*Cần phải:
- Tìm hiểu về làn điệu Quan họ Bắc Ninh.
- Tham gia câu lạc bộ hát Quan họ.
- Giao lưu với các nghệ nhân hát quan họ.
- Giới thiệu về hát Quan họ Bắc Ninh.
Câu 1. Hãy kể tên 5 địa danh, di tích lịch sử và giới thiệu về 1 địa danh, di tích lịch sử của Lào Cai giai đoạn 1945 - 1975.
Câu 2. Hãy kể 5 di sản văn hóa phi vật thể ở Lào Cai và thuyết minh về một di sản văn hoá phi vật thể của tỉnh Lào Cai mà em ấn tượng nhất.
Lập bảng thống kê những đi tích, di sản văn hoá phi vật thể ở Hà Nội
em phải làm gì để bảo tồn và phát huy các di tích văn hóa?
Hãy kể tên các di sản văn hoá ở Hà Tĩnh được UNESCO ghi danh vào danh sách Di sản văn hoá thế giới. Chọn giới thiệu một di sản. Theo em, học sinh cần làm gì để tôn vinh, bảo tồn và phát huy tốt hơn giá trị của di sản đó?
Hãy nêu hiểu biết của em về di tích đặc biệt Nhà tù Phú Quốc ở Phú Quốc, Kiên Giang? Là học sinh thì em phải làm gì để giữ gìn và phát huy các giá trị di tích lịch sử văn hóa của địa phương?
Kể tên một di sản văn hóa của Đồng Tháp được UNESCO ghi danh là Di sản Văn hóa Thế giới. Giới thiệu về giá trị lịch sử, văn hóa và đề xuất biện pháp bảo tồn, phát huy các giá trị của di sản đó. Trả lời: Đề xuất biện pháp bảo tồn các di tích lịch sử, di sản văn hóa, di sản thiên nhiên. Trả lời:
Câu 1 : Vì sao sử học gắn liền với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên? Trình bày vai trò của Lịch sử và văn hóa đối với sự phát triển của du lịch ? tác động của du lịch đối với bảo tồn di tích lịch sử, văn hóa ?
Khái quát những chính sách cai trị (chính trị, kinh tế, văn hóa) của các triều đại phương Bắc đối với dân tộc ta trong hơn 1000 năm Bắc thuộc. Nhân dân ta đã làm gì để chống lại chính sách "đồng hóa"?
Những chính sách về chính trị - văn hóa – xã hội,… của chính quyền đô hộ phương Bắc nhằm mục đích gì?
A. Đồng hóa dân ta về văn hóa
B. Đồng hóa dân ta về mặt giống nòi
C. Đồng hóa dân ta, thôn tính vĩnh viễn nước ta, sáp nhập nước ta vào lãnh thổ của Trung Quốc
D. Mở rộng cương vực lãnh thổ, ảnh hưởng của phong kiến Trung Quốc
