+ Hãy nêu những hiểu biết của em liên quan đến việc tóm tắt ý chính do người khác trình bày. Việc tóm tắt ý chính do người khác trình bày có ý nghĩa như thế nào? Hãy nêu các trường hợp sử dụng và cách thức thực hiện kĩ năng liên quan đến việc tóm tắt ý chính do người khác trình bày.
+ Em muốn tìm hiểu thêm điều gì liên quan đến chủ đề này?
Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi
Vua Hùng thứ mười tám có người con gái đẹp tên là Mị Nương. Nhà vua muốn kén một chàng rể xứng đáng. Sơn Tinh và Thủy Tinh cùng một lúc đến cầu hôn. Cả hai người đều có tài, vua Hùng không biết gả con cho ai, bèn ra điều kiện thách đố để dễ bề lựa chọn. Sơn Tinh thắng cuộc, cưới Mị Nương rồi đưa về núi. Thủy Tinh tức giận dâng nước đánh Sơn Tinh nhưng bị thua. Từ đó, hằng năm, Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh nhưng đều thất bại.
a. Văn bản tóm tắt kể lại nội dung của văn bản nào? Dựa vào đâu mà nhận ra được điều đó? Văn bản tóm tắt trên có nêu được nội dung chính của văn bản tóm tắt không?
b. Văn bản tóm tắt trên có gì khác so với văn bản được tóm tắt.
c. Từ việc tìm hiểu trên, hãy cho biết các yêu cầu đối với một văn bản tóm tắt.
1 Nêu ý nghĩa về tình yêu thương theo quan niệm của em (viết đoạn văn)
2 Em hãy viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về việc cần làm gì để giúp đỡ những mảnh đời bất hạnh (sử dụng câu ghép)
3 Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về việc sử dụng bao bì ni lông hiện nay và biện pháp tái chế bảo vệ môi trường
4 Viết đoạn văn trình bày hành động bảo vệ môi trường (ít nhất sử dụng một câu ghép)
5 Viết đoạn văn với chủ đề hút thuốc lá có hại cho sức khỏe
6 Tại sao ở cuối truyện tác giả lại làm cho Giôn-xi im lặng không trả lời theo? Cái im lặng ấy gợi cho em suy nghĩ gì? Hãy viết thành một đoạn văn
MỌI NGƯỜI GIÚP MÌNH NHEN !!!!
Từ văn bản “Ôn dịch thuốc lá”, hãy viết đoạn văn từ 10 đến 12 câu trình bày ý kiến của em về tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe con người. Từ đó, nêu lên những giải pháp cho việc chống thuốc lá.
Chú ý: Trong đoạn văn có sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm. Nêu công dụng của dấu mỗi dấu câu em vừa sử dụng.
a) Đọc hai đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới.
Bắt đầu là tìm hiểu. Tìm hiểu phải đặt bài văn vào hoàn cảnh lịch sử của nó. Thế là cần đến khoa học, lịch sử, lịch sử dân tộc, có khi cả lịch sử thế giới.
Sau khâu tìm hiểu là khâu cảm thụ. Hiểu đúng bài văn đã tốt. Hiểu đúng cũng bắt đầu thấy nó hay, nhưng chưa đủ.
(Theo Lê Trí Viễn)
- Hai đoạn văn liệt kê hai khâu của quá trình lĩnh hội và cảm thụ tác phẩm văn học. Đó là những khâu nào?
- Tìm từ ngữ liên kết trong đoạn văn trên.
- Để liên kết các đoạn có quan hệ liệt kê, ta thường dùng các từ ngữ có tác dụng liệt kê. Hãy kể tiếp các phương tiện liên kết để có quan hệ liệt kê.
b) Đọc hai đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới
Trước đó mấy hôm, lúc đi ngang qua làng Hòa An bẫy chim quyên với thằng Minh, tôi có ghé lại trường một lần. Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanh các lớp để nhìn qua cửa kính mấy bản đồ treo trên tường. Tôi không có cảm tưởng nào khác là nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.
Nhưng lần này lại khác. Trước mắt tôi trường Mĩ Lí trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng Hòa Ấp. Sân nó rộng, mình nó cao hơn trong những buổi trưa hè đầy vắng lặng. Lòng tôi đâm ra lo sợ vẩn vơ.
(Thanh Tịnh, Tôi đi học)
- Phân tích quan hệ ý nghĩa giữa hai đoạn văn trên
- Tìm từ ngữ liên kết trong hai đoạn văn đó.
- Để liên kết hai đoạn văn có ý nghĩa đối lập, ta thường dùng từ biểu thị ý nghĩa đối lập. Hãy kể thêm các phương tiện liên kết đoạn có ý nghĩa đối lập.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
...'' Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy , ko kể sức khỏe...trong một cái giường tồi tàn''
a. Đoạn trích trên trích trong vb nào ? của ai ?
b. Hãy tóm tắt ngắn gọn 3 luân điểm mà tg trình bày trong vb đó ? Nêu ý nghĩa của văn bản ?
c. Chỉ ra yếu tố biểu cảm trong đoạn văn và nêu tác dụng.
Tường trình và báo cáo khác nhau về sự tuân thủ những thể thức trình bày đầy đủ: thời gian, địa điểm, sự việc, người có liên quan.
Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Muốn tóm tắt văn bản, theo em phải làm những gì? Những việc ấy phải thực hiện theo trình tự nào?
