Các câu hỏi tương tự
Đọc văn lập luận (mục I, SGK trang 109) và trả lời câu hỏi:
a. Kết luận (mục đích) của lập luận là gì?
b. Để dẫn tới kết luận đó, tác giả đã đưa ra những lí lẽ hoặc dẫn chứng (luận cứ) nào?
c. Hãy cho biết thế nào là một lập luận
viết một bài luận thuyết phục một người từ bỏ thói quen nói chuyện nhiều trong giờ học.
Mb: - nêu rõ thói quen cần thuyết phục
- nêu lí do/ mục đích viết bài luận
TB: - tác hại của thói quen(bản thân, tập thể lớp,...)
- lợi ích của việc từ bỏ thói quen(bản thân, tập thể lớp,...)
- gợi ý một vài giải pháp giúp từ bỏ thói quen
Kb: - khẳng định lại lợi ích của việc từ bỏ thói quen
- thể hiện niềm tin đối với người được thuyết phục
Đọc tiếp
viết một bài luận thuyết phục một người từ bỏ thói quen nói chuyện nhiều trong giờ học. Mb: - nêu rõ thói quen cần thuyết phục - nêu lí do/ mục đích viết bài luận TB: - tác hại của thói quen(bản thân, tập thể lớp,...) - lợi ích của việc từ bỏ thói quen(bản thân, tập thể lớp,...) - gợi ý một vài giải pháp giúp từ bỏ thói quen Kb: - khẳng định lại lợi ích của việc từ bỏ thói quen - thể hiện niềm tin đối với người được thuyết phục
Mục đích của văn bản thuyết minh là gì? A. Mục đích là biểu hiện con người, quy luật đời sống, bày tỏ thái độ, tình cảm. B. Mục đích là giúp người đọc có tri thức khách quan và có thái độ đúng đắn đối với chúng. C. Mục đích là thuyết phục mọi người tin theo cái đúng, cái tốt, từ bỏ cái sai, cái xấu. D. Cả ba đáp án trên.
Đọc tiếp
Mục đích của văn bản thuyết minh là gì?
A. Mục đích là biểu hiện con người, quy luật đời sống, bày tỏ thái độ, tình cảm.
B. Mục đích là giúp người đọc có tri thức khách quan và có thái độ đúng đắn đối với chúng.
C. Mục đích là thuyết phục mọi người tin theo cái đúng, cái tốt, từ bỏ cái sai, cái xấu.
D. Cả ba đáp án trên.
Mục đích chủ yếu của thuyết minh là gì?
A. Bình luận về sự vật, hiện tượng.
B. Nói thật rõ về sự vật, hiện tượng.
C. Kể về sự vật, hiện tượng.
D. Ca ngợi sự vật, hiện tượng.
a) So sánh phương pháp thuyết minh bằng định nghĩa và phương pháp thuyết minh bằng chú thích.
b)
- Đọc 2 đoạn văn được viết về niềm say mê cây chuối của Ba-sô và lai lịch của bút danh Ba-sô. Theo anh (chị) trong hai mục đích ấy, mục đích nào là chủ yếu? Vì sao?
- Các chú ý của đoạn văn có quan hệ nhân quả với nhau không? Nếu có thì đâu là nguyên nhân và đâu là kết quả? Vì sao có thể nói rằng mối quan hệ ấy đã được trình bày một cách hợp lí và sinh động, để nhờ đó, hình ảnh của thi sĩ ba...
Đọc tiếp
a) So sánh phương pháp thuyết minh bằng định nghĩa và phương pháp thuyết minh bằng chú thích.
b)
- Đọc 2 đoạn văn được viết về niềm say mê cây chuối của Ba-sô và lai lịch của bút danh Ba-sô. Theo anh (chị) trong hai mục đích ấy, mục đích nào là chủ yếu? Vì sao?
- Các chú ý của đoạn văn có quan hệ nhân quả với nhau không? Nếu có thì đâu là nguyên nhân và đâu là kết quả? Vì sao có thể nói rằng mối quan hệ ấy đã được trình bày một cách hợp lí và sinh động, để nhờ đó, hình ảnh của thi sĩ ba sô có thể hiện lên cụ thể, hấp dẫn hơn?
Mục đích của văn bản nghị luận là gì? A. Mục đích là biểu hiện con người, quy luật đời sống, bày tỏ thái độ, tình cảm. B. Mục đích là giúp người đọc có tri thức khách quan và có thái độ đúng đắn đối với chúng. C. Mục đích là thuyết phục mọi người tin theo cái đúng, cái tốt, từ bỏ cái sai, cái xấu. D. Cả ba đáp án trên
Đọc tiếp
Mục đích của văn bản nghị luận là gì?
A. Mục đích là biểu hiện con người, quy luật đời sống, bày tỏ thái độ, tình cảm.
B. Mục đích là giúp người đọc có tri thức khách quan và có thái độ đúng đắn đối với chúng.
C. Mục đích là thuyết phục mọi người tin theo cái đúng, cái tốt, từ bỏ cái sai, cái xấu.
D. Cả ba đáp án trên
Mục đích cơ bản của việc tóm tắt văn bản thuyết minh là gì? A. Nhằm hiểu và ghi nhớ nội dung cơ bản của bài văn hoặc giới thiệu với người khác về đối tượng thuyết minh hoặc vế văn bản đó. B. Rút ngắn số lượng câu chữ của văn bản cho bớt rườm rà. C. Rèn luyện kĩ năng đọc và ghi nhớ văn bản thuyết minh. D. Nhằm cung cấp đầy đủ những thông tin chi tiết về đối tượng thuếyt minh.
Đọc tiếp
Mục đích cơ bản của việc tóm tắt văn bản thuyết minh là gì?
A. Nhằm hiểu và ghi nhớ nội dung cơ bản của bài văn hoặc giới thiệu với người khác về đối tượng thuyết minh hoặc vế văn bản đó.
B. Rút ngắn số lượng câu chữ của văn bản cho bớt rườm rà.
C. Rèn luyện kĩ năng đọc và ghi nhớ văn bản thuyết minh.
D. Nhằm cung cấp đầy đủ những thông tin chi tiết về đối tượng thuếyt minh.
Phân tích các nhân tố giao tiếp trong câu ca dao
Đêm trăng thanh anh mới hỏi nàng:
- Tre non đủ lá đan sàng nên chăng?
a. Nhân vật giao tiếp ở đây là những người như thế nào?
b. Hoạt động giao tiếp diễn ra vào thời điểm nào?
c. Nhân vật anh nói về điều gì? Nhằm mục đích gì?
d. Cách nói của "anh" có phù hợp với nội dung và mục đích giao tiếp không?
Dòng nào nêu đúng mục đích của đoạn văn thuyết minh dẫn ở câu 13?
A. Sự phong phú của loài hoa lan.
B. Nguồn gốc của loài hoa lan.
C. Những vùng đất có hoa lan đẹp nhất.
D. Vẻ đẹp của loài hoa lan.