Các câu hỏi tương tự
Em hãy viết một đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ "Sao không về Vàng ơi" của tác giả Trần Đăng Khoa.
Đừng sao chép trên mạng ạ và hạn là 2h chiều nay ạ
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ “Sao không về vàng ơi” của Trần Đăng Khoa. Trong đoạn văn có sử dụng 1 câu mở rộng vị ngữ và 1 từ láy. Gạch chân chú thích.Không chép mạng nhé. Hạn 10h tối nay. Giúp mình nhé
Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 100 chữ) ghi lại cảm xúc của em về bài thơ "Đi cấy của nhà thơ Trần Đăng Khoa
. Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 100 chữ) ghi lại cảm xúc của em về bài thơ "đi cấy" của tác giả Trần Đăng Khoa
Mn giải giúp em với ạ 🥲 1. phân tích nhịp độ thời gian trần thuật 2. mối tương quan giữa thời gian trần thuật và thời gian nhân vật trong tác phẩm Sao không về Vàng ơi của Trần Đăng Khoa. 3. Mô tả các bình diện thời gian trong bài thơ
Dựa vào bài Mưa của Trần Đăng Khoa hãy tả lại trận mưa theo quan sát và tưởng tượng của em.( 2 trang )
I. TRẮC NGHIỆMCâu 1: Hình ảnh nào sau đây không phải là hình ảnh nhân hóa?A. Ông mặt trời tươi cười.B. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước.C. Tre anh hùng giữ nước.D. Bố em đi cày về.Câu 2: Có mấy sự vật được nhân hóa trong đoạn thơ sau?“SấmGhé xuống sânKhanh kháchCườiCây dừaSải tayBơiNgọn mùng tơiNhảy múa”(Trần Đăng Khoa)A.1 C.3B.2 D.4Câu 3: Đáp án nào sau đây không chỉ một kiểu nhân hóa?A. Trò chuyên, xưng hô với vật như với ngườiB. Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt...
Đọc tiếp
I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Hình ảnh nào sau đây không phải là hình ảnh nhân hóa?
A. Ông mặt trời tươi cười.
B. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước.
C. Tre anh hùng giữ nước.
D. Bố em đi cày về.
Câu 2: Có mấy sự vật được nhân hóa trong đoạn thơ sau?
“Sấm
Ghé xuống sân
Khanh khách
Cười
Cây dừa
Sải tay
Bơi
Ngọn mùng tơi
Nhảy múa”
(Trần Đăng Khoa)
A.1 C.3
B.2 D.4
Câu 3: Đáp án nào sau đây không chỉ một kiểu nhân hóa?
A. Trò chuyên, xưng hô với vật như với người
B. Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
C. Đối chiếu điểm tương đồng giữa vật với người
D. Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật
Câu 4:So sánh, nhân hoá có chung những tác dụng gì?
A- Giúp cho việc miêu tả sự vật,sự việc được cụ thể, sinh động;
B- Biểu hiện tư tưởng, tình cảm của người viết sâu sắc;
C- Tạo ra các cách diễn đạt gợi hình, gợi cảm.
D- Cả A, B, C.
Câu 5: Nối hình ảnh nhân hóa với kiểu nhân hóa tương ứng.
a)Cây dừa xanh toả nhiều tàu 1. Dùng những từ vốn gọi người để
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng gọi vật
(Trần Đăng Khoa)
b)Núi cao chi lắm núi ơi 2. Dùng những từ chỉ hoạt động, tính
Núi che mặt trời chẳng thấy người thương chất của người để chỉ hoạt động, tính
(Ca dao) chất của vật
c)Trong họ hàng nhà chổi thì cô bé chổi rơm 3. Trò chuyện, xưng hô với vật như với
vào loại xinh xắn nhất. người
(Vũ Duy Thông)
II. TỰ LUẬN
Bài 1: Sưu tầm 5 câu ca dao hoặc câu thơ có sử dụng phép nhân hóa, chỉ rõ kiểu nhân hóa trong
những câu đó.
