Các câu hỏi tương tự
Khi cộng cả tử và mẫu của phân số \(\frac{3}{7}\)với cùng một số nguyên x thì được một phân số có giá trị bằng \(\frac{1}{3}\).Tìm số nguyên x?
khi cộng vào cả tử và mẫu của phân số 3/7 với cùng số nguyên x thì được 1 phân số có giá trị bằng 1/3. Tìm số nguyên x
Giải giúp mình vs, tối mình đi họk
Câu 1 : Tìm tất cả các phân số bằng phân số frac{-32}{48} và có mẫu là số tự nhiên nhỏ hơn 15Câu 2: cộng cả tử và mẫu của phân số frac{12}{17} với cùng một số tự nhiên x thì ta được một phân số có giá trị là frac{4}{5} . Tìm xCâu 3: Tìm phân số có mẫu bằng 13, biết rằng khi cộng tử với 14, nhân mẫu với ba thì giá trị phân số ko thay đổi
Đọc tiếp
Câu 1 : Tìm tất cả các phân số bằng phân số \(\frac{-32}{48}\) và có mẫu là số tự nhiên nhỏ hơn 15
Câu 2: cộng cả tử và mẫu của phân số \(\frac{12}{17}\) với cùng một số tự nhiên x thì ta được một phân số có giá trị là \(\frac{4}{5}\) . Tìm x
Câu 3: Tìm phân số có mẫu bằng 13, biết rằng khi cộng tử với 14, nhân mẫu với ba thì giá trị phân số ko thay đổi
Cho phân số frac{-5}{9}a , Hỏi phải cộng thêm vào cả tử và mẫu cùng 1 số nào để được phân số mới có giá trị bằng phân số frac{2}{9}b, Hỏi phải cộng thêm vào mẫu và bớt đi ở tử cho cùng 1 số nào để được phân số mới có giá trị bằng frac{-7}{12}c, Tìm 1 số sao cho khi cộng số đó vào tử , thêm vào mẫu 2 lần số đó ta được phân số mới có giá bằng frac{1}{3}
Đọc tiếp
Cho phân số \(\frac{-5}{9}\)
a , Hỏi phải cộng thêm vào cả tử và mẫu cùng 1 số nào để được phân số mới có giá trị bằng phân số \(\frac{2}{9}\)
b, Hỏi phải cộng thêm vào mẫu và bớt đi ở tử cho cùng 1 số nào để được phân số mới có giá trị bằng \(\frac{-7}{12}\)
c, Tìm 1 số sao cho khi cộng số đó vào tử , thêm vào mẫu 2 lần số đó ta được phân số mới có giá bằng \(\frac{1}{3}\)
Cho phân số frac{-5}{9}a) Hỏi phải cộng thêm vào cả tử và mẫu cùng số nào để được phân số mới có giá trịbằng frac{2}{9} ?b) Hỏi phải cộng thêm ở mẫu và bớt đi ở tử số nào để được phân số mới có giá trị bằngfrac{-7}{12} ?c) Tìm một số sao cho khi cộng số đó vào tử và hai lần số đó vào mẫu thì được phân sốmới có giá trị bằng frac{1}{3} .
Đọc tiếp
Cho phân số \(\frac{-5}{9}\)
a) Hỏi phải cộng thêm vào cả tử và mẫu cùng số nào để được phân số mới có giá trị
bằng \(\frac{2}{9}\) ?
b) Hỏi phải cộng thêm ở mẫu và bớt đi ở tử số nào để được phân số mới có giá trị bằng
\(\frac{-7}{12}\) ?
c) Tìm một số sao cho khi cộng số đó vào tử và hai lần số đó vào mẫu thì được phân số
mới có giá trị bằng \(\frac{1}{3}\) .
khi cộng vào cả tử và mẫu của p số 3/7 cùng 1 số nguyên x thì đc 1 p số có giá trị = 1/3. tính x
a) tìm phân số có mẫu số bằng 9, biết rằng khi cộng tử với 10, nhân mẫu với 3 thì giá trị phân số không đổi.b) tìm phân số có tử là -7, biết rằng khi nhân tử với 3 và cộng mẫu với 26 thì giá trị của phân số không đổi.c) tìm phân số bằng với phân số 4199 phần 6137 và hiệu của mẫu và tử là 102.d) tìm phân số bằng với phân số 40549 phần 82087, có tổng của mẫu và tử là 1612.e) tìm phân số a phần b 42275 phần 71022 và ƯCLN(a,b) 45.f) cộng tử và mẫu của phân số 23 phần 40 với cùng một số tự nhên n r...
