28 tháng 9 2022 lúc 22:06
Các câu hỏi tương tự
23 tháng 12 2021 lúc 9:49
Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió. Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa" *
Ẩn dụ: cánh bướm rập rờn
Hoán dụ: Cánh bướm - thay thế cho hình ảnh những con bươm bướm
Trâu bò ăn mưa
Từ bài thơ sau kết hợp với quan sát và tưởng tựong , em hãy tả lại một buổi chiều xuân trên quê hương. Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng, Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi; Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặng Bên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời. Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ, Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ ; Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió, Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa. Trong đồng lúa x...
Đọc tiếp
Từ bài thơ sau kết hợp với quan sát và tưởng tựong , em hãy tả lại một buổi chiều xuân trên quê hương.
Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng,
Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi;
Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặng
Bên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời.
Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ,
Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ ;
Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió,
Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa.
Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng,
Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra
Làm giật mình một cô nàng yếm thắm
Cúi cuốc cào cỏ ruộng sắp ra hoa
( Chiều xuân - Anh Thơ )
Câu 1:Câu thơ sau thuộc kiểu ẩn dụ nào. Nêu tác dụng biểu đạt của biện pháp tu từ ẩn dụ đó. Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió, Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa.Câu 2: Chỉ rõ biện pháp hoán dụ được dùng trong câu thơ sau thuộc kiểu hoán dụ nào. Phân tích hiệu quả của nghệ thuật đó. Chùa xưa ở lẫn cùng cây đá Sư cụ nằm chung với khói mây.
Đọc tiếp
Câu 1:Câu thơ sau thuộc kiểu ẩn dụ nào. Nêu tác dụng biểu đạt của biện pháp tu từ ẩn dụ đó.
Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió,
Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa.
Câu 2: Chỉ rõ biện pháp hoán dụ được dùng trong câu thơ sau thuộc kiểu hoán dụ nào. Phân tích hiệu quả của nghệ thuật đó.
Chùa xưa ở lẫn cùng cây đá
Sư cụ nằm chung với khói mây.
Chỉ ra và nêu tác dụng của ẩn dụ trong các trường hợp sau:a.Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng.b.Ơi con chim chiền chiện Hát chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứngc.Mấy cánh bướm thật rập rờn trôi trước gió Đàn trâu bò thong thả cúi ăn mưa
Đọc tiếp
Chỉ ra và nêu tác dụng của ẩn dụ trong các trường hợp sau:
a.Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng.
b.Ơi con chim chiền chiện
Hát chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
c.Mấy cánh bướm thật rập rờn trôi trước gió
Đàn trâu bò thong thả cúi ăn mưa
Chỉ ra và nêu tác dụng của ẩn dụ trong các trường hợp: a. Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng b.Mấy cánh bướm dập dờn trôi trước gió Đàn trâu bò thong thả cúi ăn mưaGIÚP MÌNH NHA , MÌNH CẦN GẤP !!! HỨA SẼ TICK CHO AI TRẢ LỜI ĐÚNG VÀ NHANH NHẤT!!
Đọc tiếp
Chỉ ra và nêu tác dụng của ẩn dụ trong các trường hợp:
a. Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
b.Mấy cánh bướm dập dờn trôi trước gió
Đàn trâu bò thong thả cúi ăn mưa
GIÚP MÌNH NHA , MÌNH CẦN GẤP !!! HỨA SẼ TICK CHO AI TRẢ LỜI ĐÚNG VÀ NHANH NHẤT!!
Em yêu cánh võng đong đưa Cánh diều no gió chiều chưa muốn về Đàn trâu thong thả đường đê Chon von lá hát vọng về cỏ lau Trăng lên lốm đốm hạt sao Gió sông rười rượi hoa màu thiên nhiên em đi cuối đất cùng miền yêu quê yêu đất gắn liền bước chânEm thích nhất chi tiết nào trong bài thơ? Giair thich vì sao?Các bạn giúp mình chọn chi tiết đi ạ!
Đọc tiếp
Em yêu cánh võng đong đưa
Cánh diều no gió chiều chưa muốn về
Đàn trâu thong thả đường đê
Chon von lá hát vọng về cỏ lau
Trăng lên lốm đốm hạt sao
Gió sông rười rượi hoa màu thiên nhiên
em đi cuối đất cùng miền
yêu quê yêu đất gắn liền bước chân
Em thích nhất chi tiết nào trong bài thơ? Giair thich vì sao?
Các bạn giúp mình chọn chi tiết đi ạ!
Bài tập : Phân tích biện pháp tu từ và nêu tác dụng biểu đạt của biện pháp tu từ đó trong đoạn thơ sau : a, Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặng Bên chùm xoan hoa tím rụng tơi bời (Anh Thơ, Chiều Xuân) b, Mấy cánh bướm dập dờn trôi trước gió Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa (Anh Thơ, Chiều Xuân)Giúp mình nh...
