Các câu hỏi tương tự
Một khu rừng có trữ lượng gỗ là
4
.
10
5
(
m
3
)
. Biết tốc độ sinh trưởng của các cây ở khu rừng đó là 4% mỗi năm. Hỏi sau 5 năm, khu rừng đó sẽ có số mét khối gỗ là bao nhiêu? A.
4
.
10
5
.
1
,
4
5
B.
4...
Đọc tiếp
Một khu rừng có trữ lượng gỗ là 4 . 10 5 ( m 3 ) . Biết tốc độ sinh trưởng của các cây ở khu rừng đó là 4% mỗi năm. Hỏi sau 5 năm, khu rừng đó sẽ có số mét khối gỗ là bao nhiêu?
A. 4 . 10 5 . 1 , 4 5
B. 4 . 10 5
C. 4 . 10 5 . 0 , 04 5
D. 4 . 10 5 . 1 , 04 5
Một khu rừng có trữ lượng gỗ
4.10
5
mét khối gỗ. Biết tốc độ sinh trưởng của các cây ở khu rừng đó là 4%/năm. Hỏi sau 5 năm, khu rừng đó sẽ có bao nhiêu mét khối gỗ? A.
8
,
22.10
5
m
3
.
B.
6
,
16.10
5...
Đọc tiếp
Một khu rừng có trữ lượng gỗ 4.10 5 mét khối gỗ. Biết tốc độ sinh trưởng của các cây ở khu rừng đó là 4%/năm. Hỏi sau 5 năm, khu rừng đó sẽ có bao nhiêu mét khối gỗ?
A. 8 , 22.10 5 m 3 .
B. 6 , 16.10 5 m 3 .
C. 4 , 87.10 5 m 3 .
D. 4. 10 , 4 5 m 3 .
Một khu rừng có trữ lượng gỗ
4
.
10
5
m
3
. Biết tốc độ sinh trưởng của các cây ở khu rừng đó là 4% mỗi năm. Hỏi sau 5 năm, khu rừng đó sẽ có bao nhiêu mét khối gỗ? (Lấy số gần đúng). A.
4
,
8666
.
10
5
m
3
B.
4
,...
Đọc tiếp
Một khu rừng có trữ lượng gỗ 4 . 10 5 m 3 . Biết tốc độ sinh trưởng của các cây ở khu rừng đó là 4% mỗi năm. Hỏi sau 5 năm, khu rừng đó sẽ có bao nhiêu mét khối gỗ? (Lấy số gần đúng).
A. 4 , 8666 . 10 5 m 3
B. 4 , 7666 . 10 5 m 3
C. 4 , 6666 . 10 5 m 3
D. 4 , 5666 . 10 5 m 3
Một mẩu gỗ có khối lượng m 250 g đặt trên sàn nhà nằm ngang. Người ta truyền cho nó một vận tốc tức thời
v
0
5 m/s. Tính thời gian để mẩu gỗ dừng lại và quãng đường nó đi được cho tới lúc đó. Hệ số ma sát trượt giữa mẩu gỗ và sàn nhà là µt 0,25. Lấy g 10 m/
s
2
. A. 1 s, 5 m. B. 2 s, 5 m. C. 1 s, 8 m. D. 2 s, 8 m.
Đọc tiếp
Một mẩu gỗ có khối lượng m = 250 g đặt trên sàn nhà nằm ngang. Người ta truyền cho nó một vận tốc tức thời v 0 = 5 m/s. Tính thời gian để mẩu gỗ dừng lại và quãng đường nó đi được cho tới lúc đó. Hệ số ma sát trượt giữa mẩu gỗ và sàn nhà là µt = 0,25. Lấy g = 10 m/ s 2 .
A. 1 s, 5 m.
B. 2 s, 5 m.
C. 1 s, 8 m.
D. 2 s, 8 m.
Câu 1:a) Tìm x biết:(x+1)+(x+2)+....+(x+100)5750b) Tìm số nguyên x,y biết x2y _ x +xy6c)Tìm x,y thuộc Z biết 2x +1245yd)Tìm kết quả của phép nhân A66...6 . 999...9 (100 chữ số 6 và 100 chữ số 9)Câu 2:a)CMR:(102014+8): 72 là số tự nhiênb)Cho abc chia hết cho 7. CMR : 2a+3b+c chia hết cho 7c)Cho các số tự nhiên từ 11 đến 21 được viết theo thứ tự tùy ý,sau đó đem cộng mỗi số đó với số chỉ thứ tự của nó ta được một tổng. CMR: Trong các tổng nhận đượcbao giờ cũng tìm ra hai tổng mà hiệu của chúng là...