Đọc tiếp
a) tìm phân số có mẫu số bằng 9, biết rằng khi cộng tử với 10, nhân mẫu với 3 thì giá trị phân số không đổi.
b) tìm phân số có tử là -7, biết rằng khi nhân tử với 3 và cộng mẫu với 26 thì giá trị của phân số không đổi.
c) tìm phân số bằng với phân số 4199 phần 6137 và hiệu của mẫu và tử là 102.
d) tìm phân số bằng với phân số 40549 phần 82087, có tổng của mẫu và tử là 1612.
e) tìm phân số a phần b =42275 phần 71022 và ƯCLN(a,b) =45.
f) cộng tử và mẫu của phân số 23 phần 40 với cùng một số tự nhên n rồi rút gọn ta được 3 phần 4. tìm n
g) tìm phân số có mẫu bằng 7, biết rằng khi cộng tử với 16, nhân mẫu với 5 thì giá tri của phân số không thay đổi.
h) tìm phân sô tối giản biết giía trị của nó không thay đổi khi cộng tử với 6 và cộng mẫu với 8.
1.một lớp học ó 40 h/s xếp 3 loại: Giỏi, khá, trung bình.Trong đó giỏi bằng 1/4 khá và trung bình; khá bằng 20%giỏi và trung bình.a.Tính số học sinh mỗi loại b. tính tỉ số phần trăm giữa h/s giỏi và h/s cả lớp2.Khi cộng cả tử và mẫu của 1 phân số 3/7 với cùng 1 số nguyên x ta được 1 phân số có giá trị 1/3. tìm x3. Tìm số tự nhiên n biết rằng khi chia 147 và 193 cho n thì được số dư lần lượt là 11
Đọc tiếp
1.một lớp học ó 40 h/s xếp 3 loại: Giỏi, khá, trung bình.Trong đó giỏi bằng 1/4 khá và trung bình; khá bằng 20%giỏi và trung bình.
a.Tính số học sinh mỗi loại
b. tính tỉ số phần trăm giữa h/s giỏi và h/s cả lớp
2.Khi cộng cả tử và mẫu của 1 phân số 3/7 với cùng 1 số nguyên x ta được 1 phân số có giá trị 1/3. tìm x
3. Tìm số tự nhiên n biết rằng khi chia 147 và 193 cho n thì được số dư lần lượt là 11
1.một lớp học ó 40 h/s xếp 3 loại: Giỏi, khá, trung bình.Trong đó giỏi bằng 1/4 khá và trung bình; khá bằng 20%giỏi và trung bình.a.Tính số học sinh mỗi loại b. tính tỉ số phần trăm giữa h/s giỏi và h/s cả lớp2.Khi cộng cả tử và mẫu của 1 phân số 3/7 với cùng 1 số nguyên x ta được 1 phân số có giá trị 1/3. tìm x3. Tìm số tự nhiên n biết rằng khi chia 147 và 193 cho n thì được số dư lần lượt là 11
Đọc tiếp
1.một lớp học ó 40 h/s xếp 3 loại: Giỏi, khá, trung bình.Trong đó giỏi bằng 1/4 khá và trung bình; khá bằng 20%giỏi và trung bình.
a.Tính số học sinh mỗi loại
b. tính tỉ số phần trăm giữa h/s giỏi và h/s cả lớp
2.Khi cộng cả tử và mẫu của 1 phân số 3/7 với cùng 1 số nguyên x ta được 1 phân số có giá trị 1/3. tìm x
3. Tìm số tự nhiên n biết rằng khi chia 147 và 193 cho n thì được số dư lần lượt là 11