Đọc tiếp
Bài tập : Phân tích biện pháp tu từ và nêu tác dụng biểu đạt của biện pháp tu từ đó trong đoạn thơ sau :
a, Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng
Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi
Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặng
Bên chùm xoan hoa tím rụng tơi bời
(Anh Thơ, Chiều Xuân)
b, Mấy cánh bướm dập dờn trôi trước gió
Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa
(Anh Thơ, Chiều Xuân)
Giúp mình nha ! Ai nhanh và đúng nhất mình cho 3 tick
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : Mưa xuân . Không phải mưa . Đó là sự bâng khuâng gieo hạt xuống mặt đất nồng ấm , mặt đất lúc nào phập phồng , như muốn thở dài vì bổi hổi , xốn xang .... Hoa xoan lắc nhớ nhung xuống cỏ non ướt đẫm . Đồi đất đỏ lấm tấm một thảm hoa trẩu trắng .a) Tìm các từ láy và các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn.b) Viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu miêu tả mưa xuân.
Đọc tiếp
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi :
Mưa xuân . Không phải mưa . Đó là sự bâng khuâng gieo hạt xuống mặt đất nồng ấm , mặt đất lúc nào phập phồng , như muốn thở dài vì bổi hổi , xốn xang .... Hoa xoan lắc nhớ nhung xuống cỏ non ướt đẫm . Đồi đất đỏ lấm tấm một thảm hoa trẩu trắng .
a) Tìm các từ láy và các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn.
b) Viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu miêu tả mưa xuân.
Em yêu cánh võng đong đưaCánh diều no gió chiều chưa muốn về Đàn trâu thong thả đường đêChon von lá hát vọng về cỏ lau Trăng lên lốm đốm hạt saoGió sông rười rượi hoa màu thiên nhiên Em đi cuối đất cùng miềnYêu quê yêu đất gắn liền bước chân. (Yêu lắm quê hương - Hoàng Thanh Tâm, www.manhmap.com - Thơ hay về tình yêu quê hương - đất nước) Câu 1 a. Đoạn thơ trên được sáng tác theo thể thơ nào?b. Em hãy chỉ ra cách gieo vần của bốn dòng thơ đầu?Câ...
Đọc tiếp
Em yêu cánh võng đong đưa
Cánh diều no gió chiều chưa muốn về
Đàn trâu thong thả đường đê
Chon von lá hát vọng về cỏ lau
Trăng lên lốm đốm hạt sao
Gió sông rười rượi hoa màu thiên nhiên
Em đi cuối đất cùng miền
Yêu quê yêu đất gắn liền bước chân.
(Yêu lắm quê hương - Hoàng Thanh Tâm, www.manhmap.com - Thơ hay về tình yêu quê hương - đất nước)
Câu 1
a. Đoạn thơ trên được sáng tác theo thể thơ nào?
b. Em hãy chỉ ra cách gieo vần của bốn dòng thơ đầu?
Câu 2
a. Trong đoạn trích, tác giả tập trung miêu tả những hình ảnh nào tiêu biểu của vẻ đẹp quê hương?
b. Tìm và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đặc sắc mà tác giả sử dụng để miêu tả cảnh sắc quê hương trong bốn dòng thơ đầu.
Câu 3. Nội dung của đoạn thơ đã gợi em nghĩ đến điều gì?
Câu 4. Cho 3 từ “thể hiện, thực hiện, làm hiện”. Hãy lựa chọn một từ có nghĩa phù hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện câu văn sau:
Bài ca dao trên đã …………… được tình yêu quê hương, đất nước của tác giả.
Câu 5 . Em hãy viết lại một đoạn văn ngắn (từ 150 đến 200 chữ) ghi lại cảm xúc của em về bốn thơ sau:
Đàn trâu thong thả đường đê
Chon von lá hát vọng về cỏ lau
Trăng lên lốm đốm hạt sao
Gió sông rười rượi hoa màu thiên nhiên.
phần 1:tiếng việt1) tìm những từ mượn trong câu văn sau cho biết những từ đó có nguồn gốc từ đâua,ngày cưới,trong nhà Sọ Dừa cỗ bàn thật linh đình ,gia nhân chạy ra vào tấp nậpb,cấu tạo của chiếc xe đạp thật phức tạp:nào là gi-đông ,xích ,gác -đơ-vu,gác-pa-ga2) xác định từ nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong ví dụ sau và giải thích: tôi vén đôi chân trần bước xuống vệ cỏ.Mùa cỏ non thơm ngọt hòa quyện với mùi nồng của đất . Dưới chân đê ,từng đàn bò đang nhởn nhơ gặm cỏ3)trong đoạn văn ở bài tập 2...
Đọc tiếp
phần 1:tiếng việt
1) tìm những từ mượn trong câu văn sau cho biết những từ đó có nguồn gốc từ đâu
a,ngày cưới,trong nhà Sọ Dừa cỗ bàn thật linh đình ,gia nhân chạy ra vào tấp nập
b,cấu tạo của chiếc xe đạp thật phức tạp:nào là gi-đông ,xích ,gác -đơ-vu,gác-pa-ga
2) xác định từ nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong ví dụ sau và giải thích:
tôi vén đôi chân trần bước xuống vệ cỏ.Mùa cỏ non thơm ngọt hòa quyện với mùi nồng của đất . Dưới chân đê ,từng đàn bò đang nhởn nhơ gặm cỏ
3)trong đoạn văn ở bài tập 2 có cụm danh từ nào ? chỉ ra và xếp vào mô hình cụm danh từ