Tôi/ không /muốn/ bán/ đi/ sự/ kính trọng/ của/ những /đứa/ con /và /lòng/ trung thực/ của/ mình /chỉ/ với /3/ đôla/
Từ đơn: tôi, không, muốn, bán, đi, sự, của, những, đứa, con, và, lòng, của, mình, chỉ, với, 3
Từ phức: kính trọng, trung thực, đôla
Tôi/ không /muốn/ bán/ đi/ sự/ kính trọng/ của/ những /đứa/ con /và /lòng/ trung thực/ của/ mình /chỉ/ với /3/ đôla/
Từ đơn: tôi, không, muốn, bán, đi, sự, của, những, đứa, con, và, lòng, của, mình, chỉ, với, 3
Từ phức: kính trọng, trung thực, đôla
Trong câu chuyện trên, người bạn của tác giả đã nói :" Tôi không muốn bán đi sự kính trọng của mình chỉ với 3 đó là."Em hiểu câu nói đó có ý nghĩa như thế nào ?
câu:tôi không muốn bán đi sự kính trọng của mình chỉ vó 3đô la.có mấy danh từ?đó là những danh tù nào
trong câu "... tôi không muốn bán ik sự kính trọng của mình chỉ với 3 đô la" câu nói đó có ý nghĩa như thế nào
bn nào bt thì chỉ mk với
gạch 1 gạch dưới CN, 2 gạch dưới VN của câu sau
a, Tui 0 mún bán ik sự kính trọng của mk chỉ vs 3 đu la
b,Vào mụt bủi chùi thứ bảy đày nắng ở thành phố Ô-kla-hô-ma, tui cng 1 ng bn và 2 đứa con của a đún 1 câu lẹc bộ gửi trí
c,Trẻ em từ 6t trở xuống đc vô cửa mĩn phí
trong bài: CÁI GIÁ CỦA SỰ TRUNG THỰC
Câu 7. Tìm từ đơn, từ phức trong câu sau:
“Cậu là học sinh chăm chỉ và giỏi nhất lớp”
- Từ đơn: ……………………………………………………………………..……………………………………………………………………
- Từ phức: ……………………………………………………………………………………..………………………………………………….
Giups mình với
Bài 1 : Gạch dưới những câu kể ai làm gì ?trong đoạn văn dưới đây .Dùng gạch chéo để tách bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của từng câu tìm được
Buổi mai hôm ấy ,một buổi mai đây sương thu và gió nhẹ ,mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi đi trên con đường dài và hẹp .Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi,vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn:hôm nay tôi đi học .Cũng như tôi ,mấy cậu học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ,chỉ dám đi từng bước nhẹ .Sau một hồi trống,mấy học trò cũ sắp hàng dưới hiên rồi đi vào lớp
Bài 3 :
a) tìm từ ghép có tiếng đẹp đứng trước khạc sau
...................................................
b)xếp các từ ghép tìm được ở câu a rồi chia thành hai nhóm : từ ghép có nghĩa tổng hợp,từ ghép có nghĩa phân loại
Viết câu trả lời của em vào ô trống :
Những chỗ có dấu ngoặc kép | Lời dẫn trong dấu ngoặc kép là câu trọn vẹn hay cụm từ ? | Dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu hai chấm hay dùng độc lập ? |
Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận” (1), là “đầy tớ trung thành của nhản dân” (2). | Đều là cụm từ. | ................ |
Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói : “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành” (3). | .............. | Dùng phối hợp với dấu hai chấm. |
Câu 7. Tìm từ đơn, từ phức trong câu sau:
“Cậu là học sinh chăm chỉ và giỏi nhất lớp”
giúp mình please
- Từ đơn: ……………………………………………………………………..……………………………………………………………………
- Từ phức: ……………………………………………………………………………………..………………………………………………….
Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai ? Dấu ngoặc kép được dùng trong các trường hợp đó để làm gì ?
Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, là “đầy tớ trung thành của nhân dân”. Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói : “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
a) Lời của...............................
b) Dấu ngoặc kép dùng để...............................