Em có đồng ý với thái độ ấy của tác giả không? Vì sao?
Phiếu học tập số 3
Những đặc sắc nghệ
thuật của văn bản
Nội dung chủ đề đặt
ra trong bài thơ?
Ý nghĩa bài học rút ra từ bài thơ
Phiếu học tập số 4
Tình huống Em sẽ làm gì?
1. Nếu em bị bắt nạt
2. Nếu chứng kiến chuyện bắt
nạt
3. Nếu em là người bắt nạt
người khác
Bài 4. Viết đoạn văn (5 câu) trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng bắt nạt đang diễn ra ở các nhà trường hiện nay.
Bài 5. Tìm ý cho bài văn “Kể lại một trải nghiệm của bản thân” (Gợi ý: Để nhớ lại các chi tiết, hãy viết tự do theo trí nhớ của em bằng cách trả lời vào cột bên phải ở các câu hỏi ở cột trái.)
(?) Đó là chuyện gì? Xảy ra khi nào?
(?) Những ai có liên quan đến câu
chuyện? Họ đã nói gì và làm gì?
Viết bài văn ghi lại cảm xúc về bài thơ "Hoa bìm " của tác giả Nguyễ Đức Mậu
§Cấu trúc 3 phần:
§Mở bài: Giới thiệu tác giả, nội dung chính bài thơ, cảm xúc chung.
§Thân đoạn: Cảm nhận của em về những hình ảnh, từ ngữ đặc sắc có trong bài thơ.
(tách đoạn văn phần thân bài)
§Kết đoạn: Nêu ý nghĩa bài thơ- bài học cho bản thân
bài 1 : Hãy tìm lỗi dùng từ trong câu sau và đưa ra cách sửa lỗi thích hợp a/ Nhà thơ Cô-ba-y-a-si Ít-sa là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của thơ hai-cư Nhật Bản
b/ Đề tài , chủ đề , cảm hứng cũng như nội dung của các bài thơ hai-cư rất đa dạng , khác nhau
c/ Bài thơ Thu hứng là một trong những thi phẩm nổi tiếng của Đỗ Phủ d/ Nhà thơ đã mượn trí tưởng tượng của mình để tái hiện bằng ngôn từ một khung cảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống
e/ Được sinh ra trong một gia đình tri thức ,...
Đọc tiếp
bài 1 : Hãy tìm lỗi dùng từ trong câu sau và đưa ra cách sửa lỗi thích hợp a/ Nhà thơ Cô-ba-y-a-si Ít-sa là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của thơ hai-cư Nhật Bản
b/ Đề tài , chủ đề , cảm hứng cũng như nội dung của các bài thơ hai-cư rất đa dạng , khác nhau
c/ Bài thơ '' Thu hứng '' là một trong những thi phẩm nổi tiếng của Đỗ Phủ d/ Nhà thơ đã mượn trí tưởng tượng của mình để tái hiện bằng ngôn từ một khung cảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống
e/ Được sinh ra trong một gia đình tri thức , từ nhỏ , nhà văn X đã là một cậu bé say mê đọc sách
Mng giúp e vs e cần gấp ạ
Hãy làm một bài thơ 4 chữ; chủ đề về thầy cô, bạn bè, mái trường mang nội dung, ý nghĩa tích cực; chỉ ra cách gieo vần trong đoạn thơ và cấm chép mạng
Em có nhân xét gì về nét đặc sắc trong việc sử dụng BPTT của bài thơ Quê Hương của Nguyễn Đình Huân?
Thông điệp tâm đắc nhất rút ra từ văn bản là gì ?
Văn bản: Mẹ Là Tất Cả 1.thể thơ 2.nghệ thuật , tác dụng 3.chủ đề 4.thông điệp 5. Bài học ý nghĩa đối với bản thân
Bài 1: Hãy cho biết bài học được rút ra từ văn bản Bài học đường đời đầu tiên Bài 2: Hãy tóm tắt văn bản Bức tranh của em gái tôi Bài 3: Nêu nội dung và ý nghĩa của 2 bài thơ Lượm và Đêm nay Bác không ngủ Bài 4 : Bài thơ Đêm nay Bác không ngủ thuộc phương thức biểu đạt nào? Vì sao em biết?Bài 5 : Xác định các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ và hoán dụ trong các câu sau:- Giấy đỏ buồn không thắm. Mực đọng trong nghiên sầu- Thân em như chẽn lúa đòng đòng.
Đọc tiếp
Bài 1: Hãy cho biết bài học được rút ra từ văn bản " Bài học đường đời đầu tiên "
Bài 2: Hãy tóm tắt văn bản " Bức tranh của em gái tôi "
Bài 3: Nêu nội dung và ý nghĩa của 2 bài thơ " Lượm" và " Đêm nay Bác không ngủ "
Bài 4 : Bài thơ " Đêm nay Bác không ngủ " thuộc phương thức biểu đạt nào? Vì sao em biết?
Bài 5 : Xác định các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ và hoán dụ trong các câu sau:
- Giấy đỏ buồn không thắm.
Mực đọng trong nghiên sầu
- Thân em như chẽn lúa đòng đòng.
Từ những chuyện trung đại:" Con hổ có nghĩa" và" Mẹ hiền dạy con", em hãy rút ra bài học, em hãy rút ra ý nghĩa và bài học cho bản thân mình bằng 1 đoạn văn từ 10-> 12 câu dùng cụm danh từ và từ mượn.