Các câu hỏi tương tự
Cho các chất sau: (1) CH2CH-CH3 (2) CH3-CHCH-CH3. (3) (CH3)2CCH-CH3 (4) CH3-CH3 (5) CH2C(CH3)-CHCH2 (6) CH2CH-CHCH-CH3 (7) CH2CH-CHCH2. Dãy chất có đồng phân hình học là A. (2), (6). B. (2),(3),(5). C. (1),(4), (6),(7). D. (1),(3),(5),(6).
Đọc tiếp
Cho các chất sau:
(1) CH2=CH-CH3
(2) CH3-CH=CH-CH3.
(3) (CH3)2C=CH-CH3
(4) CH3-CH3
(5) CH2=C(CH3)-CH=CH2
(6) CH2=CH-CH=CH-CH3
(7) CH2=CH-CH=CH2.
Dãy chất có đồng phân hình học là
A. (2), (6).
B. (2),(3),(5).
C. (1),(4), (6),(7).
D. (1),(3),(5),(6).
Cho các hợp chất sau: (1) CH2CH-CH2-CH3 ; (2) CH3-CHC(C2H5)-CH3; (3) Cl-CHCH-Br; (4) HOOC-CHCH-CH3 ; (5) (CH3)2CCH-CH3 ; (6) CHBrCH-CH3. Các hợp chất có đồng phân hình học là: A. 2, 3, 4, 5, 6 B. 2, 3, 4, 6 C. 2, 4, 5 D. 1, 2, 4, 6
Đọc tiếp
Cho các hợp chất sau:
(1) CH2=CH-CH2-CH3 ; (2) CH3-CH=C(C2H5)-CH3; (3) Cl-CH=CH-Br; (4) HOOC-CH=CH-CH3 ;
(5) (CH3)2C=CH-CH3 ; (6) CHBr=CH-CH3.
Các hợp chất có đồng phân hình học là:
A. 2, 3, 4, 5, 6
B. 2, 3, 4, 6
C. 2, 4, 5
D. 1, 2, 4, 6
Cho các chất sau: (1) CH3–[CH2] –CHCH–[ CH2]7 –COOH. (2) CH3–CHCH–Cl. (3) (CH3)2CCH–Cl. (4) CH2CH–CH2–Cl. Những chất có đồng phân hình học là A. (2), (4). B. (1), (3). C. (1), (2). D. (3), (4).
Đọc tiếp
Cho các chất sau:
(1) CH3–[CH2] –CH=CH–[ CH2]7 –COOH.
(2) CH3–CH=CH–Cl.
(3) (CH3)2C=CH–Cl.
(4) CH2=CH–CH2–Cl.
Những chất có đồng phân hình học là
A. (2), (4).
B. (1), (3).
C. (1), (2).
D. (3), (4).
Cho các chất sau: (1)CH3-CH3 (2) CH3-CHO (3) CH3-CH2-CH3 (4) CH3-CH2-OH (5) CH3-CH(CH3)-CH3 (6) CH2CH-CH3 Các ankan là A. (1), (3) B. (3), (5) C. (1), (3), (5) D. (1), (3), (6)
Đọc tiếp
Cho các chất sau:
(1)CH3-CH3 (2) CH3-CH=O
(3) CH3-CH2-CH3 (4) CH3-CH2-OH
(5) CH3-CH(CH3)-CH3 (6) CH2=CH-CH3
Các ankan là
A. (1), (3)
B. (3), (5)
C. (1), (3), (5)
D. (1), (3), (6)
Cho các chất: CH3-C(CH3)CH-CH3 (1), CH3-CHCH-COOH (2), CH3-CHCH-C2H5 (3), CH2CH-CHCH-CH3 (4), CH
≡
C-CH3 (5), CH3-C
≡
C-CH3 (6). Các chất có đồng phân hình học (cis-trans) là: A. (2), (3), (4). B. (1), (3), (4). C. (3), (6). D. (1), (2), (3), (4).
Đọc tiếp
Cho các chất: CH3-C(CH3)=CH-CH3 (1), CH3-CH=CH-COOH (2), CH3-CH=CH-C2H5 (3), CH2=CH-CH=CH-CH3 (4), CH ≡ C-CH3 (5), CH3-C ≡ C-CH3 (6). Các chất có đồng phân hình học (cis-trans) là:
A. (2), (3), (4).
B. (1), (3), (4).
C. (3), (6).
D. (1), (2), (3), (4).
Cho các chất: CH3-C(CH3)CH-CH3 (1), CH3-CHCH-COOH (2), CH3-CHCH-C2H5 (3), CH2CH-CHCH-CH3 (4), CHºC-CH3 (5), CH3-CºC-CH3 (6). Các chất có đồng phân hình học (cis-trans) là A. (2), (3), (4). B. (1), (2), (3), (4). C. (3), (6). D. (1), (3), (4).
Đọc tiếp
Cho các chất: CH3-C(CH3)=CH-CH3 (1), CH3-CH=CH-COOH (2), CH3-CH=CH-C2H5 (3), CH2=CH-CH=CH-CH3 (4), CHºC-CH3 (5), CH3-CºC-CH3 (6). Các chất có đồng phân hình học (cis-trans) là
A. (2), (3), (4).
B. (1), (2), (3), (4).
C. (3), (6).
D. (1), (3), (4).
Cho các chất: CH3-C(CH3)CH-CH3 (1), CH3-CHCH-COOH (2), CH3-CHCH-C2H5 (3), CH2CH-CHCH-CH3 (4), CHºC-CH3 (5), CH3-CºC-CH3 (6). Các chất có đồng phân hình học (cis-trans) là A. 1,2, 3, 4 B. 3, 6 C. 2, 3, 4 D. 1, 3, 4
Đọc tiếp
Cho các chất: CH3-C(CH3)=CH-CH3 (1), CH3-CH=CH-COOH (2), CH3-CH=CH-C2H5 (3), CH2=CH-CH=CH-CH3 (4), CHºC-CH3 (5), CH3-CºC-CH3 (6). Các chất có đồng phân hình học (cis-trans) là
A. 1,2, 3, 4
B. 3, 6
C. 2, 3, 4
D. 1, 3, 4
Trong dãy các chất: CH2CH – CH3 (a); CH2CCl – CH2 – CH3 (b);CH3 – CH CH – CH3(c) ClCHCH – CH3 (d); CH2C(CH3)2 (e). Số chất trong dãy có đồng phân hình học là A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
Đọc tiếp
Trong dãy các chất:
CH2=CH – CH3 (a); CH2=CCl – CH2 – CH3 (b);CH3 – CH = CH – CH3(c) ClCH=CH – CH3 (d); CH2=C(CH3)2 (e).
Số chất trong dãy có đồng phân hình học là
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Cho các chất có công thức cấu tạo sau: (1) CH3CH CHCOOH, (2) CH3 COOCH CHCH3, (3) HCOO – CH C(CH3)2, (4) CH3 [CH2]7 – CH CH – [CH2]7 COOH, (5) C6H5CH CH2. Những chất có đồng phân hình học là: A. (1),(2),(3) B. (2),(4),(5) C. (1),(3),(5) D. (1),(2),(4)
Đọc tiếp
Cho các chất có công thức cấu tạo sau: (1) CH3CH = CHCOOH, (2) CH3 COOCH = CHCH3, (3) HCOO – CH = C(CH3)2, (4) CH3 [CH2]7 – CH = CH – [CH2]7 COOH, (5) C6H5CH = CH2. Những chất có đồng phân hình học là:
A. (1),(2),(3)
B. (2),(4),(5)
C. (1),(3),(5)
D. (1),(2),(4)