Các câu hỏi tương tự
chuối câu "giu-li-ét-ta bằng bàng hoàng nhìn Ma-ri-ô đang đứng lên mạng Tàu đầu những cao tốc bay trước gió vô cực thấp nhất là ở dơ dơ tay về phía cậu Vĩnh biệt Ma-ri-ô" được liên kết với nhau bằng cách nào ?
CẬU BÉ NẠO ỐNG KHÓI
Trước cổng trường, một cậu bé nạo ống khói đang đứng, tay tựa vào tường, đầu gục vào tay. Người cậu đen ngòm những bồ hóng và cậu khóc nức nở.
Có hai, ba nữ sinh đi qua. Họ lại gần hỏi tại sao cậu khóc như vậy. Nhưng cậu bé nạo ống khói không trả lời và cứ khóc mãi. Các bạn nữ sinh lại hỏi:
- Kìa nói đi, bạn làm sao vậy? Tại sao lại khóc?
Cậu bé bỏ tay xuống, để lộ khuôn mặt trông rất hiền hậu. Cậu bé kể lại việc cậu vừa đi nạo ống khói kiếm được ba hào nhưng chẳng may vô...
Đọc tiếp
CẬU BÉ NẠO ỐNG KHÓI
Trước cổng trường, một cậu bé nạo ống khói đang đứng, tay tựa vào tường, đầu gục vào tay. Người cậu đen ngòm những bồ hóng và cậu khóc nức nở.
Có hai, ba nữ sinh đi qua. Họ lại gần hỏi tại sao cậu khóc như vậy. Nhưng cậu bé nạo ống khói không trả lời và cứ khóc mãi. Các bạn nữ sinh lại hỏi:
- Kìa nói đi, bạn làm sao vậy? Tại sao lại khóc?
Cậu bé bỏ tay xuống, để lộ khuôn mặt trông rất hiền hậu. Cậu bé kể lại việc cậu vừa đi nạo ống khói kiếm được ba hào nhưng chẳng may vô ý bỏ tiền vào cái túi quần bị thủng nên rơi mất. Bây giờ cậu không dám về nhà vì sợ chủ đánh. Nói rồi cậu càng khóc thảm thiết hơn, đầu gục vào cánh tay như một kẻ tuyệt vọng.
Một nữ sinh đội cái mũ có cắm chiếc lông chim xanh lấy hai đồng xu trong túi ra và nói:
- Mình chỉ có hai xu, nhưng chúng ta góp nhau lại.
Một bạn khác cũng nói: “Mình cũng có hai xu đây. Thế nào tất cả chúng ta cũng kiếm đủ ba hào !”. Một vài cô nữ sinh mang tiền đi mua vở và mua hoa liền vội vàng đem tiền đến….
Số tiền ba hào đã đủ nhưng xu vẫn tiếp tục đổ ra như mưa. Những em bé không có tiền cũng đem cho những chùm hoa nhỏ, gọi là cũng góp phần mình.
Bác gác cổng chạy tới, nói to: “Bà hiệu trưởng đến”. Tức thì các học sinh bỏ chạy tứ tung như một đàn chim sẻ. Cậu bé nạo ống khói còn lại một mình trên đường phố lau nước mắt. Không những hai tay cậu đầy cả xu mà trong túi áo và cả mũ của cậu có không biết bao nhiêu là chùm hoa nho nhỏ.\
). Em học được điều gì qua câu chuyện trên.
giúp em với
Dấu phẩy trong câu "vừa bước ra khỏi ô tô,anh đã thấy 1 cô bé đầm đìa nước mắt đang lặng lẽ khóc trên vỉa hè " có tác dụng gì?
Ko xuyên tạc nhe
a, dấu phẩy trong các câu văn : Hè đến , những chùm hoa phượng nở đỏ rực . và câu Trời rải mây trắng nhạt biển mơ màng dịu hơi sương . có tác dụng gì ?
b, dấu hai chấm trong câu thơ sau có tác dụng gì ?
Thổi cơm , nấu nước, bế em
Mẹ về khen bé: "Cô tiên xuống trần" .
6 tháng 4 2022 lúc 13:42
Em hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ cảu em về nhân vật Ma-ri-ô trong truyện Một vụ đắm tàu[ sử dụng dấu chấm, chấm than}
...Đêm xuống, lúc chia tay, Ma-ri-ô định chúc bạn ngủ ngon thì một ngọn sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi. Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại. Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trên trán bạn, rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn.Cơn bão dữ dội bất ngờ nổi lên. Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang như vòi rồng. Hai tiếng đồng hồ trôi qua...Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn. Quang cảnh thật hỗn loạn.Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, hai tay ôm chặt cột buồ...
