Các câu hỏi tương tự
Hãy nhận xét và phát biểu suy nghĩ của mình về các ý kiến sau :
a) Thực hiện tốt quyền khiếu nại, tố cáo là tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội.
b) Thực hiện quyền khiếu nại, tố cáo không phải là tham gia quản lí nhà nước mà chỉ để bảo vệ lợi ích của bản thân công dân.
viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của tự giác năng động và sáng tạo với học sinh trong việc học tập
Câu 1 Nghĩa vụ của công dân đối với tài sản của nhà nước và lợi ích công cộng ? em đã làm gì để bảo vệ tài sản của nhà trường.
Câu 2 Thế nào là quyền khiếu nại quyền tố cáo nêu ví dụ thực hiện quyền này của em ở trường nhà nước lấy ví dụ trong việc sử dụng quyền tố cáo để bảo vệ tài sản của nhà nước và lợi ích công cộng của em ở trường ở lớp.
Câu 3 Thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân ?
Câu 4 Thế nào là quyền tự do ngôn luận em đã sử dụng ngôn luận như thế nào trong việc phòng chống dịch...
Đọc tiếp
Câu 1 Nghĩa vụ của công dân đối với tài sản của nhà nước và lợi ích công cộng ? em đã làm gì để bảo vệ tài sản của nhà trường. Câu 2 Thế nào là quyền khiếu nại quyền tố cáo nêu ví dụ thực hiện quyền này của em ở trường nhà nước lấy ví dụ trong việc sử dụng quyền tố cáo để bảo vệ tài sản của nhà nước và lợi ích công cộng của em ở trường ở lớp. Câu 3 Thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân ? Câu 4 Thế nào là quyền tự do ngôn luận em đã sử dụng ngôn luận như thế nào trong việc phòng chống dịch covid 19 ? Câu 5 Thế nào là quyền khiếu nại tố cáo của công dân? nêu mỗi vị quyền một ví dụ thể hiện quyền khiếu nại tố cáo của em ở trường ở lớp ?
Câu 2 Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 7- 10 dòng) nêu suy nghĩ của em về sự cần thiết phải xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc ?
Công dân phải có nghĩa vụ như thế nào đối với tàn sản của Nhà nước và lợi ích của công cộng.Hãy liên hệ với việc bảo vệ tài sản nhà trường của bản thân hoặc các bạn trong trường.
Câu 1 : Hãy liên hệ với việc bảo vệ tài sản nhà trường của bản thân hoặc các bạn trong trường? Câu 2: Là 1 học sinh, em và các bạn cần phải làm gì để bảo vệ tài sản nhà trường?
Câu1. Sau khi học xong bài Bảo vệ lẽ phải N cho rằng: trong cuộc sống không phải bao giờ cũng cần bảo vệ lẽ phải. Vì có nhiều điều tế nhị, nhiều mối quan hệ phức tạp, nên phải tùy theo từng trường hợp mà ứng xử cho phù hợp,
Em có nhận xét gì về ý kiến trên của N? Vì sao?
Câu 2. Phát hiện cửa hàng của bà K sử dụng các chất độc hại trong quá trình chế biến và bảo quản thực phẩm, ảnh hưởng đến sức khoẻ của người tiêu dùng, bạn P định bảo lên các cơ quan có thẩm quyền thì người thân khuyên không n...
Đọc tiếp
Câu1. Sau khi học xong bài "Bảo vệ lẽ phải" N cho rằng: trong cuộc sống không phải bao giờ cũng cần bảo vệ lẽ phải. Vì có nhiều điều tế nhị, nhiều mối quan hệ phức tạp, nên phải tùy theo từng trường hợp mà ứng xử cho phù hợp, Em có nhận xét gì về ý kiến trên của N? Vì sao? Câu 2. Phát hiện cửa hàng của bà K sử dụng các chất độc hại trong quá trình chế biến và bảo quản thực phẩm, ảnh hưởng đến sức khoẻ của người tiêu dùng, bạn P định bảo lên các cơ quan có thẩm quyền thì người thân khuyên không nên làm như vậy, vì việc đó không liên quan đến minh. Em hãy nhận xét cách ứng xử của các bạn học sinh trong mỗi trường hợp và tình huống trên. Câu 3. Gia đình bạn H sống bằng nghề trồng rau. Rau của nhà bạn H cung cấp cho rất nhiều cửa hàng quanh khu vực. Tuy nhiên, trong quá trình chăm sóc rau, bố mẹ bạn ấy đã dùng khá nhiều thuốc bảo vệ thực vật như thuốc trừ sâu, trừ nấm, diệt cỏ,... - Em có đồng tình với việc làm của bố mẹ bạn H không? Vì sao? - Nếu em là bạn H, em sẽ nói gì với bố mẹ?
