Các câu hỏi tương tự
Các văn bản: Buổi học cuối cùng, Đêm nay Bác không ngủ, Lượm, Lòng yêu nước đều có chung phương thức biểu đạt gì?
A. Tự sự
B. Tự sự
C. Biểu cảm
D. Nghị luận
CÁC BẠN HÃY NÊU CÁC KIỂU VĂN BẢN,PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT VÀ MỤC ĐÍCH GIAO TIẾP CỦA CHÚNG????
Nêu phương thức biểu đạt của văn bản Bài học đường đời đầu tiên
nêu nghệ thuật và ptbđ của văn bản buổi học cuối cùng
bài 1 : Em hãy ghi lại câu văn chứa đựng tư tưởng chủ đề của văn bản buổi học cuối cùng
bài 2 : hình ảnh thầy Ha-Men ở những giây phút cuối cùng của buổi học 1 hình ảnh vô cùng cảm động. Em hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận của em về hình ảnh đó
Em hãy nêu cảm nhận của em về thầy Ha-men trong văn bản Buổi học cuối cùng
Hãy viết một đoạn văn ngắn nêu lên suy nghĩ của bản thân em sau khi học xong hai văn bản Buổi học cuối cùng và Lòng yêu nước , có liên hệ thực tế ( Ra sức lao động , dựng xây , bảo vệ tổ quốc )
I. PHẦN VĂN BẢN 1. Nội dung: Các văn bản: Buổi học cuối cùng; Đêm nay Bác không ngủ; Lượm. 2. Yêu cầu: - Nhận biết được văn bản, phương thức biểu đạt, ngôi kể và thể loại của các văn bản. - Đọc - hiểu được nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật của các văn bản. - Học thuộc lòng các bài thơ Đêm nay Bác không ngủ; Lượm và tóm tắt văn bản Buổi học cuối cùng. 3. Vận dụng: - Trả lời hệ thống câu hỏi ở phần Đọc – hiểu văn bản SGK trang 55, 67, 76. - Nhận biết được các câu hỏi dạng đọc hiểu đơn giản trong...
Đọc tiếp
I. PHẦN VĂN BẢN 1. Nội dung: Các văn bản: Buổi học cuối cùng; Đêm nay Bác không ngủ; Lượm. 2. Yêu cầu: - Nhận biết được văn bản, phương thức biểu đạt, ngôi kể và thể loại của các văn bản. - Đọc - hiểu được nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật của các văn bản. - Học thuộc lòng các bài thơ Đêm nay Bác không ngủ; Lượm và tóm tắt văn bản Buổi học cuối cùng. 3. Vận dụng: - Trả lời hệ thống câu hỏi ở phần Đọc – hiểu văn bản SGK trang 55, 67, 76. - Nhận biết được các câu hỏi dạng đọc hiểu đơn giản trong văn bản. - Rút ra bài học về nội dung và nghệ thuật ở mỗi văn bản. II. PHẦN TIẾNG VIỆT 1. Nội dung: Các biện pháp tu từ: Nhân hóa; Ẩn dụ; Hoán dụ. 2. Yêu cầu: Đọc kĩ, hiểu và nhận diện được các biện pháp tu từ trên, soạn bài và vận dụng vào trong cách nói/ viết có ý nghĩa. 3. Bài tập vận dụng: - Học sinh trả lời các câu hỏi ở trang 56, 57; 68, 69; 82, 83. - Học sinh hoàn thành các bài tập ở phần luyện tập và học thuộc ghi nhớ trong sách giáo khoa của các bài học trên. III. PHẦN LÀM VĂN 1. Thể loại: Văn miêu tả người. 2. Yêu cầu: - Đọc kĩ, trả lời câu hỏi và học thuộc ghi nhớ SGK các bài: Phương pháp tả người; Luyện nói về văn miêu tả.
- Hiểu đặc điểm của văn miêu tả, đề văn và cách làm văn miêu tả để vận dụng vào làm một bài văn tả người. - Nắm vững các bước của quá trình tạo lập văn bản và các yếu tố quan trọng để tạo lập một văn bản thống nhất, hoàn chỉnh về nội dung và hình thức. 3. Vận dụng Các dạng đề kham khảo: Đề 1: Em hãy viết bài văn tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em…) Đề 2: Hãy miêu tả hình ảnh mẹ hoặc cha trong lúc em ốm. Đề 3: Hãy viết một bài văn miêu tả về một người bạn mà em yêu quý.
Xác định văn bản và kiểu phương thức biểu đạt của bài sự tích cây k' Niê giúp mik với cảm ơn