tham khảo : đường link https://doctailieu.com/thuyet-minh-ve-van-mieu-quoc-tu-giam
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
Câu 4. Cho tình huống sau: “Trong 1 buổi đi tham quan văn miếu Quốc Tử Giám,Minh nói với Hùng: “Đến đây phải xoa đầu rùa trên bia tiến sĩ. Vì nó rất linh thiêng, có thể giúp cho học trò có được kết quả học tập cao”. Nghe vậy, Hùng đã chạy ngay đến xoa đầu rùa trên bia tiến sĩ.a/ Em có suy nghĩ gì về hành vi của Hùng? Nếu em có mặt ở đó, em sẽ khuyên bạn điều gì?b/ Em đã làm gì để góp phần giữ gìn bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ?
Đọc tiếp
Câu 4. Cho tình huống sau:
“Trong 1 buổi đi tham quan văn miếu Quốc Tử Giám,
Minh nói với Hùng: “Đến đây phải xoa đầu rùa trên bia tiến sĩ. Vì nó rất linh thiêng, có thể giúp cho học trò có được kết quả học tập cao”. Nghe vậy, Hùng đã chạy ngay đến xoa đầu rùa trên bia tiến sĩ.
a/ Em có suy nghĩ gì về hành vi của Hùng? Nếu em có mặt ở đó, em sẽ khuyên bạn điều gì?
b/ Em đã làm gì để góp phần giữ gìn bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ?
Tình huống:Mùa hè này, Hoa đc mẹ cho đi tham quan Thủ đô Hà Nội, Hoa đến thăm Văn Miếu Quốc Tử Giám, Hàm Rồng, Phủ Thiên Trường, Chùa Thầy. Đến thăm những nơi đó, thấy có nhiều dòng chữ và nét vẽ lên di tích.a) Nếu là Hoa em sẽ cảm thấy như thế nào khi nhìn thấy có nhiều dòng chữ và nét vẽ lên di tích.b) Em hãy đề xuất những việc làm gì để bảo vệ di sản văn hoá ( hoặc danh lam thắng cảnh )
Đọc tiếp
Tình huống:
Mùa hè này, Hoa đc mẹ cho đi tham quan Thủ đô Hà Nội, Hoa đến thăm Văn Miếu Quốc Tử Giám, Hàm Rồng, Phủ Thiên Trường, Chùa Thầy. Đến thăm những nơi đó, thấy có nhiều dòng chữ và nét vẽ lên di tích.
a) Nếu là Hoa em sẽ cảm thấy như thế nào khi nhìn thấy có nhiều dòng chữ và nét vẽ lên di tích.
b) Em hãy đề xuất những việc làm gì để bảo vệ di sản văn hoá ( hoặc danh lam thắng cảnh )
Cho tình huống:
Nhà trường tổ chức cho học sinh đi tham quan di tích lịch sử Văn Miếu Quốc Tử Giám. Học sinh háo hức được đến tham quan trường học đầu tiên nhà nước Việt Nam. Một bạn hô to: “Chúng ta khắc tên mình lên bia tiến sĩ để ghi lại dấu ấn đã đến đây đi!”.
a) Em hãy nêu những cách xử lý thông thường trong tình huống trên.
b) Em đồng tình với cách xử lý nào? Giải thích vì sao?
Đọc tiếp
Cho tình huống:
Nhà trường tổ chức cho học sinh đi tham quan di tích lịch sử Văn Miếu Quốc Tử Giám. Học sinh háo hức được đến tham quan trường học đầu tiên nhà nước Việt Nam. Một bạn hô to: “Chúng ta khắc tên mình lên bia tiến sĩ để ghi lại dấu ấn đã đến đây đi!”.
a) Em hãy nêu những cách xử lý thông thường trong tình huống trên.
b) Em đồng tình với cách xử lý nào? Giải thích vì sao?
vẽ sơ đồ tư duy GDĐP lớp 7 chủ đề 1: lịch sử Hà Nội từ thế kỉ 11 đến thế kỉ 16
1 Kinh đô Thăng Long từ thế kỉ 11 đến 16
viết bài thuyết trình về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên hiện nay
6 tháng 10 2021 lúc 10:21
Mai và Lan học cùng lớp, Mai giỏi Toán còn Lan giỏi văn. Vì thế, khi đến giờ kiểm tra hay làm bài bài tập toán, Mai cho Lan chép bài còn đến giờ kiểm tra văn Lan cho Mai chép bài.
a) Em có nhận xét gì về việc làm của Mai và Lan?
b) Nếu được đưa ra một lời khuyên dành cho hai bạn, em sẽ khuyên hai bạn điều gì
1 Em hãy kể tên các loại hình văn hóa thuộc văn hóa vật thể và Phi vật thể?
2 Em sẽ làm gì để duy trì bảo vệ và phát huy các loại hình di sản văn hóa vật thể và Phi vật thể ở địa phương
10 tháng 5 2022 lúc 17:29
vẽ sơ đồ phân cấp bộ máy nhà nước và sơ đồ bộ máy nhà nước cấp cơ sở
Câu 2. Cho biết tên 2 di sản văn hóa vật thể, 2 di sản văn hóa phi vật thể của Việt Nam được UNESCO công nhận di sản văn hóa thế giới? Em sẽ làm gì để duy trì bảo vệ và phát huy các loại hình di sản văn hóa vật thể và phi vật thể ở địa phương? Mng giúp mình câu này nha. Cảm ơn nhiều 🤩
Do sơ suất trong quá trình xây dựng, nhà ông A đã làm rơi gạch sang nhà ông B làm đổ bờ tường. Ông B thấy vậy liền chửi bới gia đình ông A và đánh ông. Vậy ông B là người như thế nào?
A. Ông B là người khoan dung.
B. Ông B là người khiêm tốn.
C. Ông B là người hẹp hòi.
D. Ông B là người kỹ tính.