A). Chuyển các câu:
1). Nam đi học \(\rightarrow\) Nam ơi, hãy đi học đi!
2). Ngân chăm chỉ \(\rightarrow\) Ngân hãy chăm chỉ!
B). Chuyển các câu:
1). Nam đi học \(\rightarrow\) Bạn Nam đi học rồi đúng không ạ?
2). Ngân chăm chỉ \(\rightarrow\) Ngân chăm chỉ lắm đúng không ạ?
Điền vào chỗ chấm vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép :
a/ Nếu bạn Nam chăm chỉ học tập......................................................................
b/ Tuy trời nắng gay gắt .....................................................................................
c/....................................................................nên bố mẹ em rất vui.
d/....................................................................nhưng mẹ em vẫn chưa về.
Câu 1:
a) Phân tích cấu tạo ngữ pháp của hai câu sau và cho biết chúng thuộc kiểu câu nào theo cấu tạo ngữ pháp?
- Nam học tập chăm chỉ, làm bài đạt kết quả tốt
- Nam học tập chăm chỉ, bài làm đạt kết quả tốt
b. Hãy tưởng tượng, em có dịp đến một vùng quê và tận mắt nhìn thấy người nông dân đang gặt lúa. Em hãy:
- Đặt một câu đơn có trạng ngữ để miêu tả cánh đồng mùa gặt
- Đặt một câu nghi vấn đề hỏi bác nông dân đang gặt lúa về một vấn đề mà em quan tâm.
Câu 2.
Cách miêu tả ánh trăng của nhà văn trong câu sau có gì hay và độc đáo?
Ánh trăng sáng vàng, ngọt lịm như rót xuống không gian cái không khí trong thanh của đất trời; cái dịu dàng, thanh tao của tự nhiên; cái mùi thơm ngai ngái của cỏ, của cây, của những cọng rơm vàng và cả mùi của đất ẩm ướt hơi sương đều hòa quyện trong cảm giác hư ảo giữa mơ và thực, lẫn vào tiếng cười rộn rã mang dáng vẻ cổ tích của ngày hội đón trăng đêm rằm.
Câu 3.
“Dòng sông mới điệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
Trưa về trời rộng bao la
Áo xanh sông mặc như là mới may
Chiều trôi thơ thẩn áng mây
Cài lên màu áo hây hây ráng vàng
Rèm thêu trước ngực vầng trăng
Trên nền nhung tím trăm ngàn sao lên
Khuya rồi sông mặc áo đen
Nép trong rừng bưởi lặng yên đôi bờ …
Dựa vào nội dung của bài thơ trên kết hợp với trí tưởng tượng của em, hãy viết bài văn miêu tả vẻ đẹp của dòng sông.
giúp mk với, mk đang cần gấp
Điền thêm vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép phù hợp:
a. Nếu Nam chăm chỉ hơn thì…….…………………………………………………………………………….
b. Tuy Hoa thấp bé nhưng..…………………………………………………………………………………….
c. Minh không những đá bóng giỏi mà…….........................................................................................
thêm vế câu và quan hệ từ thích hợp vào chỗ chấm để tạo thành câu ghép :
a, tại trời hạn hán ...........
b nhờ nga chăm chỉ học tập ...............
c ................................nên tôi phải đi làm thêm để giúp đỡ mẹ
d ..................................mà tôi đc nhà trường tuyên dương
Câu 9: Viết tiếp vế câu thích hợp để tạo nên câu ghép:
a. Nếu các em chăm học................................................................
b. ....................................nhưng Hà vẫn đi học chuyên cần.
Câu 10: Đặt một câu ghép có sử dụng cặp từ hô ứng " càng.....càng”
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
Trong các câu sau câu nào có cặp quan hệ từ biểu thì quan hệ điều kiện kết quả?
A. Nhờ sự nhiệt tình của cô giáo nên Nết đã được đi học.
B. Tuy Lan đã rất cố gắng nhưng bạn vẫn không đạt được kết quả tốt.
C. Nếu em chăm chỉ học tập thì mẹ sẽ rất vui.
D. Bạn không chỉ ngoan ngoãn mà bạn còn rất tốt bụng.
Câu 13: Dòng nào dưới đây là nhóm các từ đồng nghĩa?
MỖI CÂU SAU ĐÂY LÀ CÂU ĐƠN HAY CÂU GHÉP?PHÂN TÍCH CẤU TẠO CÁC CÂU ĐÓ.?
A. Gió càng to,con thuyền càng lướt nhanh trên mặt biển.
B.Học sinh nào chăm chỉ thì học sinh đó có kết quả cao trong học tập.
C.Mặc dù nhà nó xa nhưng nó không bao giờ đi học muộn.
D.Mây tan và mưa lại tạnh.
Đ.Bé thích làm kĩ sư giống bố và thích làm cô giáo như mẹ.
ai làm đúng mình tick
2 thêm vế câu và quan hệ từ thích hợp vào chỗ chấm để tạo thành câu ghép A tại trời hạn hán............ B nhờ Nga chăm chỉ học tập.............. C ................. nên tôi phải đi làm thêm để giúp đỡ mẹ D................. mà tôi được nhà trường tuyên dương giúp mình với các bạn
Câu 1: Em hãy điền các cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành các câu có nghĩa (1 điểm)
a. ____________ em đi học chăm ngoan ___________ cô giáo đã khen ngợi em trước lớp vào giờ sinh hoạt.
b. ________ mưa ngày càng lớn ________ ruộng đồng ngập hết cả.
Câu 2: Em hãy tìm trong câu sau các từ nhiều nghĩa và chỉ ra đâu là nghĩa gốc, đâu là nghĩa chuyển (1 điểm)
Hùng mở to đôi mắt tròn xoe nhìn vào cái lưới đánh cá của ông, vừa nhìn bé vừa tò mò chạm vào những mắt lưới và cười khoái chí.
Câu 3: Trong đoạn thơ dưới đây có sử dụng một cặp từ đồng âm, em hãy tìm và giải nghĩa.
Bà già đi chợ cầu Đông,
Bói xem một quẻ lấy chồng lợi chăng.
Thầy bói xem quẻ nói rằng,
Lợi thì có lợi nhưng răng không còn.
Câu hỏi 2: Trong các từ sau, từ nào không dùng để tả hoạt động, tính tình của con người?
a/ chăm chỉ b/ dịu dàng c/ nghiêm khắc d/ dong dỏng
