Các câu hỏi tương tự
Nội dung chính của các đoạn thơ dưới đây:“Thuở nhỏ tôi ra cống Na câu cáníu váy bà đi chợ Bình Lâm…thánh với Phật rủ nhau đi đâu hếtbà tôi đi bán trứng ở ga Lèn” A. Người cháu nhớ lại hình ảnh tảo tần, lam lũ của bà B. Sự thức tỉnh muộn màng của người cháu C. Cả hai đáp án trên đều đúng D. Cả hai đáp án trên đều sai
Đọc tiếp
Nội dung chính của các đoạn thơ dưới đây:
“Thuở nhỏ tôi ra cống Na câu cá
níu váy bà đi chợ Bình Lâm
…
thánh với Phật rủ nhau đi đâu hết
bà tôi đi bán trứng ở ga Lèn”
A. Người cháu nhớ lại hình ảnh tảo tần, lam lũ của bà
B. Sự thức tỉnh muộn màng của người cháu
C. Cả hai đáp án trên đều đúng
D. Cả hai đáp án trên đều sai
Ma Văn Kháng dạy học ở đâu?
A. Điện Biên
B. Lào Cai
C. Yên Bái
D. Hà Giang
Nguyễn Đình Thi sinh ra ở đâu?
A. Hà Nội
B. Luông Pha Băng
C. Viêng Chăn
D. Băng Cốc
Quê của tác giả Võ Nguyên Giáp ở đâu?
A. Hà Nội
B. Quảng Bình
C. Quảng Trị
D. Thừa Thiên Huế
Phân biệt cách gieo vần, ngắt nhịp và hài thanh của hai câu thơ bảy tiếng trong thể song thất lục bát với thể thất ngôn Đường luật qua các ví dụ sau:b)Tiếng suối trong như tiếng hát xaTrăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoaCảnh khuya như vẽ người chưa ngủChưa ngủ vì lo nỗi nước nhà(Cảnh khuya - Hồ Chí Minh)
Đọc tiếp
Phân biệt cách gieo vần, ngắt nhịp và hài thanh của hai câu thơ bảy tiếng trong thể song thất lục bát với thể thất ngôn Đường luật qua các ví dụ sau:
b)Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà
(Cảnh khuya - Hồ Chí Minh)
Nhận xét nào sau đây nêu đúng nhất hiệu quả của nghệ thuật đối trong hai câu thơ sau của Tú Xương? “Lọng cắm rợp trời quan sứ đến, Váy lê quét đất mụ đầm ra.” A. Khắc họa hình ảnh trang trọng của hai nhân vật quan sứ và mụ đầm B. Khắc họa đậm nét quang cảnh đông vui của trường thi C. Thể hiện không khí trang trọng của trường thi D. Thể hiện thái độ mỉa mai coi thường sự uy nghi của quan sứ
Đọc tiếp
Nhận xét nào sau đây nêu đúng nhất hiệu quả của nghệ thuật đối trong hai câu thơ sau của Tú Xương?
“Lọng cắm rợp trời quan sứ đến,
Váy lê quét đất mụ đầm ra.”
A. Khắc họa hình ảnh trang trọng của hai nhân vật quan sứ và mụ đầm
B. Khắc họa đậm nét quang cảnh đông vui của trường thi
C. Thể hiện không khí trang trọng của trường thi
D. Thể hiện thái độ mỉa mai coi thường sự uy nghi của quan sứ
Không thể nào chấp nhận sống: Mà không biết mình về đâu Không biết mình có thể làm gì Buồn vui theo kẻ khác. Không thể nào chấp nhận sống: Trong sợ hãi, trong lọc lừa Chẳng nhớ tim mình còn đập. Không thể nào chấp nhận sống: Khi mình chưa là mình Trống trơ như vực thẳm Trống trơ như vực thẳm… Ngày ta sống Khi mình là sự sống Từ ra đi đến trở về Từ hư vô đến bụi đời Kim cương bất hoại. (Trích Sống, Nguyễn Khoa Điềm, Hội Nhà văn Việt Nam, ngày 6-6-2016) Câu 1. Nêu phương thức biểu đạt chínhCâu 2:...
