Các câu hỏi tương tự
Sắp xếp các số hữu tỉ theo thứ tự tăng dần
a. 19/33;6/11;13/22
b. -18/12;-10/7;-8/5
sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần
\(-\frac{7}{9}\) ;\(\frac{3}{2}\);\(-\frac{7}{5}\) 0;\(-\frac{4}{-5}\) \(\frac{9}{11}\)
Tính giá trị của các biểu thức A, B, C rồi sắp xếp các kết quả theo thứ tự từ nhỏ đến lớn
A = 2/3 + 3/4 . ( -4/9)
B = 2/3/11.1/1/12.(-2,2)
C = (3/4 - 0,2) . (0,4 - 4/5)
Lm mk nge. Mơn các p nhìu lm
sau khảo sát chất lượng giữa học kì, số học sinh của lớp 7A được xếp thành 3 loại: giỏi, khá, trung bình,. Số học sinh giỏi và khá theo thứ tự tỉ lệ với 2 và 3, số học sinh khá và trung bình theo thứ tự tỉ lệ 5 và 6. Biết số học sinh khá ít hơn số học sinh trung bình là 3 em. Tính tổng số học sinh lớp 7A và số học sinh mỗi loại
Câu 2:Cho hai đa thức: P(x)x3+2x-3x2+1 Q(x)-x2+3x3-x-5a,Sắp xếp các đa thức trên theo thứ tự giảm dần theo lũy thừa của biến?b,Tính P(x)+Q(x)c,Tính P(x)-Q(x)Câu 3:Cho △ABC vuông tại A phân giác BD.Kẻ DE vuông góc với BC (E ϵ BC).Gọi F là giao điểm của BA và ED.Chứng minh rằng:a,ABBE b,△CDF là tam giác cân c,AE//CFCâu 4:Cho m và n là hai số tự nhiên và p là một số nguyên tố thỏa mãn P/m-1m+n/PGiúp nhanh hô...
Đọc tiếp
Câu 2:
Cho hai đa thức: P(x)=x3+2x-3x2+1
Q(x)=-x2+3x3-x-5
a,Sắp xếp các đa thức trên theo thứ tự giảm dần theo lũy thừa của biến?
b,Tính P(x)+Q(x)
c,Tính P(x)-Q(x)
Câu 3:Cho △ABC vuông tại A phân giác BD.Kẻ DE vuông góc với BC (E ϵ BC).Gọi F là giao điểm của BA và ED.Chứng minh rằng:
a,AB=BE b,△CDF là tam giác cân c,AE//CF
Câu 4:
Cho m và n là hai số tự nhiên và p là một số nguyên tố thỏa mãn P/m-1=m+n/P
Giúp nhanh hộ em với ạ
bài 4 . thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên a, 2,04 : ( -3,12)b, (-1 và 1 phần 2 ) : 1,25c, 4 : 5 và 3 phần 4d, 10 và 3 phần 7 : 5 và 3 phần 14bài 5. tìm x trong các tỉ lệ thức saua, ( 1 phần 3 . x ) : 2 phần 3 1 và 3 phần 4 : 2 phần 5 b. 4,5 : 0,3 2,25: ( 0,1 . x)c, 8 : ( 1 phần 4 . x ) 2 : 0,02d, 3 : 2 và 1 phần 4 3 phần 4 : ( 6. x ) MỌI NGƯỜI ƠI GIÚP MK NHANH NHÉ MK ĐANG CẦN GẤP
Đọc tiếp
bài 4 . thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên
a, 2,04 : ( -3,12)
b, (-1 và 1 phần 2 ) : 1,25
c, 4 : 5 và 3 phần 4
d, 10 và 3 phần 7 : 5 và 3 phần 14
bài 5. tìm x trong các tỉ lệ thức sau
a, ( 1 phần 3 . x ) : 2 phần 3 = 1 và 3 phần 4 : 2 phần 5
b. 4,5 : 0,3 = 2,25: ( 0,1 . x)
c, 8 : ( 1 phần 4 . x ) = 2 : 0,02
d, 3 : 2 và 1 phần 4 = 3 phần 4 : ( 6. x )
MỌI NGƯỜI ƠI GIÚP MK NHANH NHÉ MK ĐANG CẦN GẤP
Cho hai đa thức f (x)3x3 +5x−2x2 −7 và g(x)3x3 −(2x2 −5x)+7x2 +3 a/ Thu gọn và sắp xếp f(x), g(x) theo thứ tự bậc giảm dần. Tìm bậc của chúng b/Tính N(x)g(x)−f(x) và M(x)2.f(x)+g(x) c/ Tính giá trị của M(x) biết x2-3x0 d/ Tìm giá trị nhỏ nhất của N(x).
Đọc tiếp
Cho hai đa thức f (x)=3x3 +5x−2x2 −7 và g(x)=3x3 −(2x2 −5x)+7x2 +3
a/ Thu gọn và sắp xếp f(x), g(x) theo thứ tự bậc giảm dần. Tìm bậc của chúng b/Tính N(x)=g(x)−f(x) và M(x)=2.f(x)+g(x)
c/ Tính giá trị của M(x) biết x2-3x=0 d/ Tìm giá trị nhỏ nhất của N(x).
Tìm các số hữu tỉ có dạng 7/a biết rằng giá trị của số đó lớn hơn -9/11 và nhỏ hơn -9/13.
Ghi lời giải ra nha các bạn !!!
Số học sinh khối 6,7,8 của 1 trường THCS theo thứ tự tỉ lệ với các số 41;30;29.Biết rằng tổng số học sinh khối 6 và khối 8 là 560 em .Tính số học sinh mỗi khối của trương đó