Giọng điệu của “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” là:
A. Ngang tàng, phóng khoáng, pha chút nghịch ngợm, phù hợp với đối tượng được miêu tả.
B. Trữ tình, nhẹ nhàng, phù hợp với đối tượng được miêu tả.
C. Sâu lắng, nhẹ nhàng, phù hợp với đối tượng được miêu tả.
D. Hào hứng, hoành tráng, phù hợp với đối tượng được miêu tả.
Văn tự sự kết hợp với miêu tả nội tâm và nghị luận .đối tượng tự sự các tác phẩm truyện trung đại lớp 9
Lấy ví dụ về một phương châm hội thoại không phù hợp trong tình huống giao tiếp lần lượt là: nói không hợp đối tượng- nói không phù hợp thời gian- nói không phù hợp nơi chốn- nói không rõ mục đích rõ ràng.
Chọn đối tượng miêu tả thuyết minh là cây lúa, cây tre; phần đặc điểm cấu tạo liệt kê những câu văn có yếu tố miêu tả.
_Mong mọi người giúp ạ_
Chọn đối tượng miêu tả thuyết minh là cây lúa, cây tre; phần đặc điểm cấu tạo liệt kê những câu văn có yếu tố miêu tả.
_Mong mọi người giúp ạ_
Nhận định nào sau nói đúng nhất đối tượng của miêu tả nội tâm?
A. Những ý nghĩ của nhân vật.
B. Những cảm xúc của nhân vật.
C. Những diễn biến tâm trạng của nhân vật.
D. Tát cả đều đúng.
Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyền thuyết mà em đã học (có sử dụng yếu tố miêu tả, đối thoại độc thoại, độc thoại nội tâm và miêu tả nội tâm, nghị luận)
giúp với ạ mai thi mà giờ mới có đề cương :))
Trả lời câu hỏi (trang 91 SGK Ngữ văn 9, tập 1):
Suy nghĩ và trả lời câu hỏi:
b) Chỉ ra các chi tiết miêu tả trong đoạn trích. Các chi tiết miêu tả ấy nhằm thể hiện những đối tượng nào?
Tả văn tự sự kết hợp miêu tả ,biểu cảm có độc thoại nội tâm và đối thội kể lại một kỉ niệm sâu sắc về mái trường, thầy cô và bạn bè
Trong hồi tưởng của người cháu, những kỉ niệm nào về bà và tình bà cháu đã được gợi lại? Em hãy chỉ ra sự kết hợp giữa biểu cảm với miêu tả, tự sự, bình luận trong bài thơ và tác dụng của sự kết hợp ấy.
Kể về 1 làn đáng nhớ với thầy cô giáo(trong đó có tự sự kết hợp miêu tả nội tâm,nghị luận,đối thoại,độc thoại)
