Các câu hỏi tương tự
Đọc đoạn văn trích từ văn bản Buổi học cuối cùng của A. Đô - dê trong SGK tr 71 rồi tả lại bằng miệng quang cảnh lớp học trong buổi học cuối cùng.
nêu PTBĐ, Nội dung, tìm các phép tu từ và nêu tác dụng của đoạn văn sau:"tôi bước qua ghế dài...đặt ngàn trang sách." trích trong văn bản Buổi học cuối cùng
"Xong bài giảng,......................chim bồ câu gật gù thật khẽ"trong văn bản buổi học cuối cùng
Từ đoạn văn trên em hãy vết bài văn tả lại quang cảnh lớp học trong giờ làm bài kiểm tra
? Đọc đoạn văn sau đây(xem SGK tr.71).Từ đoạn văn trên, em hãy tả lại bằng miện quang cảnh lớp học trong Buổi học cuối cùng.: Em hãy ghi dàn ý (cơ bản) của đoạn văn vào vở.Rồi dựa vào đó tập nói để miêu tả cảnh lớp học trong Buổi học cuối cùng. Chú ý nói bằng lời của mình. Chỗ nào lúng túng, có thể nhìn quâ văn bản đã có sẵn làm chỗ dựa. Dàn ý : .....
Đọc tiếp
? Đọc đoạn văn sau đây(xem SGK tr.71).Từ đoạn văn trên, em hãy tả lại bằng miện quang cảnh lớp học trong Buổi học cuối cùng.
: Em hãy ghi dàn ý (cơ bản) của đoạn văn vào vở.Rồi dựa vào đó tập nói để miêu tả cảnh lớp học trong Buổi học cuối cùng. Chú ý nói bằng lời của mình. Chỗ nào lúng túng, có thể nhìn quâ văn bản đã có sẵn làm chỗ dựa.
Dàn ý : .....
Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 - 15 dòng) miêu tả hình ảnh chú bé Lượm trong chuyến đi công tác cuối cùng. Trong đoạn văn có sử dụng một câu trần thuật đơn có từ là. Hãy gạch chân dưới câu trần thuật dơn đó.
Nêu cảm nhận của em về hình tượng thầy ha-men trong văn bản buổi học cuối cùng bằng một một đoạn khoảng 6 đến 8 câu Trong đoạn có sử dụng câu trần thuật đơn có từ là và một phép so sánh giúp mình với
Viết đoạn văn miêu tả chú bé Phrăng trong Buổi Học Cuối Cùng
Câu 7: Tìm một biện pháp tu từ có trong đoạn trích. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.Câu 4: Ở đoạn cuối của văn bản, Sơn Tinh và Thuỷ Tinh đánh nhau đã lí giải một hiện tượng thường xảy ra hằng năm ở miền Trung nước ta. Đó là hiện tượng gì? Em sẽ làm gì để giảm thiểu thiệt hại do hiện tượng đó gây ra?Câu 2: Văn bản trên thuộc thể loại gì? Vì sao em xác định là thể loại đó.
Đọc tiếp
Câu 7: Tìm một biện pháp tu từ có trong đoạn trích. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
Câu 4: Ở đoạn cuối của văn bản, Sơn Tinh và Thuỷ Tinh đánh nhau đã lí giải một hiện tượng thường xảy ra hằng năm ở miền Trung nước ta. Đó là hiện tượng gì? Em sẽ làm gì để giảm thiểu thiệt hại do hiện tượng đó gây ra?
Câu 2: Văn bản trên thuộc thể loại gì? Vì sao em xác định là thể loại đó.
Viết một đoạn văn miêu tả nhân vật chú bé Phrăng trong “Buổi học cuối cùng”.
ê giải hộ bài này đi :phía bên sông, xóm cồn hến nấu cơm chiều , thả khói ghi ngút cả một vùng tre trúc . Đâu đó , từ khúc quanh vắng vắng lặng của dòng sông , tiếng lanh canh của thuyền chài gỡ mẻ cá cuối cùng thuyền đi trên mặt sông , khiến sông nghe như rộng hơn .1 . xác định ĐT của đoạn văn trên2 . Đoạn văn trên tả cảnh gì ?3. Tìm các từ láy , từ ghép trong đoạnmình sẽ tick cho bạn nào làm nhanh nhất
Đọc tiếp
ê giải hộ bài này đi :
phía bên sông, xóm cồn hến nấu cơm chiều , thả khói ghi ngút cả một vùng tre trúc . Đâu đó , từ khúc quanh vắng vắng lặng của dòng sông , tiếng lanh canh của thuyền chài gỡ mẻ cá cuối cùng thuyền đi trên mặt sông , khiến sông nghe như rộng hơn .
1 . xác định ĐT của đoạn văn trên
2 . Đoạn văn trên tả cảnh gì ?
3. Tìm các từ láy , từ ghép trong đoạn
mình sẽ tick cho bạn nào làm nhanh nhất