Các câu hỏi tương tự
Hãy nêu ý nghĩa phê phán của truyện Tinh thần thể dục.
Viết đoạn văn 200 chữ về ý nghĩa của lối sống tinh thần trách nhiệm
Viết bài văn nghị luận về: Những giá trị tinh thần quan trọng của mỗi người con xa xứ khi nhớ về quê hương( TB theo dàn ý: + Giải thích + Thực trạng ( nêu đối tượng) + Biểu hiện + Những người con xa xứ có cái giá trị tinh thần đó thì sẽ như thế nào + Phản đề +Bài học nhận thức.KB: KĐ lại vđề. + Liên hệ bản thân. ---Giúp mình với ạa
Đọc tiếp
Viết bài văn nghị luận về: Những giá trị tinh thần quan trọng của mỗi người con xa xứ khi nhớ về quê hương
( TB theo dàn ý:
+ Giải thích
+ Thực trạng ( nêu đối tượng)
+ Biểu hiện
+ Những người con xa xứ có cái giá trị tinh thần đó thì sẽ như thế nào
+ Phản đề
+Bài học nhận thức.
KB: KĐ lại vđề.
+ Liên hệ bản thân.
---Giúp mình với ạa
Viết các ý chính về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, cấu tứ, nguồn cảm hứng sáng tác, cảm hứng đó quen hay lạ, hình ảnh trung tâm là gì và ý nghĩa của hình ảnh đó, ngôn ngữ thơ ra sao? của bài thơ Tràng Giang của Huy Cận và bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử. Em cần gấp trong tối nay và hết sáng mai ạ, mn giúp em với ạ, em đánh 5*+ctlhn ạ (gạch ý ra cũng được ạ, ko cần viết thành 1 bài văn, đầy đủ ý giúp em là được ạ)
Đọc tiếp
Viết các ý chính về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, cấu tứ, nguồn cảm hứng sáng tác, cảm hứng đó quen hay lạ, hình ảnh trung tâm là gì và ý nghĩa của hình ảnh đó, ngôn ngữ thơ ra sao? của bài thơ Tràng Giang của Huy Cận và bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử. Em cần gấp trong tối nay và hết sáng mai ạ, mn giúp em với ạ, em đánh 5*+ctlhn ạ (gạch ý ra cũng được ạ, ko cần viết thành 1 bài văn, đầy đủ ý giúp em là được ạ)
Đáp án nào không nói đúng ý nghĩa sự hi sinh của những người nghĩa sĩ Cần Giuộc trong tác phẩm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc?
A. Bảo vệ từng tấc đất, ngọn cỏ
B. Vì sự bền vững của triều đình
C. Giữ gìn từng miếng cơm manh áo
D. Khẳng định lẽ sống cao đẹp của thời đại
Mở đầu là hình ảnh chiếc lò gạch cũ và kết thúc cũng như thế. Điều đó có ý nghĩa gì? A. Tác giả muốn giới thiệu với độc giả việc làm quanh năm của nông dân làng Vũ Đại là sản xuất gạch. B. Hình ảnh lò gạch bỏ hoang, khiến người đọc hiểu đó là nghề truyền thống của làng Vũ Đại đã mai một. C. Nó gợi lên cái vòng luẩn quẩn, bế tắc, đau thương không lối thoát của người nông dân Việt Nam trong xã hội cũ. D. Đời sống nông dân làng Vũ Đại hoang tàn như cái lò gạch cũ.
Đọc tiếp
Mở đầu là hình ảnh chiếc lò gạch cũ và kết thúc cũng như thế. Điều đó có ý nghĩa gì?
A. Tác giả muốn giới thiệu với độc giả việc làm quanh năm của nông dân làng Vũ Đại là sản xuất gạch.
B. Hình ảnh lò gạch bỏ hoang, khiến người đọc hiểu đó là nghề truyền thống của làng Vũ Đại đã mai một.
C. Nó gợi lên cái vòng luẩn quẩn, bế tắc, đau thương không lối thoát của người nông dân Việt Nam trong xã hội cũ.
D. Đời sống nông dân làng Vũ Đại hoang tàn như cái lò gạch cũ.
Nội dung sau đúng hay sai? “Bộ phận văn học công khai không có ý thức cách mạng và tinh thần chống đối trực tiếp với chính quyền thực dân”
A. Đúng
B. Sai
Khó tìm được nhan đề nào khác thích hợp hơn nhan đề “Tinh thần thể dục” để thể hiện tiếng cười châm biếm của tác giả, vì sao? A. Vì rất ngắn gọn B. Vì rất hàm súc C. Vì chưa đựng mâu thuẫn trào phúng D. Vì độc đáo, chưa thấy ở tác phẩm nào.
