Khi hình ảnh lò sưởi ấm áp hiện lên trong mộng tưởng, em bé đã có hành động nào? Liệt kê những hàn...

Hãy tham gia nhóm Học sinh Hoc24OLM

Phí Lê Tường Vi

31 tháng 10 2021 lúc 22:09

Những hình ảnh hiện lên trong trí tưởng tượng của cô bé bán diêm khi quẹt que diêm thứ 2 thể hiện ước muốn gì? Ước muốn đó cho thấy nỗi khổ nào của cô bé?

Xem chi tiết

Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM

Nguyễn Phương Thảo

3 tháng 12 2021 lúc 7:10

Liệt kê các tính từ chỉ màu sắc trong câu văn “Ngọn lửa lúc đầu xanh lam, dần dần biếc đi, trắng ra, rực hồng lên quanh que gỗ, sáng chói trông đến vui mắt”? Trong tất cả các lần quẹt diêm thì đây là lần ánh sáng của ngọn lửa diêm được

miêu tả rõ nét nhất, em hãy lí giải và cảm nhận?

Xem chi tiết

Lớp 6 Ngữ văn

Nguyễn Thị Hải Triều

26 tháng 10 2019 lúc 10:36

Tình huống: Chủ nhật tuần trước cả nhà An đi tham quan khu hồ nước tự nhiên ở gần nhà. Cả nhà ăn bữa trưa ngay cạnh hồ. Ăn xong, An thu dọn những tờ giấy báo và thức an còn thừa ném cả xuống hồ. 1, Em có nhận xét gì về hành vi của An . 2, Nêu em là bạn của An trong tìn huống trên thì em sẽ làm gì ?

Xem chi tiết

Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM

Nguyễn Thị Hải Triều

26 tháng 10 2019 lúc 10:38

Tình huống: Chủ nhật tuần trước cả nhà An đi tham quan khu hồ nước tự nhiên ở gần nhà. Cả nhà ăn bữa trưa ngay cạnh hồ. Ăn xong, An thu dọn những tờ giấy báo và thức an còn thừa ném cả xuống hồ. 1, Em có nhận xét gì về hành vi của An . 2, Nêu em là bạn của An trong tìn huống trên thì em sẽ làm gì ?

Xem chi tiết

Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM

Blue Fox

26 tháng 9 2019 lúc 20:27

Đọc Văn bản Chuyện Lương Thế Vinh và thực hiện các bài tập ở dưới:a) Để thể hiện chi tiết thông minh của nhân vật Lương Thế Vinh, tác giả dân gian đã chọn hình thức nghệ thuật nào? Tác dụng của hình thức nghệ thuật ấy là j?b)Em có nhận xét j về cách giải đố của nhân vật? Cách ấy lí thú ở chỗ nào?c) Những điểm khác nhau giữa chuyện Lương Thế Vinh và chuyện cậu bé thông minh là j? Điểm giống là j? Help me tí nhá!!!!!!

Đọc tiếp

Đọc Văn bản "Chuyện Lương Thế Vinh" và thực hiện các bài tập ở dưới:

a) Để thể hiện chi tiết thông minh của nhân vật Lương Thế Vinh, tác giả dân gian đã chọn hình thức nghệ thuật nào? Tác dụng của hình thức nghệ thuật ấy là j?

b)Em có nhận xét j về cách giải đố của nhân vật? Cách ấy lí thú ở chỗ nào?

c) Những điểm khác nhau giữa chuyện Lương Thế Vinh và chuyện "cậu bé thông minh" là j? Điểm giống là j?

Help me tí nhá!!!!!!

Xem chi tiết

Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM

Nguyễn Phương Thảo

3 tháng 12 2021 lúc 9:33

“Chà, giá quẹt một que diêm lên mà sưởi cho đỡ rét một chút nhỉ? Cuối cùng em đánh liều, quẹt một que. Diêm bén lửa thật là nhạy. Ngọn lửa lúc đầu xanh lam, dần dần biếc đi, trắng ra, rực hồng lên quanh que gỗ, sáng chói trông đến vui mắt.Em hơ đôi tay trên que diêm sáng rực như than hồng. Chà! Ánh sáng kì diệu làm sao! Em tưởng chừng như đang ngồi trước một lò sưởi bằng sắt có những hình nổi bằng đồng bóng nhoáng. Tro...

