- Nhờ có khả năng quang hợp, thực vật lấy vào khí cacbônic và nhả ra khí ôxi nên đã góp phần điều hòa các khí này trong không khí.
- Ý nghĩa: thực vật được coi là lá phổi xanh của trái đất, có vai trò to lớn trong quá trình điều hòa không khí, đảm bảo sự cân bằng của nồng độ ô xi và cacbônic trong không khí, để mọi hoạt động sống trên trái đất diễn ra bình thường.
Nhờ đâu thực vật có khả năng điều hòa lượng khí ôxi và cacbônic trong không khí ? Điều này có ý nghĩa gì?⚡
1. Giữa cây hạt trần và cây hạt kín có điểm gì giống và khác nhau
2.đâu nhờ đâu thực vật điều hòa được khí oxi và khí cacbonic trong không khí điều này có ý nghĩa gì
3. cần có những biện pháp gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật ở Việt Nam
4.nêu tác hại của việc hút thuốc lá và thuốc phiện
Cho các thông tin sau đây:
(1) Giảm thiểu thiên tai nhờ khả năng cản bớt ánh sáng, gió và vận tốc dòng chảy.
(2) Làm dịu mát môi trường xung quanh thông qua việc thoát hơi nước ở lá.
(3) Cân bằng hàm lượng khí ôxi và khí cacbônic trong bầu khí quyển nhờ quá trình quang hợp.
(4) Làm thức ăn, nơi ở và nơi sinh sản cho động vật.
Có bao nhiêu nội dung đúng khi nói về vai trò của thực vật trong điều hòa khí hậu?
A. 1. B. 2. C. 4. D. 3.
thực vật giúp điều hoà khí hậu và làm tăng lượng mưa là nhờ khả năng nào
Câu 35. Quả và hạt phát tán nhờ động vật có đặc điểm:
A. Quả và hạt có túm lông nhẹ. B. Quả và hạt có mùi thơm, có gai hoặc móc bám.
C. khi chin quả và hạt tự nứt ra. D. Cả 2 quá trình A và B.
Câu 36 Thực vật có khả năng điều hòa lượng khí ôxy và cacbonic trong không khí là nhờ:
. A. Quá trình hô hấp. B. Quá trình quang hợp.
C. Sự thoát hơi nước. D. Cả 2 quá trình A và B.
Câu 37. Trong các cây sau, có mấy cây 2 lá mầm? lạc, đậu, lúa, tỏi, cải, ngô, bưởi
A.2. B.3. C.4. D.5.
Câu 38. Tảo là thực vật bậc thấp vì?
A. Cơ thể cấu tạo đơn bào. B. Sống ở nước.
C. Chưa có rễ, thân, lá thật sự. D. Cả A, B, và C.
Câu 39. Vi khuẩn cố định đạm có trong:
A. Thức ăn ôi thiu. B. Rễ cây họ cà .
C. Rễ cây họ đậu. D. Thân và lá cây.
Câu 40. Vi khuẩn nào sống bằng các chất hữu cơ có sẵn trong xác động, thực vật đang phân hủy?
A. Vi khuẩn hoại sinh. B. Vi khuẩn kí sinh.
C. Vi khuẩn cộng sinh. D. Vi khuẩn tự dưỡng
mk đang cần gấp nên các bạn giúp mk nha.
Cho sơ đồ quá trình quang hợp và quá trình hô hấp dưới đây. Dựa vào sơ đồ em hãy cho biết vì sao hô hấp và quang hợp trái ngược nhau nhưng lại có quan hệ chặt chẽ với nhau ?
A. Sơ đồ tóm tắt quá trình quang hợp
B.sơ đồ tóm tắt quá trình hô hấp ở thực vật
Chất hữu cơ + khí ôxi ---------⟩năng lượng + khí cacbônic + hơi nước
Khả năng làm mát không khí ở thực vật có được là nhờ quá trình nào dưới đây ?
A. Quang hợp
B. Thoát hơi nước
C. Trao đổi khoáng
D. Tất cả các phương án đưa ra.
Khả năng làm mát không khí ở thực vật có được là nhờ quá trình nào dưới đây ?
A. Quang hợp
B. Thoát hơi nước
C. Trao đổi khoáng
D. Tất cả các phương án đưa ra.
Cho các thông tin sau đây:
(1) Hấp thụ khí cacbônic và các khí thải độc hại khác, đồng thời thải khí ôxi.
(2) Tiêu diệt vi khuẩn có hại nhờ việc tiết ra một số chất đặc hiệu (bạch đàn, thông, …)
(3) Giữ lại bụi bẩn trên tán lá, hạn chế hàm lượng bụi bay trong không khí.
(4) Giảm tốc độ thổi của gió và vận tốc dòng chảy nước khi trời mưa bão.
Có bao nhiêu nội dung đúng khi nói về vai trò của thực vật trong việc góp phần làm giảm thiểu ô nhiễm môi trường?
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
