\(\dfrac{11}{-13}=-\dfrac{11}{13}=-\dfrac{13}{13}+\dfrac{2}{13}=-1+\dfrac{2}{13}\\ -\dfrac{14}{15}=-\dfrac{15}{15}+\dfrac{1}{15}=-1+\dfrac{1}{15}\)
Ta thấy : \(\dfrac{1}{15}< \dfrac{1}{13}< \dfrac{2}{13}=>-1+\dfrac{1}{15}< -1+\dfrac{2}{13}\)
hay \(\dfrac{11}{-13}>-\dfrac{14}{15}\)
1) Tính
A. 4/7 - 1/14 + |-5/21| -(-3/2)
B. 11/15 × 12/13 - 7/15 + 14/15 × 11/13
C. (1/2-1/3)^2
D. 15 và 1/4 : 2/5 - 15 và 1/4 : 2/13
Bài 8- Tổng số điểm bài thi học kì hai môn Văn và Toán của 100 học sinh lớp 7
của một trường Trung học cơ sở Hòa Bình được ghi lại trong bảng sau :
7 13 12 11 11 10 9 18 12 11
12 4 5 6 18 7 9 11 8 11
7 6 8 8 13 8 12 11 9 12
10 13 19 15 10 1 8 13 16 11
5 17 16 10 1 12 15 11 14 5
6 9 10 9 5 14 15 7 6 8
13 9 10 14 10 16 9 15 9 14
10 11 12 6 13 8 7 9 15 15
7 10 4 13 10 9 10 10 13 7
6 2 8 12 18 10 11 7 17 8
Hãy cho biết :
a)Dấu hiệu cần tìm hiểu là gì? . Số các giá trị của dấu hiệu .
b) Lập bảng tần số và rút ra một số nhận xét
1. 15 và 3/9 - (11/13 + 7 và 3/19)
2. (17 và 29/31 - 3 và 7/8) - (2 và 28/31 - 4)
3. (-3/14 + 2/5) : 5/13 + (-11/14 +3/5) x 13/5
mik ko ghi đc hỗn số nên mik ghi "và" nha
7/3 +7/14-7/15 phần 8/13+8/14-8/15 - 5/11-5/13+5/15 phần 8/11-8/13+8/15
GIÚP MÌNH VỚI NHA MÌNH ĐANG CẦN GẤP LẮM
so sánh:a,3^99 và 11^21 b,Cho A=3^1+3^2+...+3^100.CMR:A chia hết cho 40
so sánh
a)2002/2003 và 14/13
b)3/7 và 11/15
c)-11/6 và -8/9
d)297/16 và 206/25
e)-33/37 và -34/35
so sánh số hưu tỉ
a,35/101 và 189/303
b,11/-13 và -14/15
c,-32/19 và 23/32
d,-1,561 và -1,5611
e,o,1 và 176/456
g,-0,3 và -19/38
GIÚP MINK VS Ạ MINK ĐANG CẦN GẤP Ạ
so sánh
E=1316 + 1 / 1315 + 1 và F= 1315 +1 / 1314 + 1
M=3113 + 1 / 3114 + 1 và N = 3114 + 1 / 3116 + 1
so sánh:a= 15120 :2560 và b= 245.215.460
tính rồi làm tròn đến số thập phân thứ 2