Đọc tiếp
Khó tìm được nhan đề nào khác thích hợp hơn nhan đề “Tinh thần thể dục” để thể hiện tiếng cười châm biếm của tác giả, vì sao?
A. Vì rất ngắn gọn
B. Vì rất hàm súc
C. Vì chưa đựng mâu thuẫn trào phúng
D. Vì độc đáo, chưa thấy ở tác phẩm nào.
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: (1) Nguyễn Đình Chiểu (1822-1888), quê cha ở xã Bồ Điền, huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên-Huế, nhưng sinh tại quê mẹ ở làng Tân Thới, tỉnh Gia Định (nay là Thành phố Hồ Chí Minh). Cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu gặp nhiều trắc gian truân: bị mù, công danh dang dở, sống trong những ngày tăm tối của quê hương đất nước... (2) Nhưng vượt lên nỗi đau, cuộc đời ông là bài học lớn về nghị lực sống, sống để cống hiến cho đời. Bị mù đôi mắt, nhưng Nguyễn Đình Chiểu không c...
Đọc tiếp
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: (1) Nguyễn Đình Chiểu (1822-1888), quê cha ở xã Bồ Điền, huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên-Huế, nhưng sinh tại quê mẹ ở làng Tân Thới, tỉnh Gia Định (nay là Thành phố Hồ Chí Minh). Cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu gặp nhiều trắc gian truân: bị mù, công danh dang dở, sống trong những ngày tăm tối của quê hương đất nước... (2) Nhưng vượt lên nỗi đau, cuộc đời ông là bài học lớn về nghị lực sống, sống để cống hiến cho đời. Bị mù đôi mắt, nhưng Nguyễn Đình Chiểu không chịu đầu hàng số phận, vẫn sống và làm nhiều việc có ích: dạy học, làm thuốc, sáng tác thơ văn. Là một thầy giáo, ông đặt việc dạy người cao hơn dạy chữ, được nhiều thế hệ học trò kính yêu. Là thầy thuốc, ông xem trọng y đức, lấy việc cứu người làm trọng. Là một nhà thơ, cụ Đồ Chiểu quan tâm đến việc dùng văn chương để hướng con người đến cái thiện, đến một lối sống cao đẹp, đúng đạo lí làm người. Khi quê hương bị thực dân Pháp xâm lược. Đồ Chiểu dùng thơ văn để khích lệ tinh thần chiến đấu của nhân dân. (3) Nguyễn Đình Chiểu còn là tấm gương sáng ngời lòng yêu nước và tinh thần bất khuất chống ngoại xâm. Ngay từ những ngày đầu giặc Pháp xâm lược Nam Bộ, Nguyễn Đình Chiểu đã nêu cao lập trường kháng chiến, cùng các lãnh tụ nghĩa quân bàn bạc việc chống giặc và sáng tác thơ văn để khích lệ tinh thần chiến đấu của các nghĩa sĩ. Khu triều đình nhà Nguyễn nhu nhược, bất lực đến phải dâng cả Nam Kì lục tỉnh cho giặc Pháp, Đồ Chiểu đã nêu cao khí tiết, giữ gìn lối sống trong sạch, cao cả, từ chối mọi cám dỗ của thực dân, không chịu hợp tác với kẻ thù. Câu 1: Văn bản trên có mấy ý chính? Đó là những ý nào? Câu 2: Tìm câu chủ đề trong đoạn văn (2),(3) Câu 3: Xác định thao tác lập luận trong đoạn văn (2),(3
Điểm cổ điển và hiện đại trong tác phẩm Tràng Giang
gạch ý cũng được , ra văn luôn cx ok nhaa, giúp mình zoi mai ktra:))