a. Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
b. học sinh cần thực hiện tốt nội quy trường lớp,làm theo 5 điều bác dạy nghe lời ông bà , thầy cô , tu luyện nhân phẩm đạo đức ..v.v
a)
Chú bé loắt choắt
Cái sắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh.
b)Học sinh ngày nay cần phải học giỏi,là theo 5 điều Bác Hồ dạy để mai sau lớn lên giúp ích cho đất nước
Bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu đã khắc họa hình ảnh chú bé Lượm hồn nhiên, vui tươi, lạc quan, yêu đời và có tinh thần dũng cảm, Lượm đã hi sinh nhưng hình ảnh của em vẫn còn mãi trên quê hương, đất nước và trong lòng người đăth. Em hãy viết 1 đoạn văn khoảng 10 đến 15 câu về chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm.
chép theo trí nhớ hai khổ thơ miêu tả hình dáng của chú bé lượm trong bài thơ lượm của tố hữu và viết đoạn văn nêu cẳm nhận của em về chú bé lượm trong hai khổ thơ ấy
Bài 1: Cho câu thơ sau và trả lời câu hỏi:
"Chú bé loắt choắt..."
1. Chép tiếp những câu thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ 2 và 3 trong một bài thơ em đã học ?
2. Hai khổ thơ trên trích trong bài thơ nào, của ai?
3. Nêu nội dung chính của hai khổ thơ trên?
4. Tìm các từ láy và biện pháp tu từ được sử dụng trong hai khổ thơ trên? Em cho biết việc sử dụng các từ láy và biện pháp tu từ ấy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung của hai khổ thơ ấy?
1. Viết đoạn văn từ 5-7 câu nêu cảm nhận của em về sự hi sinh của nhân vật Lượm trong bài thơ "Lượm" của tác giả Tố Hữu.
Cảm nhận về nhân vật Lượm trong khổ thơ: Chú bé loắt choắt...NHảy trên đường vàng
"Chú bé loắt choắt . . ."
a. Chép tiếp những câu thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ 2 và 3 tong một bài thơ em đã học
b.Hai khổ thơ trên trích trong bài thơ nào , của ai ? Cho biết xuất xứ , hoàn cảnh sáng tác của bài thơ và thể thơ của bài thơ trên ?
c.Phân tích tác dụng của phép so sánh trong đoạn thơ và tác dụng ý nghệ thuật của việc lặp lại những câu thơ trên ở cuối bài thơ ?
d.Viết đoạn văn 6-8 câu nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh chú bé liên lạc trong bài thơ chong bài thơ có sử dụng phép so sánh .\
MONG ĐƯỢC CÁC BẠN HỖ CHỢ
Bài 2. Cho câu thơ sau: “Chú bé loắt choắt”
a. Chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo để hoàn thiện hai khổ thơ ?
b. Đoạn thơ trên trích từ bài thơ nào? Của ai? Phương thức biểu đạt chính là gì? Nêu tác dụng của phép so sánh được sử dụng trong đoạn thơ?
c. Hai khổ em vừa chép được lặp lại nguyên vẹn ở phần kết thúc của bài thơ có ý nghĩa gì?
d. "Lượm ơi còn không?", câu thơ đặt ở gần cuối bài thơ như một câu hỏi đầy đau xót sau sự hy sinh của Lượm. Vì sao sau câu thơ ấy tác giả lặp lại hai khổ thơ ở đoạn đầu với hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi?
Cho câu thơ: “Chú bé loắt choắt”
Chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo để hoàn thành 2 khổ thơ .
Sự hi sinh của nhân vật Lượm trong bài thơ cùng tên của nhà thơ Tố Hữu đã gợi cho em những tình cảm và suy nghĩ gì ?
* Gợi ý ;
-Sự hi sinh của Lượm gợi cho em tình cảm vùa xót thương vừa cảm phục
- Đó là một sự hi sainh dũng cảm.Lượm biểu tượng cho tinh thần bất khuất,kiên cường của con người VN
-Lượm không còn nữa nhưng hình ảnh đẹp của Lượm còn sống mãi với quê hương
