Các câu hỏi tương tự
Câu 31. Tiêu chí nào sau đây được dùng để phân loại sinh vật?(1) Đặc điểm tế bào (2) Mức độ tổ chức cơ thể(3) Môi trường sống (4) Kiểu dinh dưỡng(5) Vai trò trong tự nhiên và thực tiễnA. (1), (2), (3), (5) B. (2), (3), (4), (5)C. (1), (2), (3), (4) C. (1), (3), (4), (5)
Đọc tiếp
Câu 31. Tiêu chí nào sau đây được dùng để phân loại sinh vật?
(1) Đặc điểm tế bào (2) Mức độ tổ chức cơ thể
(3) Môi trường sống (4) Kiểu dinh dưỡng
(5) Vai trò trong tự nhiên và thực tiễn
A. (1), (2), (3), (5) B. (2), (3), (4), (5)
C. (1), (2), (3), (4) C. (1), (3), (4), (5)
Tiêu chí nào sau đây được dùng đê phân loại thế giới sống?
(1) Đặc điểm tế bào.
(2) Mức độ tổ chức cơ thể.
(3) Môi trường sống.
(4) Kiểu dinh dưỡng.
(5) Vai trò trong tự nhiên và thực tiễn.
A.
(2), (3), (4), (5).
B.
(1), (2), (3), (4).
C.
(1), (2), (3), (5)
D.
(1), (3), (4), (5).
Đáp án của bạn:
Tiêu chí nào sau đây giúp phân biệt cơ thể sinh vật đơn bào và cơ thể sinh vật đa bào ?
A. Hình dạng tế bào của cơ thể
B. Số lượng tế bào của cơ thể
C. Kích thước tế bào của cơ thể
D. Môi trường sống của sinh vật
Câu 31: Tiêu chí nào sau đây giúp phân biệt sinh vật đơn bào và sinh vật đa bào?
A. Loại tế bào.
B. Số lượng tế bào.
C. Kích thước tế bào.
D. Môi trường sống.
Cho các ý nghĩa sau:
(1) Gọi đúng tên sinh vật.
(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại.
(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và thực tiễn.
(4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới.
Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì đối với con người?
A. (1), (2), (3). B. (2), (3), (4)
C. (1), (2), (4). D. (1), (3), (4)
Câu 73. Cho các ý nghĩa sau: (1) Gọi đúng tên sinh vật. (2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại. (3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và thực tiễn. (4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới. Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì đối với con người? A. (1), (2), (3). B. (2), (3), (4) C. (1), (2), (4). D. (1), (3), (4)
Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì đối với chúng ta?
(1) Gọi đúng tên sinh vật
(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại
(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và thực tiễn
(4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới
A.
(1), (2), (3).
B.
(1), (2), (4).
C.
(1), (3), (4).
D.
(2), (3), (4).
1. Hiện nay, theo hệ thống phân loại 5 giới thì dương xỉ được xếp vào giới nào ?A. Giới Nấm B. Giới Động vật C. Giới Thực vật D. Giới Nguyên sinh2. Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, sống dị dưỡng, có khả năng di chuyển là đặc điểm của sinh vật thuộc giới:A. Nấm B. Thực vật C. Động vật D. Nguyên sinh3. Cách gọi “cá lóc đen” là cách gọi tên theoA. Tên khoa học.B. Tên địa phương.C. Tên giống.D. Tên phổ thông.
Đọc tiếp
1. Hiện nay, theo hệ thống phân loại 5 giới thì dương xỉ được xếp vào giới nào ?
A. Giới Nấm B. Giới Động vật C. Giới Thực vật D. Giới Nguyên sinh
2. Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, sống dị dưỡng, có khả năng di chuyển là đặc điểm của sinh vật thuộc giới:
A. Nấm B. Thực vật C. Động vật D. Nguyên sinh
3. Cách gọi “cá lóc đen” là cách gọi tên theo
A. Tên khoa học.
B. Tên địa phương.
C. Tên giống.
D. Tên phổ thông.
Câu 17. Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì đối với chúng ta?(1) Gọi đúng tên sinh vật.(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phản loại.(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và thực tiễn.(4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới.A. (1),(2), (3). C. (1), (2), (4).B. (2), (3), (4). D. (1), (3), (4).
Đọc tiếp
Câu 17. Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì đối với chúng ta?
(1) Gọi đúng tên sinh vật.
(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phản loại.
(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và thực tiễn.
(4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới.
A. (1),(2), (3). C. (1), (2), (4).
B. (2), (3), (4). D. (1), (3), (4).