Các câu hỏi tương tự
So sánh
- 5 và 1/63
- 101/-100 và 200/201
1/17 và 3/83
135/136 và 136/137
- 371/459 và -371/- 459
267/- 268 và - 1347/1343
- 13/38 và 29/ - 88
- 18/31 và -181818/313131
so cap so (x;y) khi 36x +75y=136
Chiều cao của 40 hs lớp 7C được ghi trong bảng (đơn vị đo: cm) 140 143 135 152 136 144 146 133 142 144 145 136 144 139 141 135 149 152 154 136 131 152 134 148 143 136 144 139 155 134 137 144 142 152 135 147 139 133 136 144 Ta nhận thấy dấu hiệu X lấy rất nhiều giá trị khác nhau nhưng các giá trị này lại khá gần nhau do đó ta nhóm giá trị này t...
Đọc tiếp
Chiều cao của 40 hs lớp 7C được ghi trong bảng (đơn vị đo: cm) 140 143 135 152 136 144 146 133 142 144 145 136 144 139 141 135 149 152 154 136 131 152 134 148 143 136 144 139 155 134 137 144 142 152 135 147 139 133 136 144 Ta nhận thấy dấu hiệu X lấy rất nhiều giá trị khác nhau nhưng các giá trị này lại khá gần nhau do đó ta nhóm giá trị này thành từng lớp.Hãy lập bảng ''tần số ghép lớp'' theo các cột sau: Cột 1: Chiều cao ( theo các lớp sau: Trên 130cm - 135cm; trên 135cm - 140cm; trên 140cm - 145cm; trên 145cm - 150cm; trên 150cm - 155cm Cột 2: Gía trị trung tâm của lớp ( là trung bình cộng của hai giá trị xác định lớp ) Cột 3: Tần số của lớp Cột 4: Tần suất tương ứng
so sánh:\(\frac{-18}{31}và\frac{-181818}{313131};\frac{-137}{59}và\frac{-136}{1343}\)
: Chiều cao của 40 học sinh lớp 7C được ghi trong bảng (đơn vị đo : cm)140143135152136144146133142144145136144139141135149152154136131152134148143136144139155134137144142152135147139133136144Ta nhận thấy dấu hiệu X lấy rất nhiều giá trị khác nhau nhưng các giá trị này lại khá gần nhau do đó ta nhóm các giá trị này thành từng lớp. Hãy lập bảng “ tần số ghép lớp” theo các cột sau
Đọc tiếp
: Chiều cao của 40 học sinh lớp 7C được ghi trong bảng (đơn vị đo : cm)
140 | 143 | 135 | 152 | 136 | 144 | 146 | 133 | 142 | 144 |
145 | 136 | 144 | 139 | 141 | 135 | 149 | 152 | 154 | 136 |
131 | 152 | 134 | 148 | 143 | 136 | 144 | 139 | 155 | 134 |
137 | 144 | 142 | 152 | 135 | 147 | 139 | 133 | 136 | 144 |
Ta nhận thấy dấu hiệu X lấy rất nhiều giá trị khác nhau nhưng các giá trị này lại khá gần nhau do đó ta nhóm các giá trị này thành từng lớp. Hãy lập bảng “ tần số ghép lớp” theo các cột sau
Bài 2: Chiều cao của 40 hs lớp 7C được ghi trong bảng (đơn vị đo: cm)140143135152136144146133142144145136144139141135149152154136131152134148143136144139155134137144142152135147139133136144 Ta nhận thấy dấu hiệu X lấy rất nhiều giá trị khác nhau nhưng các giá trị này lại khá gần nhau do đó ta nhóm giá trị này thành từng lớp.Hãy lập bảng tần số ghép lớp theo các cột sau:Cột 1: Chiều cao ( theo các lớp sau: Trên 130cm - 135cm; trên 135cm - 140cm; trên 140cm - 145cm; trên 145cm - 150cm; trên 150cm...
Đọc tiếp
Bài 2: Chiều cao của 40 hs lớp 7C được ghi trong bảng (đơn vị đo: cm)
| 140 | 143 | 135 | 152 | 136 | 144 | 146 | 133 | 142 | 144 |
| 145 | 136 | 144 | 139 | 141 | 135 | 149 | 152 | 154 | 136 |
| 131 | 152 | 134 | 148 | 143 | 136 | 144 | 139 | 155 | 134 |
| 137 | 144 | 142 | 152 | 135 | 147 | 139 | 133 | 136 | 144 |
Ta nhận thấy dấu hiệu X lấy rất nhiều giá trị khác nhau nhưng các giá trị này lại khá gần nhau do đó ta nhóm giá trị này thành từng lớp.Hãy lập bảng ''tần số ghép lớp'' theo các cột sau:
Cột 1: Chiều cao ( theo các lớp sau: Trên 130cm - 135cm; trên 135cm - 140cm; trên 140cm - 145cm; trên 145cm - 150cm; trên 150cm - 155cm
Cột 2: Gía trị trung tâm của lớp ( là trung bình cộng của hai giá trị xác định lớp )
Cột 3: Tần số của lớp
Cột 4: Tần suất tương ứng
Các bạn hãy giúp mk để mk được ăn ''Tết'' nhé !!!!! Tiện thể chúc các bạn năm mới mạnh khỏe, vui vẻ bên gia đình
Bài 2 Tìm X biết
8 ) | x + 12 | - 12 = 1
9 ) 135 - | 9- x | = 35
10) 17 + x - ( 352 - 400 ) = - 32
11) 2130 - ( x + 136 ) + 72 = - 64
12) ( x - 2 ) - ( -8 ) = - 137
13) 10 - | x + 3 | = - 4 . ( - 10 )
tim hai so nguyen duong x,y ti le voi cac so 3,4 va thoai man: \(2x^2+y^2=136\)
5x = 3y và x^2+y^2=136
tìm x,y