tính tổng:
S=(1+2.5+3.5...+101+201)+(12+22+32+...1002)
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
let S be 1!(12+1+1)+2!(22+2+1)+3!(32+3+1)+...+100!(1002+100+1). Find S+1/101!.(as usual, k! = 1.2.3.....(k-1).k)
12+22+32+...+1002
M = 1002– 992 + 982 – 972 + … + 22 – 12;
N = (202+ 182 + 162 + … + 42 + 22) – (192 + 172 + 152 + … + 32 + 12);
P = (-1)n.(-1)2n+1.(-1)n+1.
Tính B = 1.2.3 + 2.3.4 + ... + (n - 1)n(n + 1)
Tính C = 1.4 + 2.5 + 3.6 + ...+ n(n + 3)
Tính D = 12 + 22 + 32 + ... + n2
Tính B = 1.2.3 + 2.3.4 + ... + (n - 1)n(n + 1)
Tính C = 1.4 + 2.5 + 3.6 + ...+ n(n + 3)
Tính D = 12 + 22 + 32 + ... + n2
chứng minh
1/22+1/32+1/42+1/52+...+1/1002 >3/4
Bài 1. Kết quả điều tra số giờ dùng Facebook trongmột ngày của học sinh lớp 7A ghi lại ở bảng sau2 1 3 1 3 2 3.5 4 23 2.5 2.5 3 3 2.5 4 3.5 22 2.5 2.5 4 1 2 3.5 2 12.5 3.5 2.5 4 2.5 1 3 2 2.5a) Dấu hiệu cần tìm là gì và các giá trị của dấu hiệu?Có bao nhiêu giá trị khác nhau?b) Lập bảng tần số.c) Tính số trung bình cộng và tìm mốtd) Vẽ biểu đồ và nêu nhận xéte) Tính tỉ số phần trăm số học sinh online trên 3hmỗi ngày (Làm tròn đến chữ số thập phân thứ 2
Đọc tiếp
Bài 1. Kết quả điều tra số giờ dùng Facebook trong
một ngày của học sinh lớp 7A ghi lại ở bảng sau
2 1 3 1 3 2 3.5 4 2
3 2.5 2.5 3 3 2.5 4 3.5 2
2 2.5 2.5 4 1 2 3.5 2 1
2.5 3.5 2.5 4 2.5 1 3 2 2.5
a) Dấu hiệu cần tìm là gì và các giá trị của dấu hiệu?
Có bao nhiêu giá trị khác nhau?
b) Lập bảng tần số.
c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt
d) Vẽ biểu đồ và nêu nhận xét
e) Tính tỉ số phần trăm số học sinh online trên 3h
mỗi ngày (Làm tròn đến chữ số thập phân thứ 2
Tính:
\(S=1+2.5+2.5^2+3.5^3+...+100.5^{99}\)
Ta có 12 + 22 + 32 + …102 = 385
Suy ra ( 12 +22 + 32 +…+102 ) .32 = 385.32
Do đó ta tính được A = 32 + 62 + 92 + …+302 = 3465