mí bài của sơn tùng đó ak
hay mà sung
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
Thầy cô và các bạn cho em hỏi bài toán sau với ạ!
Điều khẳng định sau đây đúng hay sai: Tất cả mọi số nguyên dương đều có thể nhân với một trong các số tự nhiên 1, 2, 3, 4 hoặc 5 để số nhận được có biểu diễn thập phân bắt đầu bằng chữ số 1?
giai pt :\(2\sqrt{x+7}-\sqrt{x^2-49}=0\)
bài này có lấy nghiệm là -7 k các pn
Trong 1 kỳ thu tuyển sinh vào lớp 10 THPT, tại 1 phòng có 24 thí sinh dự thi.Sau khi thu bài cán bộ đếm được 33 tờ giấy thi và bài kiểm tra của thí sinh chỉ gồm 1 hoặc 2 tờ giấy thi. Hỏi số thí sinh làm 1 tờ thi và số thí sinh làm 2 tờ thi???
bài 1 : với giá trị nào của m thì hàm số trên là hàm số bậc nhất a, frac{m-5}{m+2}.x-4b,sqrt{3-m}.left(x-2right)+1bài 2 : các hàm số sau đồng biến hay nghịch biến trên R , vì sao ?a,yleft(sqrt{5}-2right).x-1b, ysqrt{3x}-2x-9c. frac{y}{3}-frac{x}{2}1
Đọc tiếp
bài 1 : với giá trị nào của m thì hàm số trên là hàm số bậc nhất
a, \(\frac{m-5}{m+2}.x-4\)
b,\(\sqrt{3-m}.\left(x-2\right)+1\)
bài 2 : các hàm số sau đồng biến hay nghịch biến trên R , vì sao ?
a,\(y=\left(\sqrt{5}-2\right).x-1\)
b, \(y=\sqrt{3x}-2x-9\)
c. \(\frac{y}{3}-\frac{x}{2}=1\)
Bài 1 (2điểm)1) Nêu điều kiện để √a có nghĩa ?2) Áp dụng: Tìm x để các căn thức sau có nghĩa:Bài 2: ( 3 điểm ): Rút gọn biểu thứcBài 3 ( 4 điểm ) Cho biểu thức(Với x 0; x 1; x4)a/ Rút gọn P.b/ Với giá trị nào của x thì P có giá trị bằng 1/4c/ Tính giá trị của P tại x 4 + 2√3d/ Tìm số nguyên x để biểu thức P có giá trị là số nguyên ?Bài 4 : ( 1 điểm ): ChoTìm giá trị nhỏ nhất của A, giá trị đó đạt được khi x bằng bao nhiêu?
Đọc tiếp
Bài 1 (2điểm)
1) Nêu điều kiện để √a có nghĩa ?
2) Áp dụng: Tìm x để các căn thức sau có nghĩa:
Bài 2: ( 3 điểm ): Rút gọn biểu thức
Bài 3 ( 4 điểm ) Cho biểu thức
(Với x > 0; x 1; x4)
a/ Rút gọn P.
b/ Với giá trị nào của x thì P có giá trị bằng 1/4
c/ Tính giá trị của P tại x = 4 + 2√3
d/ Tìm số nguyên x để biểu thức P có giá trị là số nguyên ?
Bài 4 : ( 1 điểm ): Cho
Tìm giá trị nhỏ nhất của A, giá trị đó đạt được khi x bằng bao nhiêu?
nếu a,b>0 ta luôn có \(\frac{a+b}{2}\)>ab .hãy cho a,b 1 vài giá trị để thử lại
mấy ad và mấy bn dẫn đầu giải bài này đi xem nào:^_^
phân tích đa thức thành nhân tử:\(\left(x+y+z\right)^7-x^7-y^7-z^7\)
bài 1 cho hai đường thẳng (d1) y= (k-3)x-3k+3 và (d2) y=(2k+1)x+k+5 .Tìm k để
a,(d1) cắt (d2)
b, (d1) cắt (d2) tại một điểm trên trục tung
c,(d1) song song (d2)
d, (d1) vuông (d2)
e,(d1) trùng (d2)
f, vẽ đồ thị 2 hàm số khi k=1
mấy anh chị giải giúp e bài này, e chỉ ms lớp 8 thôi!!!