thánh lm thơ tình đây rồi, đợi mãi ko thấy
Văn hơi thô . Nghe ko vần lắm .
Nhưng vẫn cs tinh thần sáng tạo là tốt òy :))
P/s : Ko nhận gạch đá !
MẤY NGƯỜI ĐỌC BÀI THƠ TUI LÀM VỪA NÃY CHƯA
thánh lm thơ tình đây rồi, đợi mãi ko thấy
Văn hơi thô . Nghe ko vần lắm .
Nhưng vẫn cs tinh thần sáng tạo là tốt òy :))
P/s : Ko nhận gạch đá !
MẤY NGƯỜI ĐỌC BÀI THƠ TUI LÀM VỪA NÃY CHƯA
Em cảm thấy thế nào sau khi quay trở lại trường học ?
1 . Em cảm thấy rất vui vì em đã bước vào một năm học mới đầy niềm vui và bất ngờ .
2 . Em thấy nó cứ hãm hãm sao ý !
Bạn chọn cái nào ? Cái này là Liên hệ thực tế !
P/s : Không nhận gạch đá !
LÂU LẮM RỒI KHÔNG LÀM THƠ NHỈ
SẮC NGƯỜI
Chiều tôi đạp xe trên đường
Như bao chiều khác vẫn thường sảy ra
Khi trời soi bóng chiều tà
Nhìn người không rõ thật là em sao
Người mà tôi đã ước ao
Nhìn em tôi muốn tuôn trào lệ rơi
Em tựa như ánh mặt trời
Ngàn thơ anh viết hết lời vì em
Mọi người hãy nhìn em xem
Khác gì bông trắng lại chen nhị vàng
Em là gái đẹp nhất làng
Tôn lên bản sắc xinh càng thêm xinh
Không khéo rồi thằng con trai anh lại trễ mất chuyến đò trong ngày, Nhĩ nghĩ một cách buồn bã, con người ta trên đường đời thật khó tránh được những cái điều vòng vèo hoặc chùng chình, vả lại nó đã thấy có gì đáng hấp dẫn ở bên kia sông đâu? Họa chăng chỉ có anh đã từng trải, đã từng in gót chân khắp mọi chân trời xa lạ mới nhìn thấy hết sự giàu có lẫn mọi vẻ đẹp của một cái bãi bồi sông Hồng ngay bờ bên kia, cả trong những nét tiêu sơ, và cái điều riêng anh khám phá thấy giống như một niềm say mê pha lẫn với nỗi ân hận đau đớn, lời lẽ không bao giờ giải thích hết.
Nêu cảm nghĩ của em về đoạn trích trên.
vẫn còn bao nhiêu nắng
đã vơi dần cơn mư
sấm cũng bớt bất ngờ
trên hàng cây đứng tuổi
a, từ khổ thơ trên kết hợp với những hiểu biết xã hội em thấy mình phải chuân bị những gì để ứng phó với nhưng khó khăn thử thách có thể xuất hiện trong cuộc sống.trình bày bằng 1 đoạn văn khoảng 10 đến 12 câu có sử dụng thành phần biệt lập và liên kết câu gạch chân dưới các phần đó
Bạn nào tuổi teen cũng thấy mình khổ hơn người khác. Các bạn luôn phóng to những điểm thiệt thòi của mình lên và thu nhỏ phần vất vả của người khác lại. Đồng thời, các bạn luôn cảm thấy oan ức, bất công và nghĩ rằng cuộc đời này đối xử với mình tệ hơn rất nhiều những gì hy vọng (…). Rất tiếc, thưa các bạn teen, các bạn đang hiểu nhầm nghiêm trọng. Ai cũng phải trải qua nhiều khó khăn gian khổ và ai cũng phải chịu hoặc từng chịu bất công. Vì thế, đừng bi kịch hóa cuộc đời của mình, điều đó không giúp gì cho các bạn cả. Ngoài ra, những lỗi lầm gây ra thường do chính bản thân mình, nên đừng đổ lỗi cho hoàn cảnh hay người khác.