Đọc tiếp

“Chà, giá quẹt một que diêm lên mà sưởi cho đỡ rét một chút nhỉ? Cuối cùng em đánh liều, quẹt một que. Diêm bén lửa thật là nhạy. Ngọn lửa lúc đầu xanh lam, dần dần biếc đi, trắng ra, rực hồng lên quanh que gỗ, sáng chói trông đến vui mắt.

Em hơ đôi tay trên que diêm sáng rực như than hồng. Chà! Ánh sáng kì diệu làm sao! Em tưởng chừng như đang ngồi trước một lò sưởi bằng sắt có những hình nổi bằng đồng bóng nhoáng. Trong lò, lửa cháy nom đến vui mắt và tỏa ra hơi nóng dịu dàng.

Thật là dễ chịu! Đôi bàn tay em hơ trên ngọn lửa, bên tay cầm diêm, ngón cái nóng bỏng lên. Chà khi tuyết phủ kín mặt đất, gió bấc thổi vun vút mà được ngồi hàng giờ như thế, trong đêm đông rét buốt, trước một lò sưởi thì khoan khoái biết bao!

Em vừa duỗi chân ra sưởi thì lửa vụt tắt, lò sưởi biến mất. Em ngồi đó, tay cầm que diêm đã tàn hẳn. Em bần thần cả người và chợt nghĩ ra rằng cha của em đã giao cho em đi bán diêm. Đêm nay, về nhà thế nào cũng bị cha mắng.”

(SGK Ngữ Văn 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống – tập I) a. Liệt kê các tính từ chỉ màu sắc trong câu văn “Ngọn lửa lúc đầu xanh lam, dần dần biếc đi, trắng ra, rực hồng lên quanh que gỗ, sáng chói trông đến vui mắt”? Trong tất cả các lần quẹt diêm thì đây là lần ánh sáng của ngọn lửa diêm được

miêu tả rõ nét nhất, em hãy lí giải và cảm nhận?
b. Khi hình ảnh lò sưởi ấm áp hiện lên trong mộng tưởng, em bé đã có hành động nào? Liệt kê những hành động tương tự của em bé trong những lần quẹt diêm tiếp theo? Những hành động ấy gợi cho em suy nghĩ gì?
c. Giải nghĩa từ “bần thần”, vì sao em bé lại cảm thấy bần thần cả người khi que diêm vụt tắt.
d. Khi ngọn lửa diêm vụt tắt, vì sao em không nghĩ ngay đến cái lạnh mà lại nghĩ vềviệcbịchamắng?Nỗisợbịchamắngcủacôbégợichoemsuynghĩgìvềtình yêu thương trong gia đình?
e. Hãy tưởng tượng cha cô bé đi tìm cô và xuất hiện đúng vào lúc que diêm cuối cùng vụt tắt, điều gì sẽ xảy ra sau đó? Em hãy viết một đoạn kết truyện mới theo tình huống nêu trên.
giúp mình vs

Xem chi tiết

Lớp 6 Ngữ văn

Nguyễn Thanh Vân

5 tháng 2 2020 lúc 15:44

Trong bài vượt thác Có mấy phạm vi cảnh thiên nhiên được miêu tả trong văn bản Cảnh dòng sông và 2 bên bờ được miêu tả bằng những chi tiết nào? Trong bài vượt thác Có mấy phạm vi cảnh thiên nhiên được miêu tả trong văn bản Cảnh dòng sông và 2 bên bờ được miêu tả bằng những chi tiết nào? Tác giả đã dùng biện pháp NT gì khi miêu tả cảnh ở vùng đồng bằng ? Nhận xét của em về vùng đồng bằng ấy như thế nào ? Cần cấp ! giúp hộ ạ!

Đọc tiếp

Trong bài vượt thác Có mấy phạm vi cảnh thiên nhiên được miêu tả trong văn bản Cảnh dòng sông và 2 bên bờ được miêu tả bằng những chi tiết nào? Trong bài vượt thác Có mấy phạm vi cảnh thiên nhiên được miêu tả trong văn bản Cảnh dòng sông và 2 bên bờ được miêu tả bằng những chi tiết nào? Tác giả đã dùng biện pháp NT gì khi miêu tả cảnh ở vùng đồng bằng ? Nhận xét của em về vùng đồng bằng ấy như thế nào ? Cần cấp ! giúp hộ ạ!

Xem chi tiết

Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM