- Tiêu xài hoang phí tiền bạc của cha mẹ, tiền bạc của Nhà nước.
- Làm thất thoát tài sản, tiền của Nhà nước.
- Tham ô, tham nhũng.
- Các công trình xây dựng không đảm bảo chất lượng.
- Không tiết kiệm thời gian, la cà các hàng quán, bớt xén thời gian làm việc tư..
- Hoang phí sức khỏe vào những cuộc vui vô bổ.
Trường em có hiện tượng bạo lực học đường không? Theo em, hành vi bạo lực học đường đã gây nên những hậu quả như thế nào? Em và các bạn cần làm gì để phòng chống các hành vi bạo lực học đường?
Câu 1. ( 3,0 điểm)
- Thế nào là tiết kiệm?
- Em sẽ rèn luyện như thế nào để trở thành người có lối sống tiết kiệm?
- Trong cuộc sống đôi khi có những tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên có thể bất ngờ xảy ra. Chúng ta có thể giảm thiểu những hậu quả do các tình huống gây nên bằng cách nào?
Mình đang cần rất rất rất gấp!Các bạn giúp mình nhanh nhé.
Câu 1 : Thế nào là tiết kiệm? Em hãy nêu 04 biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống hằng ngày.
Câu 2: Theo em, để ứng phó với tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên chúng ta cần phải có những kĩ năng gì?
Câu 3: Tan học, Mai đạp xe về nhà. Bỗng mây đen kéo tới, sấm chớp ầm ầm, mưa rơi nặng hạt. Mai thấy Hoa và một số bạn cùng lớp trú tạm dưới gốc cây to bên đường, Dũng thì mặc áo mưa rồi đi tiếp.
a. Em hãy nhận xét về sự nguy hiểm có thể xảy ra và cách xử lí tình huống của các bạn Hoa, Dũng?
b.Nếu em là Mai, em sẽ làm gì trong tình huống này?
Câu 4: Từ hôm được mẹ mua cho chiếc điện thoại để tiện liên lạc, Hùng không muốn rời nó lúc nào. Ngoài những giờ học trên lớp, Hùng lại mở điện thoại lướt Web, lên mạng xã hội tán chuyện với bạn bè, chơi điện tử nên đã sao nhãng chuyện học hành. Cô giáo và bố mẹ đã nhắc nhở nhưng Hùng vẫn không thay đổi vì cho rằng đó là cách để thư giãn, xả bớt căng thẳng sau giờ học.
a.Em có nhận xét gì về việc sử dụng thời gian của Hùng? Điều này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến kết quả học tập của bạn?
b. Em có lời khuyên gì cho Hùng?
Có một nhóm học sinh của trường thường hay ra vòi nước sạch phía sau của dãy trước trường học (sau lưng lớp 9A4) để uống nước, lấy nước tiện thể rửa tay rửa mặt sau khi tập thể dục xong, đôi lúc còn quên tắt vòi nước.
a) Em có nhận xét gì về hành vi của nhóm học sinh trên?
b) Nếu em nhìn thấy hành vi đó em sẽ làm gì?
c) Em hãy nêu những biểu hiện tiết kiệm và chưa tiết kiệm (nếu có) của bản thân. Đưa ra biện pháp khắc phục nếu chưa tiết kiệm.
Em hãy viết suy nghĩ của mình về hành vi ỷ lại, dựa dẫm và phụ thuộc vào người khác của học sinh trong cuộc sống, học tập. Em có suy nghĩ gì về những hành vi đó?
Hành vi không biểu hiện đức tính tiết kiệm
A. Không tắt điện trong lớp học trước khi ra về
B. Không ăn quà vặt, để dành tiền bỏ ống heo
C. Cắt giấy còn thừa, đóng tập làm vở nháp
. Thu gom giấy vụn, nhôm nhựa để bán làm kế hoạch nhỏ
Hành vi không biểu hiện đức tính tiết kiệm
A. Không tắt điện trong lớp học trước khi ra về
B. Không ăn quà vặt, để dành tiền bỏ ống heo
C. Cắt giấy còn thừa, đóng tập làm vở nháp
D. Thu gom giấy vụn, nhôm nhựa để bán làm kế hoạch nhỏ
Hành vi không biểu hiện đức tính tiết kiệm:
A. Không tắt điện trong lớp học trước khi ra về
B. Không ăn quà vặt, để dành tiền bỏ ống heo
C. Cắt giấy còn thừa, đóng tập làm vở nháp
D. Thu gom giấy vụn, nhôm nhựa để bán làm kế hoạch nhỏ
Hành vi nào sau đây thể hiện tính tiết kiệm
A. Mỗi học kì Lan đều thay 3 bộ sách giáo khoa cho mới
B. Trước khi ra khỏi nhà bao giờ Huấn cũng tắt điện
C. Cầu thang nhà không tối nhưng Hoàng cứ để điện cho sang
D. Mỗi học kì Hòa đều đòi mẹ mua cho cặp mới
