Câu 1: Trên đường đi học em vô tình nghe thấy cuộc trò chuyện của 2 chú chim.Em hãy tưởng tượng để kể lại câu chuyện đó
Gợi ý:
-Đây là dạng văn kể chuyện tưởng tượng. Song em có thể hướng câu chuyện vào những vấn đè như:
+ Sự nghịch ngợm vô ý thức của các bn HS< Bắt, phá tổ chim,...>
+ Sự săn bắt có ý thức của người lớn ảnh hưởng đến cảnh quan môi trường sinh thái. Từ đó, câu chuyện giáo dục ý thức bảo vệ loài chim cũng như bảo vệ môi trường sống của chúng ta
Trên đường đi học em vô tình nghe thấy cuộc trò chuyện của hai chú chim . Em hãy tưởng tượng để kể lại câu chuyện đó
Môi trường đã và đang là vấn đề được quan tâm toàn cầu. Bảo vệ môi trường sống xung quanh chúng ta cần sự chung tay góp sức của cộng đồng để có một môi trường xanh - sạch - đẹp góp phần giảm thiểu tình trạng biến đổi khí hậu. Là giáo viên chắc hẳn anh ( chị ) luôn giáo dục các em học sinh có ý thức và tham gia bảo vệ môi trường. Anh ( chị ) hãy kể lại một việc tốt góp phần giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường.
Lưu ý :
1. Không cóp mạng
2. Không spam nội dung không liên quan đến việc trả lời câu hỏi
3. Có thể lập dàn ý hoặc viết thành một đoạn văn
Em vô tình nghe được cuộc trò chuyện của cây bàng non và cây phượng vĩ ở sân trường . Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện đó
Trong đời sống hàng ngày người ta thường nghe những yêu cầu và những câu hỏi như sau:
- Bà ơi, bà kể chuyện cổ tích cho cháu nghe đi!
- Cậu kể cho mình nghe Lan là người như thế nào.
- Bạn An gặp chuyện gì mà lại thôi học nhỉ?
- Thơm ơi, lại đây tớ kể cho nghe câu chuyện này hay lắm.
a) Gặp trường hợp như thế, theo em, người nghe muôn biết điều gì và người kể phải làm gì?
b) Trong những trường hợp trên, câu chuyện phải có một ý nghĩa nào đó. Ví dụ, nếu muốn cho bạn biết Lan là một người bạn tốt, người được hỏi phải kể những việc như thế nào về Lan? Vì sao? Nếu người trả lời kể một câu chuyện về An mà không liên quan đến việc thôi học của An thì có thể coi là câu chuyện có ý nghĩa không? Vì sao?
Lập dần ý chi tiết các đề sau:
1.hãy tưởng tượng cuộc trò chuyện giữa các đồ dùng học tập
2.kể chuyện 20 năm sau em về thăm mái trường hiện nay em đang học. Hãy tưởng tượng đổi thay có thể xảy ra
3.hãy kể về một chuyến đi chơi xa hoặc tham quan của em
4.trong vai người mẹ kể lại câu chuyệnThánh Gióng
5.đóng vai Nhân vật để kể lại 1 truyện dân gian mà em yên thích trong chương trình lớp 6
1 buổi sáng đến trường,em nghe được cuộc trò chuyện của cây bàng non và bác phượng già vè ý thức bảo vj cây xanh của các bạn học sinh.Em tưởng tượng cuộc trò truyện đó và kể lại . mình cần rất gấp
Lập dàn ý cho các đề sau:
Đề 1: Trong vai người mẹ, hãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng .
Đề 2: Trong câu chuyện Thạch Sanh, chàng dũng sĩ đã dùng cây đàn và niêu cơm để thu phục quân 18 nước chư hầu mà không cần động binh .Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện đó.
Đề 3: Kể chuyện 20 năm sau em về thăm lại mái trường hiện nay em đang học .Hãy tưởng tượng đổi thay có thể xảy ra.
*Lưu ý: lập dàn ý không viết bài văn.
Một buổi chiều nắng đẹp, em đứng trước cánh đồng lúa sắp chín. Trong gió chiều, em như nghe tiếng lúa thì thầm trò chuyện với em về cuộc đời của cây lúa và những dóng góp của nó vào cuộc sống của chúng ta. Em hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện đó.
1. em hãy nêu căn cứ xác định chuyện cổ tích về loài người là một bài thơ
2.trong tưởng tượng của nhà thơ , thế giới đã biến đổi ra sao sau khi trẻ con ra đời ?
3. món quà tình cảm nào theo theo nhà thơ , chỉ có mẹ mới đem đến được cho trẻ ?
4. bà đã kể cho trẻ nghe những câu chuyện gì ? hãy nêu những điều bà muốn gửi gắm trong những câu chuyện đó ?
5. theeo cách nhìn của nhà thơ , tình cảm mà bố dành cho trẻ có gì khác so với tình cảm của bà và mẹ ?
6. trong khổ thơ cuối , em thấy hình ảnh trường lớp và thầy giáo hiện lên như thế nào ?
7. câu chuyện về nguồn gốc loài người qua lời của nhà nhơ Xuân Quỳnh có gì khác so với những câu chuyện về nguồn gốc loài người mà em đã biết ? sự khác biệt ấy có ý nghĩa như thế nào ?
Ai trả lời nhanh thì mình sẽ tick cho
trong quyển sách kết nối tri thức 6
ngữ văn tập 1
Câu 2:Phương thức tự sự?Dàn ý chung của bài văn tự sự?
Câu 3 Khi kể người việc trong bài văn tự sự chú ý đến điều gì?
Câu 4:Đoạn văn -mối quan hệ giữa câu chủ đề và các câu khác trong đoạn văn?
Câu 6:Các thứ tự kể thường gặp trong văn tự sự?
Câu 7:Thế nào là kể chuyện tưởng tượng?
