Các câu hỏi tương tự
a) Ở đậu hà lan, tính trạng hạt màu vàng trội hoàn toàn so với hạt màu xanh. Xác định kết quả ở F1 F2 khi đem thụ phấn 2 cây đậu thuần chủng hạt màu vàng và hạt màu xanh.b) Bộ NST ở ngô ( bắp ) 2n14. Hỏi ở kì đầu của nguyên phân thì số lượng NST đơn, số tâm động trong tế bào là bao nhiêu?c) trong 1 đoạn mạch ARN có trình tự các loại ribonu như sau :-X-X-U-G-A-U-U-A-U-G-U-G-A-X-A-X-G-A-xác định trình tự các cặp nucleotit trong gen tổng hợp nên phân tử ARN trên SINH HỌC 9 GIÚP TUI NHA MN YÊU MN ^-...
Đọc tiếp
a) Ở đậu hà lan, tính trạng hạt màu vàng trội hoàn toàn so với hạt màu xanh. Xác định kết quả ở F1 F2 khi đem thụ phấn 2 cây đậu thuần chủng hạt màu vàng và hạt màu xanh.
b) Bộ NST ở ngô ( bắp ) 2n=14. Hỏi ở kì đầu của nguyên phân thì số lượng NST đơn, số tâm động trong tế bào là bao nhiêu?
c) trong 1 đoạn mạch ARN có trình tự các loại ribonu như sau :
-X-X-U-G-A-U-U-A-U-G-U-G-A-X-A-X-G-A-
xác định trình tự các cặp nucleotit trong gen tổng hợp nên phân tử ARN trên
SINH HỌC 9
GIÚP TUI NHA MN YÊU MN ^-^
Ai giúp mình với:
1. Liệt kê các tế bào ở người và động vật có bộ NST đơn bội và lưỡng bội
Ruồi giấm có 2n =8.1 tế bào của ruồi giấm đang ở kì sau của giảm phân 1 thì có bao nhiêu NST và ở dạng nào???
Giúp tui với nghen mn ơi
CÂU 1: Vẽ hình thái NST trung nguyên phân (2n=8)
CÂU 2: Ở trâu 2n=50. Xác định số lượng trạng thái NST qua các kì của GP ?
(ĐÂY LÀ SINH 9 NHA MN)
Trong bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của Phan Bội Châu (Ngữ văn 8, tập 1) có câu Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế. Cho biết từ kinh tế trong bài thơ này có ý nghĩa gì? Ngày nay chúng ta có hiểu từ này theo nghĩa như Phan Bội Châu đã dùng hay không? Qua đó em rút ra nhận xét gì về nghĩa của từ?
1. Viết kí hiệu NST qua các kì của nguyên phân
a) Tế bào chứa 2 cặp NST AaBb
b) Tế bào chứa 2 cặp NST AaBB
2. Viết kí hiệu của NST qua các kì của giảm phân biết rằng ko có sự trao đổi đoạn và đột biến
a) Tế bào có 2 cặp NST AABb
b) Tế bào có 2 cặp NST AaBB
c) Tế bào có NST AaBBXY
Bài 4: cho 19,15g hỗn hợp X gồm 2 muối clorua của 2 kim loại kiềm A và B (A và B ở 2 chu kì liên tiếp) tác dụng vừa đủ với 300g dung dịchAgNO3AgNO3, sau phản ứng thu được 43,05g kết tủa và dung dịch Ca) Xác định tên và khối lượng các muối clorgua trong hôn hợp Xb) Xác định noongf độ phần trăm các muối trong dung dịch Cc) Hãy viết PTHH để chứng minh A và B là những kim loại mạnhBài 5: Cho 4,8g một kim loại thuộc nhóm IIA tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4H2SO4 1M thu được 4,48 lít khí ở đktca) x...
