em chỉ cần áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau là ra
gọi x,y,z lần lượt là số quyển vở của 3 lớp 7A; 7B; 7C
Theo đề ta có:
x/5= y/4 =z/7 và z-y=60 (vì 7c nhiều hơn 7b là 60 nên mik sẽ lấy z-y nha)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
x/5=y/4=z/7 = z-y/7-4 = 60/3 = 20
ta có: x/5=20 => x= 20.5 =100(quyển)
y/4=20=> y=20.4=80(quyển)
z/7=20 => 20.7 = 140(quyển)
kết luận…..
Làm và giải thích cách làm giúp em với ạ
Ai làm giùm em bài này với ạ tìm a,b,c
Ab+1/9 = ac+2/15 = bc+3/27 , và ab+bc+ac =11 mấy anh chị giúp em , giải theo cách lớp 7 ấy ạ , em cảm ơn rất nhiềuHãy viết biểu thức số biểu thị diện tích của hình chữ nhật có chiều rộng bằng 3(cm) và chiều dài hơn chiều rộng 2(cm) .
Khi làm xong em hãy giải thích tại sao? ( các bn làm mà hiểu thì giải thích giùm mik nha!) Thank you!
Chứng minh đa thức vô nghiệm 6x^2+9
Mọi người giải giùm mik vs ạ,mình ko hiểu cách làm lắm!
Mọi người giải giúp em và ghi cách làm cụ thể được ko ạ em cảm ơn
So sánh:
\(M=\dfrac{3}{1^2.2^2}+\dfrac{5}{2^2.3^2}+\dfrac{7}{3^2.4^2}+...+\dfrac{17}{8^2.9^2}+\dfrac{19}{9^2.10^2}\) và 1
Các bn giải thích rõ cách làm giùm mình đc ko. Mình cảm ơn 
\(\frac{8^{10}}{4^8}\)
KẾT QUẢ BẰNG BAO NHIÊU THÌ EM BIẾT R CHỈ CÓ ĐIỀU LÀ LÀM MỌI CÁCH MÀ CHẢ BIẾT QUY TRÌNH GIẢI LÀM SAO VÌ THẾ NÊN MỌI NGƯỜI GHI RÕ CÁCH GIẢI GIÙM EM NHA
CẢM ƠN TRƯỚC
Làm thế nào để kiểm tra xem cạnh của một cái thước có thẳng hay không ? Mô tả cách làm và giải thích cách làm
Các thầy( cô ) và các bạn giúp em với nhé ( giải thích cho em cách làm ) : Cho tam giác ABC có B=C=40độ . Gọi Ax là tia phân giác của góc ngoài ở đỉnh A. Hãy chứng tỏ rằng Ax // BC.
Hướng dẫn cách làm cho em thôi cũng được ạ tại bài này em chưa làm bao giờ và không áp dụng được từ những bài đã làm. Em cảm ơn ạ
