Em tham khảo:
Ấn tượng:
Người vợ, ngươi mẹ giàu tinh yêu thương vì chị sẵn sàng hi sinh tất cả để bảo vệ chồng, nhường đồ ăn cho con...
Đúng 1
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
Nhân vật chị Dậu đã để lại cho em ấn tượng như thế nào ?( xúc động , thương cảm , trân trọng,cảm phúc )
Nếu viết: “Trong tác phẩm Tắt đèn thông qua hình tượng nhân vật chị Dậu, tác giả đã ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người nông dân.” câu văn sai vì sao? A. Đặt dấu chấm câu khi câu chưa kết thúc. B. Thiếu dấu thích hợp để tách bộ phận của câu khi cần thiết. C. Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc. D. Đặt dấu phảy ngắt câu không phù hợp.
Đọc tiếp
Nếu viết: “Trong tác phẩm Tắt đèn thông qua hình tượng nhân vật chị Dậu, tác giả đã ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người nông dân.” câu văn sai vì sao?
A. Đặt dấu chấm câu khi câu chưa kết thúc.
B. Thiếu dấu thích hợp để tách bộ phận của câu khi cần thiết.
C. Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc.
D. Đặt dấu phảy ngắt câu không phù hợp.
1. Câu Cả làng không hiểu vì sao Lão Hạc chết, chỉ có Binh tư và ông giáo hiểu. Theo em binh tư và ông giáo đã hiểu ra điêuf gì về nguyên nhân cái chết Lão Hạc? 5. Đặt câu có sử dụng thán từ thể hiện tình cảm của em đối với nhân vật Lão Hạc6. Viết 1 đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) kể về một việt làm tốt của người bạn đã để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất
Đọc tiếp
1. Câu "Cả làng không hiểu vì sao Lão Hạc chết, chỉ có Binh tư và ông giáo hiểu". Theo em binh tư và ông giáo đã hiểu ra điêuf gì về nguyên nhân cái chết Lão Hạc?
5. Đặt câu có sử dụng thán từ thể hiện tình cảm của em đối với nhân vật Lão Hạc
6. Viết 1 đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) kể về một việt làm tốt của người bạn đã để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất
1. Trong những năm học gần đây, em đã được tham gia những hoạt động nào về giáo dục an toàn giao thông do nhà trường tổ chức? Hoạt động nào để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Vì sao?
2. Em hãy đề xuất một số biện pháp hoạt động của nhà trường nhằm tăng cường giáo dục ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ cho học sinh trường mình.
1. Trong những năm học gần đây, em đã được tham gia những hoạt động nào về giáo dục an toàn giao thông do nhà trường tổ chức? Hoạt động nào để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Vì sao?
2. Em hãy đề xuất một số biện pháp hoạt động của nhà trường nhằm tăng cường giáo dục ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ cho học sinh trường mình.
22 tháng 9 2021 lúc 19:22
Trong bài văn Tức Nước Vỡ Bờ hãy cho bt:
Chị Dậu đã làm gì?
Chị xưng hô thế nào?
Nhân vật cai lệ, nhân vật người nhà Lí trưởng như thế nào
Nhận xét sự thay đổi trong diễn biến tâm lí của nhân vật chị Dậu trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” . Qua đó em thấy nhân vật chị Dậu có tính cách như thế nào?
15 tháng 10 2020 lúc 20:52
1. Đóng vai chị Dậu kể lại chuyện đánh nhau với tên cai lệ và người nhà lí trưởng.Bố cục:1. MB:- Chị Dậu bị bắt ra đến phủ quan tri phủ tư ân vì tội đánh người của quan.- Người trong làng: Thị đào, sao mày lại ác thế? Sao lại đánh người của quan? Mày kể lại chuyện hôm đó xem nào.2. TB:- Chị Dậu kể lại chuyện đánh nhau với tên cai lệ và người nhà lí trưởng.3. KB:- Nêu cảm nhận, cảm nghĩ.2. Viết đoạn văn với câu chủ đề: Chị Dậu - một người nhẫn nhục, chịu đựng.Hướng dẫn:- Hình thức:+ Viết đoạn văn...
Đọc tiếp
1. Đóng vai chị Dậu kể lại chuyện đánh nhau với tên cai lệ và người nhà lí trưởng.
Bố cục:
1. MB:
- Chị Dậu bị bắt ra đến phủ quan tri phủ tư ân vì tội đánh người của quan.
- Người trong làng: "Thị đào, sao mày lại ác thế? Sao lại đánh người của quan? Mày kể lại chuyện hôm đó xem nào."
2. TB:
- Chị Dậu kể lại chuyện đánh nhau với tên cai lệ và người nhà lí trưởng.
3. KB:
- Nêu cảm nhận, cảm nghĩ.
2. Viết đoạn văn với câu chủ đề: "Chị Dậu - một người nhẫn nhục, chịu đựng."
Hướng dẫn:
- Hình thức:
+ Viết đoạn văn chứng minh theo kiểu: quy nạp, diễn dịch hoặc tổng-phân-hợp.
+ Đủ bố cục 3 phần: mở-thân-kết đoạn.
- Nội dung:
+ Chứng minh chị Dậu là người nhẫn nhục, chịu đựng:
Khi tên cai lệ tới nhà đòi sưu, chị Dậu đã van xin thảm thiết.Khi tên cai lệ xông vào định trói anh Dậu, chị vẫn cố gắng xin khất xưu=> Sau bao lần nhẫn nhục, chị Dậu đã đứng lên phản kháng.
(Theo hướng dẫn từng bài, có thể làm 1 trong 2, nếu làm 2 thì sẽ được tick nhiều hơn những bạn làm 1 bài. Nếu chép mạng thì chép đúng, đừng chép lạc đề quá! Nhưng nhớ sửa để bài/đoạn văn hay hơn nhé!)
Đọc đoạn trích sau và kể lại theo ngôi thứ nhất ( không chép mạng ) Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn:– Cháu van ông, nhà cháu vừa mới tỉnh được một lúc, ông tha cho!-Tha này! Tha này!Vừa nói hắn vừa bịch luôn vào ngực chị Dậu mấy bịch rồi lại sấn đến để trói anh Dậu.Hình như tức quá không thể chịu được, chị Dậu liều mạng cự lại:– Chồng tôi đau ốm, ông không được phép hành hạ!Cai lệ tát vào mặt chị một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy vào cạnh anh Dậu.Chị Dậu nghi...
Đọc tiếp
Đọc đoạn trích sau và kể lại theo ngôi thứ nhất ( không chép mạng )
Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn:
– Cháu van ông, nhà cháu vừa mới tỉnh được một lúc, ông tha cho!
-Tha này! Tha này!
Vừa nói hắn vừa bịch luôn vào ngực chị Dậu mấy bịch rồi lại sấn đến để trói anh Dậu.
Hình như tức quá không thể chịu được, chị Dậu liều mạng cự lại:
– Chồng tôi đau ốm, ông không được phép hành hạ!
Cai lệ tát vào mặt chị một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy vào cạnh anh Dậu.
Chị Dậu nghiến hai hàm răng:
– Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem!
Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Sức lẻo khoẻo của anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của người đàn bà lực điền, hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất, miệng vẫn nham nhảm thét đòi trói vợ chồng kẻ thiếu sưu.
Người nhà lí trưởng sấn sổ bước đến giơ gậy chực đánh chị Dậu. Nhanh như cắt, chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn. Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau, rồi ai nấy đều buông gậy ra, áp vào vật nhau. Hai đứa trẻ con kêu khóc om sòm. Kết cục, anh chàng “hầu cận ông lí” yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.