Đọc tiếp
Bài 4: cho 19,15g hỗn hợp X gồm 2 muối clorua của 2 kim loại kiềm A và B (A và B ở 2 chu kì liên tiếp) tác dụng vừa đủ với 300g dung dịchAgNO3AgNO3, sau phản ứng thu được 43,05g kết tủa và dung dịch C
a) Xác định tên và khối lượng các muối clorgua trong hôn hợp X
b) Xác định noongf độ phần trăm các muối trong dung dịch C
c) Hãy viết PTHH để chứng minh A và B là những kim loại mạnh
Bài 5: Cho 4,8g một kim loại thuộc nhóm IIA tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4H2SO4 1M thu được 4,48 lít khí ở đktc
a) xác định tên kim loại
b) tính thể tích dung dịch H2SO4H2SO4đã dùng
c) Tính khối lượng muối và nồng độ mol của dung dịch thu được ( coi thể tích dung dịch thay đổi ko đáng kể sau phản ứng)
Bài 6: Cho 28,8g hỗng hợp hai kim loại thuộc nhóm IIA và nằm ở chu kì 2 kế tiếp nhau trong bảng tuần hoàn tác dụng hết với 400ml dung dịch HCl vừa đủ tạo 17,92 lít khi (đktc) và dung dịch B
a) Xác định hai kim loại và tính thành phần % về khối lượng mỗi kim loại
b) Tính nồng độ mol/l của dung dịch HCl
Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu phía dưới:... Chúng ta có thể viện dẫn ra một loạt các huy chương Olympics quốc tế, các con số cao chót vót về số lượng học sinh khá giỏi. Thế nhưng thử hỏi chúng ta có bao nhiêu bằng sáng chế? Và bao nhiêu trong số sinh viên xuất sắc của Việt Nam đã làm được gì đó để đời? Mọi tiến bộ đều được bắt đầu bằng việc nhận ra chúng ta đang thực sự ở đâu và chúng ta thực sự đang yếu kém những cái giè. Chúng ta vẫn còn kém xa họ nhiều. Không có một lý do đơn cử nào c...
Đọc tiếp
Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu phía dưới:
''... Chúng ta có thể viện dẫn ra một loạt các huy chương Olympics quốc tế, các con số cao chót vót về số lượng học sinh khá giỏi. Thế nhưng thử hỏi chúng ta có bao nhiêu bằng sáng chế? Và bao nhiêu trong số sinh viên ''xuất sắc'' của Việt Nam đã làm được gì đó ''để đời''? Mọi tiến bộ đều được bắt đầu bằng việc nhận ra chúng ta đang thực sự ở đâu và chúng ta thực sự đang yếu kém những cái giè. Chúng ta vẫn còn kém xa họ nhiều. Không có một lý do đơn cử nào có thể lý giải cho việc này, điều đó hoàn toàn đúng. Sự thật không thể chối cãi đó là trong thời buổi hiện nay, đại bộ phận học sinh, sinh viên Việt Nam vẫn chưa thể đuổi kịp bạn bè ở các nước phát triển, mà sau đây cháu xin gọi tắt là bạn bè ''quốc tế''. Cháu hiểu rằng dù đã nỗ lực đổi mới và cải cách về mọi mặt trong một thời gian dài, đất nước hãy còn tương đối nghèo nàn và lạc hậu. Chúng ta chưa thể xây dựng một cơ sở hạ tầng giáo dục hiện đại và đồng bộ, chưa thể tạo mọi điều kiện tốt nhất cho sinh viên tiếp cận những công nghệ và phương pháp dạy & học mới nhất. Đó là một thiệt thòi lớn khiến sinh viên chúng cháu thua kém so với bạn bè quốc tế. Nhưng đó không được phép là lý do để chúng ta bỏ cuộc và chấp nhận thua kém họ. Ngược lại, chúng ta phải thấy mình cần nỗ lực gấp đôi để đuổi kịp họ.''
(Trích bức thư của du học sinh Ngô Di Lân gửi cho Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam).
Câu 1. Theo tác giả bài viết, điểu gì sẽ cản trở sự tiến bộ của mỗi cá nhân?
Câu 2. Xác đinh tình cảm, thái độ của tác giả thể hiện qua văn bản.
Câu 3. Anh (chị) rút ra thông điệp gì từ văn bản vửa rồi?
hãy cho tôi biết cảm nghĩ khi có một người phản bội mình