Đọc tiếp
Câu 1:
a) Tìm x biết:(x+1)+(x+2)+....+(x+100)=5750
b) Tìm số nguyên x,y biết x2y _ x +xy=6
c)Tìm x,y thuộc Z biết 2x +124=5y
d)Tìm kết quả của phép nhân A=66...6 . 999...9 (100 chữ số 6 và 100 chữ số 9)
Câu 2:
a)CMR:(102014+8): 72 là số tự nhiên
b)Cho abc chia hết cho 7. CMR : 2a+3b+c chia hết cho 7
c)Cho các số tự nhiên từ 11 đến 21 được viết theo thứ tự tùy ý,sau đó đem cộng mỗi số đó với số chỉ thứ tự của nó ta được một tổng. CMR: Trong các tổng nhận đượcbao giờ cũng tìm ra hai tổng mà hiệu của chúng là 1 số chia hết cho 10
Câu 3:
a)Cho A=5 - 52+53 - 54+....- 598+599. Tính tổng A
b)CMR: (2n+1).(2n+2)chia hết cho 3 với mọi n là số tự nhiên
c)Tìm n thuộc Z để :(x - 7).(x+3) <0
Câu 4:
a)Một số tự nhiên chia cho 7 thì dư 5,chia cho 13 thì dư 4. Nếu đem số đó chia cho 91 thì dư bao nhiêu?
b)Cho P và P+4 là các số nguyên tố với P > 3. CMR: P - 2014 là hợp số.
c)Tìm một số chẵn lớn nhất có 5 chữ số mà 3 chữ số đầu ( giữ nguyên giá trị từ trái sang phải) tạo thành một số bằng lập phương đúng của một số tự nhiên
Câu 4:
a)Cho đoạn thẳng AB có độ dái là a.Gọi C là điểm thuộc tia đối của tia AB.Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng AC,N là trung điểm của đoạn thẳng CB.Tính độ dài đoạn thẳng MN
b)Cho n đường thẳng trong đó bất kì hai đường thẳng nào cũng cắt nhau,không có 3 đường thẳng nào đồng quy.Biết rằng tổng số giao điểm là 465.Tìm n
Bài 1: Một lớp học có 40 học sinh đạt kết quả học tập như sau: 1/4 học sinh đạt loại giỏi; 2/5 đạt loại khá, số học sinh trung bình bằng 3/4 số học sinh khá, còn lại là yếu.a/ Tính số học sinh của mỗi loạib/ Tìm tỉ số phần trăm của mỗi loạiBài 2: Một đội máy cày, cày trên một cánh đồng. Ngày thứ nhất cày được 2/5 diện tích, ngày thứ hai cày được 2/3 diện tích của ngày thứ nhất. Diện tích còn lại chưa cày là 10 ha. Hỏi cánh đồng có diện tích bao nhiêu ha?ai giải nhanh, rõ ràng và chính xác nhất m...
Đọc tiếp
Bài 1: Một lớp học có 40 học sinh đạt kết quả học tập như sau: 1/4 học sinh đạt loại giỏi; 2/5 đạt loại khá, số học sinh trung bình bằng 3/4 số học sinh khá, còn lại là yếu.
a/ Tính số học sinh của mỗi loại
b/ Tìm tỉ số phần trăm của mỗi loại
Bài 2: Một đội máy cày, cày trên một cánh đồng. Ngày thứ nhất cày được 2/5 diện tích, ngày thứ hai cày được 2/3 diện tích của ngày thứ nhất. Diện tích còn lại chưa cày là 10 ha. Hỏi cánh đồng có diện tích bao nhiêu ha?
ai giải nhanh, rõ ràng và chính xác nhất mình sẽ tặng 1 like
Trong tuần học tốt lớp 6A đạt được số điểm 10 như sau : số điểm 10 của tổ 1 bằng 1/3 số điểm 10 của 3 tổ còn lại :số điểm 10 của tổ 2 = 1/4 số điểm 10 của 3 tổ còn lại :số điểm 10 của tổ 3 bằng 1/5 số điểm 10 của 3 tổ còn lại ,tổ 4 có 46 điểm 10 . Hỏi cả lớp có bao nhiêu điểm 10
Làm nhanh nhé mình tick cho
Cho tập hợp M{0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} có 10 phần tử. Số tập hợp con gồm 2 phần tử của M và không chứa phần tử 1 là A.
C
10
2
B.
A
9
2
C.
9
2
D.
C
9
2
Đọc tiếp
Cho tập hợp M{0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} có 10 phần tử. Số tập hợp con gồm 2 phần tử của M và không chứa phần tử 1 là
A. C 10 2
B. A 9 2
C. 9 2
D. C 9 2
Có 15 học sinh gồm 6 học sinh khối 12, 4 học sinh khối 11 và 5 học sinh khối 10. Hỏi có bao nhiêu cách chọn ra 6 học sinh sao cho mỗi khối có ít nhất 1 học sinh A. 5005 B. 805 C. 4250 D. 4249
Đọc tiếp
Có 15 học sinh gồm 6 học sinh khối 12, 4 học sinh khối 11 và 5 học sinh khối 10. Hỏi có bao nhiêu cách chọn ra 6 học sinh sao cho mỗi khối có ít nhất 1 học sinh
A. 5005
B. 805
C. 4250
D. 4249