Văn bản nào không phải là văn bản thông báo ?
A. Cô giáo gửi học sinh nói về việc chuẩn bị cho buổi tham quan.
B. UBND phường gửi nhân dân trong phường nói về việc sửa chữa hệ thống nước.
C. Cá nhân gửi công an phường về việc mất xe nhờ tìm kẻ gian.
D. Đoàn TNCS HCM trường gửi học sinh trong trường về kế hoạch thi tìm hiểu về Đoàn.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BẢN TƯỜNG TRÌNH
Về việc không học giờ thể dục tập bơi
Nam Định, ngày 5 tháng 10 năm 2004
Kính gửi: Thầy Đặng Quang Thanh, giáo viên phụ trách bộ môn thể dục lớp 8A.
Em là Thái Bảo, học sinh lớp 8A trường THCS Đặng Trần Côn, xin phép được tường trình với thầy một sự việc như sau:
Vừa qua, ngày thứ hai (4/10/2004) đầu tuần, thầy đã dặn trước chúng em tập hợp ở hồ Hòa Bình đế học tập bơi. Không may, chủ nhật ngày 3/10/2004, em giúp mẹ lau nhà và trượt ngã, bị bong gân. Do không có điều kiện để thông báo điều này tới thầy cho nên hôm ấy em có đến lớp học các môn khác nhưng không ra được hồ bơi ở tiết đầu. Vì chủ quan là được ba chở đến trường sớm sẽ gặp một bạn nào đó nhờ cầm giấy xin phép gửi tới thầy, nhưng do kẹt xe nên không gặp ai.
Em xin cam đoan sự việc trên là có thực và xin thầy thông cảm xóa đánh giá giờ C ở trong “Số đầu bài” của lớp.
Văn bản trên đã hợp lệ về cách thức trình bày chưa?
A. Có
B. Không
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢN TƯỜNG TRÌNH
Về việc làm hỏng dụng cụ thí nghiệm
Kính gửi: Cô Nguyễn Thanh Thảo giáo viên phụ trách môn Hóa học.
Em là: Phạm Việt Dũng, học sinh lớp 8A học sinh trường THCS Bình Minh xin phép được tường trình với cô một việc như sau:
Trong giờ học Hóa tiết 2-3 ngày hôm nay do em sơ ý đã làm đổ vỡ 3 ống nghiệm và 1 lọ nước cất. Em xin lỗi cô vì đã không tuân thủ những quy định trong phòng thí nghiệm. Em xin chịu trách nhiệm về lỗi của mình.
Người làm tường trình
Phạm Việt Dũng
Văn bản trên đã hợp lệ về cách thức trình bày chưa?
A. Có
B. Không
Cho bản tường trình sau:
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Nam Định, ngày 15 tháng 02 năm 2017
BẢN TƯỜNG TRÌNH
Kính gửi: Cô giáo bộ môn toán lớp 8A
Tên em là: Nguyễn Văn A, học sinh lớp 8A, trường THCS Nguyễn Khuyến.
Em xin tường trình về sự việc xảy ra trong giờ toán của cô ngày 14 tháng 2 năm 2017 như sau:
Vào tiết toán của cô ngày 14 tháng 2 năm 2017, em đã tự ý bỏ giờ để đi đánh điện tử. Sau khi hết tiết toán, em đã trở lại trường và tiếp tục buổi học. Em đã thực sự biết lỗi và làm bản tường trình này để mong cô tha lỗi cho em.
Em xin cam đoan sự việc trên là đúng sự thật.
Người làm đơn
Nguyễn Văn A
Văn bản trên đã hợp lệ về cách thức trình bày chưa?
A. Có
B. Không
Trong các tình huống sau đây, tình huống nào phải viết thông báo, ai thông báo và thông báo cho ai?
a) Một học sinh bị mất chiếc xe đạp, muốn báo cáo với công an.
b) Sắp tới, nhà trường sẽ tổ chức đợt tổng vệ sinh trong toàn trường để góp phần xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp.
c) Gần cuối năm học, Ban chỉ huy liên đội TNTP Hồ Chí Minh muốn triệu tập các Ban chỉ huy chi đội để bàn về việc tổng kết hoạt động của liên đội trong năm học này.
Tạo lập một văn bản nghị luận hoàn chỉnh có kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm.
Đề 1 : Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, em hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa “học” và “hành”.
Đề 2: Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt nam độc lập , Bác Hồ thiết tha căn dặn : “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em”. Em hiểu lời dạy trên của Bác như thế nào?