Đọc tiếp
...Đêm xuống, lúc chia tay, Ma-ri-ô định chúc bạn ngủ ngon thì một ngọn sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi. Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại. Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trên trán bạn, rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn.
Cơn bão dữ dội bất ngờ nổi lên. Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang như vòi rồng. Hai tiếng đồng hồ trôi qua...Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn. Quang cảnh thật hỗn loạn.
Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển. Mặt biển đã yên hơn. Nhưng con tàu vẫn tiếp tục chìm.
Chiếc xuồng cuối cùng được thả xuống. Ai đó kêu lên: “Còn chỗ cho một đứa bé.” Hai đứa trẻ sực tỉnh, lao ra.
- Đứa nhỏ thôi! Nặng lắm rồi. – Một người nói.
Nghe thế, Giu-li-ét-ta sững sờ, buông thõng hai tay, đôi mắt thẫn thờ tuyệt vọng.
Một ý nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn còn bố mẹ...”
Nói rồi, cậu ôm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước. Người ta nắm tay cô lôi lên xuồng.
Chiếc xuồng bơi ra xa. Giu-li-ét-ta bàng hoàng nhìn Ma-ri-ô đang đứng bên mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió. Cô bật khóc nức nở, giơ tay về phía cậu: “Vĩnh biệt Ma-ri-ô!”
Viết đoạn văn (hoặc bài văn ngắn) bày tỏ cảm nhận của em về đoạn trích trên.
1 tháng 8 2021 lúc 9:18
Câu 5. Điền dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than hoặc dấu gạch ngang thích hợp vào chỗ trống trong câu chuyện sau: Cành gai nói với hoa hồng: Hoa ơi Nhìn cô nở đẹp lắm, có cô, mọi người khen lây cả tôi nữa Hoa hồng đáp: - Cành gai ơi! Nhìn anh sao mà sắc nhọn oai phong thế, nếu không có anh chúng mình đã bị bẻ sạch rồi (Theo Truyện ngụ ngôn thế giới) Câu 6. Điền từ bắt đầu bằng “tr” hoặc “ch” là tên một...
Đọc tiếp
Câu 5. Điền dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than hoặc dấu gạch ngang thích hợp vào chỗ trống trong câu chuyện sau:
Cành gai nói với hoa hồng:
Hoa ơi Nhìn cô nở đẹp lắm, có cô, mọi người khen lây cả tôi nữa 
Hoa hồng đáp:
- Cành gai ơi! Nhìn anh sao mà sắc nhọn oai phong thế, nếu không có anh 
chúng mình đã bị bẻ sạch rồi 
(Theo Truyện ngụ ngôn thế giới)
Câu 6. Điền từ bắt đầu bằng “tr” hoặc “ch” là tên một loại quả nhiều múi, vị chua, kết trái theo mùa.
Đáp án: quả......
31 tháng 3 2023 lúc 20:55
3. (2 điểm) Cho các ví dụ sau:(1) Đêm xuống, lúc chia tay, Ma-ri-ô định chúc bạn ngủ ngon thì một ngọn song ập tới, xô cậu ngã dúi.(2) Giu-li-ét-ta xuống đi!- Xét về cấu tạo, các câu trên thuộc loại câu:Câu (1): …………………………………………………………………………Câu (2): …………………………………………………………………………- Xét về mục đích nói, các câu trên thuộc:Câu (1): …………………………………………………………………………Câu (2): …………………………………………………………………………
Đọc tiếp
3. (2 điểm) Cho các ví dụ sau:
(1) Đêm xuống, lúc chia tay, Ma-ri-ô định chúc bạn ngủ ngon thì một ngọn song ập tới, xô cậu ngã dúi.
(2) Giu-li-ét-ta xuống đi!
- Xét về cấu tạo, các câu trên thuộc loại câu:
Câu (1): …………………………………………………………………………
Câu (2): …………………………………………………………………………
- Xét về mục đích nói, các câu trên thuộc:
Câu (1): …………………………………………………………………………
Câu (2): …………………………………………………………………………
nêu tác dụng của của từng dấu phẩy trong câu văn a ở câu số 12 .
.......................................................................
Dấu hai chấm trong câu sau có tác dụng gì ?
trên bàn bày đủ thứ : sách , vở , bút , thước , giấy màu ,.....