[…]Nhàvualấylàmlạ, chođòiThạchSanhđến. Trướcmặtmọingười, chàngkểhếtđầuđuôithânphậncủamìnhtừlúcmồcôi cha mẹđếnlúckếtbạnvớiLýThông: nàochémChântinh, bắnĐạibàng, nàocứucôngchúa, bịlấpcửa hang, nàocứu con vuaThủyTềvàbịbắtđếnđây, v.v... Vuavàhoànggiacùngnghecàngthươngcảm. Vuasaibắtgiamhaimẹ con LýThônglạigiaochoThạchSanhxétxử. Chàngrộnglượngthachochúngvềquênhàlàmăn. Nhưngđivềđượcnửađườngthìchúngbịsétđánhchết.
NhàvuavuilònggảcôngchúachoThạchSanh. Lễcướicủahọtưngbừngnhấtkinhkỳ, chưabaogiờvuiđếnnhưthế. Thấyvậy, bọnhoàngtửcácnướcchưhầutrướckiabịcôngchúatừhônlấylàmtứcgiận. Họhộihọpbinhlínhcảmườitámnướclại, sang hỏitộivuatạisaolạiđem con gáicànhvànglángọcgảchomộtđứakhốrách. NhưngkhinghetiếngđànthầnthánhthótcủaThạchSanh, tựnhiênquânsĩcủamườitámnướckhôngcòn ý chíđánhtrậnnữa. Cuốicùngbọnhoàngtửđềunhấttềcuốngiáp. ThạchSanhsaidọncơmchohọăn. Cảmấyvạnquânsĩthấyniêucơmquánhỏ, ainấybĩumôikhôngbuồncầmđũa. Biết ý, chàngđốhọănhếtđượcniêucơmsẽtrọngthưởng. Quảnhiênchúngrasứcănmãi, ănmãinhưngănhếtbaonhiêucơmlạiđầybấynhiêu. Saukhiăn no họrậpđầulạytạvàkéonhauvềnước.
Về sau vuakhôngcó con trainênnhườngngôichoThạchSanh.
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.(0.5 điểm) Tự sự
Câu 2.Theo đoạn trích, bọn hoàng tử các nước chư hầu sang hỏi tội gì của vua? (0.5 điểm)
Câu 3. Khi nghe tiếng đàn thánh thót của Thạch Sanh, quân sĩ của mười tám nước có phản ứng như thế nào? (0.5 điểm)
Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp liệt kê trong câu "Trước mặt mọi người, chàng kể hết đầu đuôi thân phận của mình từ lúc mồ côi cha mẹ đến lúc kết bạn với Lý Thông: nào chém Chằn tinh, bắn Đại bàng, nào cứu công chúa, …"
Câu 5.Việc nhà vua vui lòng gả công chúa cho Thạch Sanh có ý nghĩa gì?
Câu 6. Qua đoạn trích, anh/chị hãy rút ra một bài học mà bản thân tâm đắc nhất.