Bài 2: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi cho bên dưới :
“Trăng ơi…từ đâu đến- Hay từ một sân chơi- Trăng bay như quả bóng- Đứa nào đá lên
trời” thể hiện cái nhìn rất ngộ nghĩnh của Trần Đăng Khoa về trăng. Vì trăng rất đẹp nên nhà thơ
đã gọi trăng “Trăng ơi” và hỏi trăng “Từ đâu đến?”. Trăng đã được nhà thơ biến thành một người
bạn gần gũi và trăng như lắng nghe nhà thơ gọi, hỏi. Song, chưa kịp để trăng trả lời, sự liên tưởng
thần kì của nghệ sĩ tí hon đã nảy sinh một giả thiết thú vị: “Hay từ một sân chơi- Trăng bay như
quả bóng- Đứa nào đá lên trời”. Nghệ thuật so sánh độc đáo “Trăng bay như quả bóng” đã hợp lí,
đã hay rồi nhưng điều thú vị còn ở chỗ “Trăng bay” từ một “sân chơi” và thú vị hơn nữa lại do”
đứa nào đá lên trời”. Từ “đứa nào” thật ngộ nghĩnh và tự nhiên. Một hình ảnh so sánh như thế, từ
ngữ tự nhiên, thú vị như thế, phải sinh ra từ một “thần đồng thơ” như Trần Đăng Khoa…”
a, Đoạn văn nêu lên tác dụng của các biện pháp tu từ trong thơ Trần Đăng Khoa. Đó là những biện
pháp gì? Nó có tác dụng như thế nào?
b, Từ đoạn văn trên, hãy nêu các bước viết đoạn văn nêu cảm nhận về tác dụng của các biện pháp tu
từ?
c, Hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 7 câu, nêu cảm nhận của con về tác dụng của các biện pháp
tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một
gã nghiện thuốc phiện. Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn ngủn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn
như người cởi trần mặc áo gi-lê”. (Tô Hoài)
Bài 3: Đã hơn 2 tháng phải xa mái trường, chắc hẳn con đang rất nhớ ngôi trường thân yêu của
mình. Hãy tưởng tượng và tả lại khung cảnh sân trường mình trong những ngày này bằng một đoạn
văn ngắn khoảng 8 câu. Trong đoạn có sử dụng phép nhân hóa (gạch chân chỉ rõ).
Ai nhanh mik tick 3 cái
Từ bài thơ Lượm của Tố Hữu. Hãy tưởng tưởng và tả lại hình ảnh của chú bé Lượm
Từ bài thơ "Mưa" của Trần Đăng Khoa. Hãy tả lại một trận mưa rào trên quê hương em
Ai nhanh mink sẽ tick cho ( mink đang cần gấp)
Các câu sau mắc lỗi gì hãy sửa lại cho đúng1.Chúng ta thấy Dế Mèn rất ân hận,sau khi trêu chị Cốc làm cho Dế Choắt bị đòn oan và chết. 2.Qua bài thơ “Lượm” đã cho ta thấy hình ảnh chú bé liên lạc dũng cảm. 3.Đọc bài thơ “Mưa”, Trần Đăng Khoa đã sử dụng rất nhiều từ ngữ có tác dụng nhân hoá
Đọc tiếp
Các câu sau mắc lỗi gì hãy sửa lại cho đúng
1.Chúng ta thấy Dế Mèn rất ân hận,sau khi trêu chị Cốc làm cho Dế Choắt bị đòn oan và chết. 2.Qua bài thơ “Lượm” đã cho ta thấy hình ảnh chú bé liên lạc dũng cảm. 3.Đọc bài thơ “Mưa”, Trần Đăng Khoa đã sử dụng rất nhiều từ ngữ có tác dụng nhân hoá