(…) Tuổi teen có tính ghen tỵ rất lớn. Các bạn luôn ngắm nghía và so bì với người khác để thấy cha mẹ thật tệ, không hiểu mình, cha mẹ chiều em/chị/anh mình hơn… Nhiều bạn thấy như bị bỏ rơi, hay cha mẹ lạc hậu, kém cỏi, giỏi mắng mỏ nhưng hiểu biết ít. Thực ra, điều đó không chính xác. Cha mẹ các bạn đều đã trải qua giai đoạn này nên nhìn xa hơn. Họ biết với tính cách như thế, cách học tập, lao động như thế…, thì hệ quả/hậu quả là gì. Vì thế, bố mẹ có nói nhiều một chút, trách móc một chút, ghê gớm một chút, cũng là vì thương, lo lắng cho các bạn.
(…) Nhiều bạn thấy cảnh rú ga lao vút trên đường rất bản lĩnh. Nếu tầm nhìn hữu hạn thì mọi thứ đơn giản là vậy. Tuy nhiên, chỉ cần nghĩ xa hơn chút nữa, các bạn sẽ nhìn ra phía sau cảnh rú ga, lao ầm ầm đó là bệnh viện với máu me, xương cốt hoặc cảnh đám tang u buồn. Chơi ngông chưa bao giờ và sẽ không bao giờ là bản lĩnh.
(Trích Tuổi dậy thì tưởng chơi ngông là bản lĩnh, TS. Vũ Thu Hương, báo điện tử News.Zing.Giaoduc, 7/10/2015)
Câu 1: Xác định thao tác lập luận chính được sử dụng trong đoạn trích trên?
Câu 2: Tuổi teen thường bi kịch hóa cuộc đời của mình thế nào?
Câu 3: em đã bao giờ rơi váo tình huống bất mãn, cảm thấy bố mẹ không hiểu mình chưa? Theo em, trong tình huống đó, cần làm gì để tìm được tiếng nói chung giữa mình và bố mẹ?
Bằng việc sáng tạo tình huống bất ngờ mà tự nhiên, hợp lí, đoạn trích truyện Chiếc lược ngà đã thể hiện thật cảm động tình cha con sâu nặng và cao đẹp trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh.
(Ngữ văn 9, tập một, trang 202, NXB Giáo dục, năm 2005)
Qua đoạn trích Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên, Từ đó hãy trình bày suy nghĩ của em về tình phụ tử.
Đọc khổ thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi”
Viết đoạn văn từ 7 - 10 câu nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
THƠ BẬY NÈ MÀ ĐỪNG NÉM ĐÁ TUI NHÉ
THƠ BẬY
Ngày ngày anh vẫn ngóng trông
Nhìn lông em bé sờ mông cụ bà
Người già còn *éo nữa là
Huống chi là mụ đàn bà như em
“Vắng lặng đến phát sợ. Cây còn lại xơ xác. Đất nóng. Khói đen vật vờ từng cụm trong không trung, che đi những gì từ xa. Các anh cao xạ có nhìn thấy chúng tôi không? Chắc có, các anh ấy có những cái ống nhòm có thể thu cả trái đất vào tầm mắt. Tôi đến gần quả bom. Cảm thấy có ánh mắt các chiến sĩ dõi theo mình, tôi không sợ nữa. Tôi sẽ không đi khom. Các anh ấy không thích cái kiểu đi khom khi có thể cứ đàng hoàng mà bước tới.”
1. Nêu ý nghĩa nhan đề của văn bản có chứa đoạn trích trên.
2. Điều gì khiến nhân vật “tôi” đến gần quả bom lại cảm thấy không sợ nữa?
3. Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu:“Chắc có, các anh ấy có những cái ống nhòm có thể thu cả trái đất vào tầm mắt.”. Câu này thuộc kiểu câu gì xét theo cấu tạo và theo mục đích nói? “Chắc có” thuộc thành phần biệt lập nào?
4. Không khí trên cao điểm được tác giả gợi ra qua những chi tiết nào? Không khí đó góp phần làm nổi bật phẩm chất gì của những cô gái thanh niên xung phong?