Các câu hỏi tương tự
Bài 3. Xem hình 2.
a) Kể tên các cặp đoạn thẳng song song. Giải thích tại sao?.
b) Tính các góc còn lại trong hình vẽ biết \(\widehat{QPN}=95^O\)
Bài 1: Vẽ 2 đường thẳng cắt nhau sao cho các góc tạo thành có 1 góc bằng 60°.Tính số đo các góc còn lại.
Bài 2: Cho BOD, vẽ AOD kề bù BOD, vẽ tiếp AOC kề bù với AOD. Kể tên các cặp góc đối đỉnh trong hình vẽ và giải thích vì sao?
Giúp mình 2 bài này với mình đang cần gấp mình cảm ơn nhiều!
Bài toán 1: Trong hình vẽ bên các đường thẳng a, b, c có song song với nhau không ? vì sao ? Bài toán 2: Hình vẽ bên cho biết AB//DE; Tính BAC ACD CDE BAC 0 120 ; CDE 130 Bài toán 3: Tính số đo ECD trong hình 3. biết AB//CD và BAE 0 0 40 ; AEC 60 0 Bài toán 4: Cho hình vẽ 4 và các số liệu về độ lớn các góc. CMR: Ax//By//Cz Bài toán 5: Cho hình vẽ 5 và các số liệu về độ lớn các góc. a) Chứng minh rằng: Ax//By c) Có thể kết luận gì về Ax và Cz. b) Chứng minh By//Cz Bài...
Đọc tiếp
Bài toán 1: Trong hình vẽ bên các đường thẳng a, b, c có song song với nhau không ? vì sao ? Bài toán 2: Hình vẽ bên cho biết AB//DE; Tính BAC ACD CDE BAC 0 120 ; CDE 130 Bài toán 3: Tính số đo ECD trong hình 3. biết AB//CD và BAE 0 0 40 ; AEC 60 0 Bài toán 4: Cho hình vẽ 4 và các số liệu về độ lớn các góc. CMR: Ax//By//Cz Bài toán 5: Cho hình vẽ 5 và các số liệu về độ lớn các góc. a) Chứng minh rằng: Ax//By c) Có thể kết luận gì về Ax và Cz. b) Chứng minh By//Cz Bài toán 6: trong hình 6 biết AB AC ; DAC 0 0 140 ; B 50 40 0 C . Chứng minh rằng a) AD//CF b) AD//BE Bài toán 7: Trên hình 7 có B C D 360 0 . Chứng minh rằng: AB//DE. Bài toán 8: Trên hình 8 cho biết MN//PQ. Tìm số đo của B Bài toán 9: Trên hình 9 cho AB//DE. Tìm số đo góc C.
Cho hình vẽ bên biết a // b và A 1 ^ = 50 ° .Tính số đo các góc còn lại trong hình vẽ.
cho hình vẽ biết a song song với b và góc m1 bằng 55 độ tính các goc còn lại trong hình vẽ
Bài toán 5: Vẽ đường tròn tâm O và các đường kính AB và CD. Kể tên các cặp góc đối đỉnh trong hình vẽ.Bài toán 6: Hai đường thẳng AB và CD cắt nhau tại O. Biết góc AOC+ góc BOD103 độ.Tính số đo của bốn góc tạo thành.Bài toán 7: Hai đường thẳng MN và PQ cắt nhau tại O, tạo thành góc MOP 60 độa) Tính số đo của các góc còn lại;b) Vẽ tia Ot là tia phân giác của góc MOP rồi vẽ tia Ot’ là tia đối của tia Ot. Vì sao tia Ot’ là tia phân giác của góc NOQc) Kể tên các cặp góc đối đỉnh là góc nhọn.Bài toá...
Đọc tiếp
Bài toán 5: Vẽ đường tròn tâm O và các đường kính AB và CD. Kể tên các cặp góc đối đỉnh trong hình vẽ.
Bài toán 6: Hai đường thẳng AB và CD cắt nhau tại O. Biết góc AOC+ góc BOD=103 độ.Tính số đo của bốn góc tạo thành.Bài toán 7: Hai đường thẳng MN và PQ cắt nhau tại O, tạo thành góc MOP =60 độ
a) Tính số đo của các góc còn lại;
b) Vẽ tia Ot là tia phân giác của góc MOP rồi vẽ tia Ot’ là tia đối của tia Ot. Vì sao tia Ot’ là tia phân giác của góc NOQ
c) Kể tên các cặp góc đối đỉnh là góc nhọn.
Bài toán 8: Cho góc AOB Vẽ góc kề bù với góc AOB Vẽ góc AOD kề bù với góc AOB. Trên hình vẽ có hai góc nào đối đỉnh?
Bài toán 9: Hai đường thẳng AB và CD cắt nhau tại O tạo thành góc AOD= 110 độ. Tính ba góc còn lại
giúp mình với mọi người ơi
Bai 2:Cho các hình vẽ dưới đây aFbEc43211234600120oa) Kể tên các cặp góc so le trong, đồng vị, trong cung phía.b) Tính F_1;F_2;F_3;F_4 c) Hai đường thẳng a, b có song song với nhau không? Vì sao? ( nếu có giải thích bằng 2 cách)
Đọc tiếp
Bai 2:Cho các hình vẽ dưới đây
a) Kể tên các cặp góc so le trong, đồng vị, trong cung phía.
b) Tính \(F_1;F_2;F_3;F_4\)
c) Hai đường thẳng a, b có song song với nhau không? Vì sao? ( nếu có giải thích bằng 2 cách)
Bài 6: Cho hình vẽ bên. Biết Ax // By, xAB 120°, BCz 120°. a) Tính số đo góc ABy? b) Các cặp đường thẳng nào song song với nhau ?Vì sao ? B C A x y z 120 0 120 0
Đọc tiếp
Bài 6: Cho hình vẽ bên. Biết Ax // By, xAB = 120°, BCz = 120°.
a) Tính số đo góc ABy?
b) Các cặp đường thẳng nào song song với nhau ?Vì sao ?
4 tháng 8 2023 lúc 13:43
a) kể tên các cặp góc sole trong, các cặp góc đồng vị và các cặp góc trong cùng phía.
b) tính số đo các cặp góc còn lại, biết A2 = B2 = 60 độ
c) đường thẳng Ax có song song với đường thẳng By không? Vì sao?