Bài 1 : Em tìm hiểu về nếp sống văn hóa trong quy chế dân chủ ở xã, phường cơ sở.Bài 2 : Em có suy nghĩ gì về phong trào “xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời” khi mình là người thuộc thế hệ trẻ của đất nước? Ở nơi em đang sinh sống, có nhà văn hóa – thư viện không? Có trạm bưu điện – sách báo không? Có hội khuyến học không? Em thấy những nơi đó xã phường em đang làm những gì?Câu 3 Nếp sống văn hóa ở các cộng đồng dân cư, theo em, có bao gồm nếp sống trong gia đình không?Câu 4 : Em hãy nê...
Đọc tiếp
Bài 1 : Em tìm hiểu về nếp sống văn hóa trong quy chế dân chủ ở xã, phường cơ sở.
Bài 2 : Em có suy nghĩ gì về phong trào “xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời” khi mình là người thuộc thế hệ trẻ của đất nước? Ở nơi em đang sinh sống, có nhà văn hóa – thư viện không? Có trạm bưu điện – sách báo không? Có hội khuyến học không? Em thấy những nơi đó xã phường em đang làm những gì?
Câu 3 Nếp sống văn hóa ở các cộng đồng dân cư, theo em, có bao gồm nếp sống trong gia đình không?
Câu 4 : Em hãy nêu ra những nếp sống văn hóa riêng biệt ở địa phương em đang sống. Có điều gì khó thực hiện không? Nên ứng xử thế nào cho tốt?
Câu 5 :
“Anh Cả vừa đèo Kha đến đầu phố thì đã nghe tiếng bạn Thanh reo lên. Chắc bọn này đang tập “sút”. Giá mà ở nhà thì hôm nay nhất định Kha cũng ra đây tập với bọn chúng.
Kha ngả người ra phía sau để nhìn cho rõ. Cậu Thanh bắt “nhựa” lắm và “sút” cũng “đáo để” lắm làm các bạn chạy theo bóng suốt mặt đường.
Chiếc xe đạp lướt qua trước mặt Thanh. Thanh không chú ý vì còn mải nhìn quả bóng đang lăn ở gần cuối phố. Để khuyến khích Thanh, Kha vừa vỗ tay, vừa reo :
Hoan hô thủ môn Thanh ! Hoan hô !
Bỗng một tiếng “bốp” làm Kha giật mình.
Anh Cả đưa tay lên bưng mặt. Chiếc xe loạng choạng. Anh Cả và Kha ngã xuống. Thì ra một bạn đã sút quả bóng vào giữa mặt anh Cả. Khắp mặt mày anh đã bị trát đất, bụi tung vào mắt, làm đôi mắt anh Cả cứ hấp háy.
Anh Cả doạ sẽ mách thầy giáo. Còn Kha thì vừa ôm đầu, vừa hét:
- Các cậu vô ý quá !
Em Thanh đứng im. Sau đó, Thanh xin lỗi Kha :
- Thôi từ mai chúng tớ không đá bóng ở đây nữa mà sẽ vào trong sân đình.”
Theo báo “Thiếu niên tiền phong” 1980.
Gợi ý: Em khen hay chê cú “sút” của Thanh ? Tại sao ? Việc này có liên quan gì đến nếp sống văn hoá ? Ở những khía cạnh nào ?
Nhanh cho mình ạ
quy định của nhà nước ta về bảo vệ tài sản công dân tài sản nhà nước và lợi ích công cộng