Đề 3: Câu nói của M.Go-rơ-ki “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống” gợi cho em những suy nghĩ gì?
mỗi người làm 1 trong 3 đề
1.MỞ BÀI:"Thứ bảy tuần này,lớp mình sẽ đi tham quan khu di tích lịch sử văn hóa Đền Đô theo kế hoạch của nhà trường"-khi nghe cô giáo chủ nhiệm nói như vậy,cả lớp ai cũng vui sướng mà ồ lên.Theo lời cô,chuyến đi lần này giúp học sinh hiểu về những lịch sử đền Đô và giúp học sinh yêu mến,tự hào về những điểm văn hóa quan trọng.Em cũng như các bạn không giấu nổi vẻ háo hức vì đây là lần đầu tiên được đến tham quan khu di tích lịch sử đền Đô ở mảnh đất Bắc Ninh.
2.THÂN BÀI:
Sáu chiếc xe khách chở hơn 300 học sinh khối 8,xuất phát từ sân trường lúc 7 giờ sáng.Trên đường đi,cô giáo phu trách có nói qua về khu di tích đền Đô.Đền Đô thuộc phường Từ Sơn-tỉnh Bắc Ninh,nằm cách thủ đô Hà Nội gần 20 km về phía Bắc là một quần thể kiến trúc tín ngưỡng thờ 8 vị vua đầu tiên của nhà Lý.Đúng 8 giờ sáng,đoàn xe của chúng em đến nơi.
Đền Đô được khởi công xây dựng từ ngày 03 tháng Ba năm 1030 bởi Lý Thái Tông về quê làm giỗ cha.Đền Đô có diện tích rộng 31250 m2,có 20 hạng mục công trình.Đền Đô gồm 2 phần: nội thành và ngoại thành.Chúng em đi đến cổng vào nội thành thì có cánh cửa Ngũ Long Môn có nghĩa là năm con rồng bay lên.Tiếp theo,chúng em đi đến chính điện có Phương đình 8 mái 3 gian,có diện tích rông 70 m2.Phía bên ngoài rộng 220 m2 là nơi thờ bài vị của 8 vị vua triều Lý,gồm:Lý Anh Tông,Lý Cao Tông,Lý Huệ Tông,Lý Nhân Tông.Đến phần ngoại thành gồm có thủy đình,nhà tchủ tế,nhà kho,nhà khách và đến vua Bà là nơi thờ Lý Chiêu Hoàng.Hai bên tả hữu đền Đô là nhà văn chỉ và võ chỉ tiêu biểu nhất trong suôt 216 năm của triều Lý.Nhà văn thờ Tô Hiến Thành và Lý Đạo Thành,những quan văn có công giúp nhà Lý.Nhà võ thờ Lê Phụng Hiểu,Lý Thường Kiệt và những quan võ đã có công giúp nhà Lý.
Năm 1991,đền Đô được công nhận là di tích lịch sử văn hóa cấp Quốc gia.Lễ hội đền Đô được tổ chức vào ngày 14,15,16 tháng 3 Âm lich.Đây là ngày hội lớn thu hút nhiều khách hành hương thể hiện lòng thành kính và nhớ ơn của người dân Việt Nam dành cho triều đại nhà Lý.
3.KẾT BÀI:Buổi tham quan này không chỉ là một dịp vui vẻ và giải trí mà còn là cơ hội để em và các bạn hiểu biết sâu hơn về lịch sử và tinh thần dân tộc.Em hy vọng,quan chuyến tham quan này,em và các bạn sẽ luôn tự hào và yêu quý dân tộc Việt Nam.
Việc đưa ra những con số về tỉ lệ sinh con của phụ nừ ở một số nước theo thông báo của Hội nghị Cairô nhằm mục đích gì? Trong số các nước kế tên trong văn bản, nước nào thuộc châu Phi, nước nào thuộc châu Á? Bằng những hiếu biết của mình về hai châu lục đó, trước những con sô tỉ lệ sinh con đã nêu, em có nhận xét gì về sự phát triển dân số ở hai châu lục này? Có thế rút ra kết luận gì về mối quan hệ giữa dân số và sự phát triển xã hội?
Trong những trường hợp nào sau đây, trường hợp nào nên dùng từ ngữ địa phương, trường hợp nào không.
a) Người nói chuyện với mình là người cùng địa phương. b) Người nói chuyện với mình là người ở địa phương khác. c) Khi phát biểu ý kiến ở lớp. d) Khi làm bài tập làm văn. e) Khi viết đơn từ, báo cáo gửi thầy giáo, cô giáo. g) Khi nói chuyện với người nước ngoài biết tiếng Việt.