Đọc tiếp
Không thể nào chấp nhận sống:
Mà không biết mình về đâu
Không biết mình có thể làm gì
Buồn vui theo kẻ khác.
Không thể nào chấp nhận sống:
Trong sợ hãi, trong lọc lừa
Chẳng nhớ tim mình còn đập.
Không thể nào chấp nhận sống:
Khi mình chưa là mình
Trống trơ như vực thẳm
Trống trơ như vực thẳm…
Ngày ta sống
Khi mình là sự sống
Từ ra đi đến trở về
Từ hư vô đến bụi đời
Kim cương bất hoại.
(Trích Sống, Nguyễn Khoa Điềm, Hội Nhà văn Việt Nam, ngày 6-6-2016)
Câu 1. Nêu phương thức biểu đạt chính
Câu 2: Hãy nêu ít nhất 03 lối sống được nêu trong văn bản mà theo tác giả là không thể chấp nhận
Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về lối sống “trong sợ hãi, trong lọc lừa” và “mình chưa là mình” được tác giả nhắc đến trong đoạn trích?
Câu 4. Anh/ chị có đồng tình với lẽ sống của tác giả trong đoạn thơ trên không? Vì sao
câu đố mẹo : 1 con chim có 2 cánh , 8 con chim có ...... cánh ???
Làm văn:
Bây giờ Mị cũng không nói. Mị đến góc nhà, lấy ống mỡ, xắn một miếng bỏ thêm vào đĩa đèn cho sáng. Trong đầu Mị đang rập rờn tiếng sáo. Mị muốn đi chơi. Mị cũng sắp đi chơi. Mị quấn lại tóc, Mị với tay lấy cái váy hoa vắt phía trong vách. A Sử đang sắp bước ra, bỗng quay lại, lấy làm lạ. Nó nhìn quanh, thấy Mị rút thêm cái áo. A Sử hỏi:
- Mày muốn đi chơi à?
Mị không nói. A Sử cũng không thèm hỏi thêm. A Sử bước lại, nắm Mị, lấy thắt lưng trói tay hai Mị. Nó xách cả một thúng s...
Đọc tiếp
Làm văn:
"Bây giờ Mị cũng không nói. Mị đến góc nhà, lấy ống mỡ, xắn một miếng bỏ thêm vào đĩa đèn cho sáng. Trong đầu Mị đang rập rờn tiếng sáo. Mị muốn đi chơi. Mị cũng sắp đi chơi. Mị quấn lại tóc, Mị với tay lấy cái váy hoa vắt phía trong vách. A Sử đang sắp bước ra, bỗng quay lại, lấy làm lạ. Nó nhìn quanh, thấy Mị rút thêm cái áo. A Sử hỏi:
- Mày muốn đi chơi à?
Mị không nói. A Sử cũng không thèm hỏi thêm. A Sử bước lại, nắm Mị, lấy thắt lưng trói tay hai Mị. Nó xách cả một thúng sợi đay ra trói đứng Mị vào cột nhà. Tóc Mị xõa xuống. A Sử quấn luôn tóc lên cột, làm cho Mị không cúi, không nghiêng được đầu nữa. Trói xong vợ, A Sử thắt nốt cái thắt lưng xanh ra ngoài áo rồi A Sử tắt đèn, đi ra, khép cửa buồng lại.
Trong bóng tối, Mị đứng im lặng, như không biết mình đang bị trói. Hơi rượu còn nồng nàn, Mị vẫn nghe thấy tiếng sáo đưa Mị theo những cuộc chơi, những đám chơi." Em không yêu, quả pao rơi rồi. Em yêu người nào, em bắt pao nào.. ". Mị vùng bước đi. Nhưng tay chân đau không cựa được. Mị không nghe tiếng sáo nữa. Chỉ còn nghe tiếng chân ngựa đạp vách. Ngựa vẫn đứng yên, gãi chân, nhai cỏ. Mị thổn thức nghĩ mình không bằng con ngựa".