Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{16}=\dfrac{b}{24}=\dfrac{c}{30}=\dfrac{d}{35}=\dfrac{a+b+c+d}{16+24+30+35}=\dfrac{105}{105}=1\)
Do đó: a=16; b=24; c=30; d=35
chia số 210 thành 4 phần sao cho phần 1 , phần 2 tỉ lệ với 2 và 3 . Phần 2 và phần 3 tỉ lệ với 4 và 5 , phần 3 và phần 4 tỉ lệ với 6 và 7 . tìm mỗi phần
Chia 210 thành 4 phần sao cho phần thứ nhất và phần thứ 2 tỉ lệ với 2 và 3. Phần thứ 2 và 3 tỉ lệ với 4 và 5. Phần thứ 3 và 4 tỉ lệ với 6 và 7. Tìm 4 phần.
Chia số 210 thành 4 phần sao cho phần thứ nhất và phần thứ 2 tỉ lệ với 2 va 3 , phần thứ 2 và phần 3 tỉ lệ với 4 va 5, phần thứ 3 và phần thứ 4 tỉ lệ với 6 và 7
Chia 210 quyển vở thành 4 phần sao cho: phần thứ nhất và thứ hai tỉ lệ với 2 và 3; phần thứ hai và thứ 3 tỉ lệ với 4 và 5; phần thứ 3 và thứ 4 tỉ lệ với 6 và 7. Tính số vở mỗi phần
Chia số 210 thành 4 phần. Phần 1 và phần 2 tỉ lệ với 2; 3.Phần 2 và phần tỉ lệ với 4; . Phần và phần 4 tỉ lệ với ; 7. Tìm mỗi phần.
Chia số 120 thành 4 phần. Phần 1 và phần thứ 2 tỉ lệ thuận với 2 và 3 . Phần thứ 2 và thứ 3 tỉ lệ thuận với 4 và 5 . phần thứ 3 và thứ 4 tỉ leek thuận với 6 và 7
chia số 210 thành 4 phần sao cho phần thứ nhất và phần thứ 2 tỉ lệ vs 2 và 3 phần thứ 2 và thứ 3 tỉ lệ vs 4 và 5 phần thứ 3 và thứ 4 tỉ lệ vs 6 và 7 tìm 4 phần đó
chia 210 thành 4 sao phần thi1 và phần thứ 2 tỉ lệ 2 và 3 phần thứ thứ 2 và phần thứ 3 tỉ lệ với 3 và 5 phần thứ 3 và phần thứ 4 tỉ lệ 5 va 6
Hưởng ứng chương trình tiếp sức đến trường cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn vì ảnh hưởng dịch COVID-19. Học sinh các khối lớp 6; 7; 8; 9 của một trường trung học cơ sở đã quyên góp được số cuốn tập lần lượt tỉ lệ với 3; 5; 6; 8. Biết số tập quyên góp của khối 7 ít hơn khối 9 là 42 cuốn tập, ta có số cuốn tập của mỗi khối 6; 7; 8; 9 quyên góp được lần lượt là:
A. 112, 84, 70, 42 (cuốn tập) B. 70, 42, 112, 84 (cuốn tập)
C. 42, 70, 84, 112 (cuốn tập) D. 70, 84, 112, 42 (cuốn tập)
